英语人教版四年级下册Unit 6 Part C.docx

人教版小学英语第一册Unit 6 Part C教学设计教学内容Story timeCultureLets sing教材分析Part C在A、B部分的教学基础上，通过活泼、有趣的的故事：动物朋友们给Zoom一个惊喜生日派对。在阅读理解的基础上拓展并运用本单元所学语言：I have two gifts. Surprise! This cake is for you. 培养孩子们的英语理解能力。教学目标1、理解故事大意。2. 了解部分国家的幸运数字。3. 学唱歌曲“Happy Birthday To You!”。教学重点1. Story2.培养学生的理解能力及语言的节奏感。教学难点理解故事教学准备1. 录音机及磁带及本课相对应的多媒体课件。2. Zoom，Zip, panda, bird, pig的头饰。3. 一些糖果或小贴画等。教学过程Step 1 热身导入（Warm up lead-in ）T: Hi, boys and girls. Lets sing the song together. OK ?Ss : OK!（1） Sing the song.课件2播放歌曲“Ten little candles dance”。师生齐做动作，活跃气氛，锻炼身体。（2）Free talk. （以本单元Lets talk 为主）（3）Lets chant.（1,2!How are you ?）通过动作指令复习本单元词汇。播放课件3，让孩子们看着大屏幕，边说唱边做动作。【设计意图】 热身激趣，复习旧知。Step 2.新课呈现（Presentation）（1）Story time. 首先播放课件4，孩子们整体感知故事。然后做到以下：a.看图，听故事，初步了解故事大意。 b.逐句了解故事。可以发挥班里优秀生的优势，为他们提供平台，让他们展示自我，教师讲解故事之前让他们用汉语或者英文讲解故事，起带头示范作用。播放课件5，6，7帮助孩子们理解I have two gifts. Surprise ! This cake is for you. c. 跟读故事。（2）Culture.（播放课件 8, 让孩子们了解各国幸运数字。课件9展示Im from China/Canada/USA/Australia.边播放课件，边让孩子们试着说英语）【设计意图】 学用结合，练习孩子们的实际语言运用能力。 Step 3 趣味操练 （Practise.）（1）Group- work.小组合作学习分角色朗读故事并带任务头饰表演。 （2）Lets sing.“Happy Birthday To You!”Step 4课堂评价及小结 (Assessment and summary)师生共同评选出本课表现突出的优秀英语学习小组，进行奖励（可用candies, stickers或者其他形式。【设计意图】培养孩子们评价意识。Step5.巩固练习（Consolidation）让孩子们巩固操练单元主景图的对话。播放课件10，同学们听音跟读，然后小组角色朗读及表演。 Step 6 Homework.听本课录音并跟读。（播放课件11,教师与孩子们亲切道别）板书设计Un