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文档简介

Unit 1 My schoolPart B Lets learn 教学设计教学目标： 1、能够听、说、认读本课时的主要单词：gym , art room , computer room ,playground , music room . 2、能够完成Look, ask and answer 部分中的活动。教具准备：教学课件，录音机，单词卡片。教学重点：五个生词的正确发音以及序数first, second的用法。 教学难点：用自己的语言介绍学校的建筑及场馆。教学过程：一、复习引题 1、学生起立边跳边唱歌曲Our school。2、听句子，猜单词。教师说一个句子，如：I can see many flowers in it. Where is it? 让学生判断是什么单词，然后做出正确的回答。 3、请学生模仿教师说句子，其他学生判断说单词，说一说校园里还有些什么设施和课室等。二、教学新课1、课件出示图片：引出并教学本课单词。Whats this? This is Where is it? Its on the floor. we can in this room.2、教师提问：Where do we water the flowers? 学生回答：In the garden. 教师再问：Where do we read story-books? 学生回答：In the library. 然后教师继续提问：Where do we have computer classes? 引导学生说出：In the computer room。3、教师出示本单元的图片，说，This is the computer room. 教授其余五个生词。4、听录音，跟读、模仿。三、巩固练习1.教师把贴在黑板上的五张图卡分别翻过来并打乱顺序，用手盖住单词，然后向学生提问：Where is the music room? 或者指着某张图卡问学生：Is this the music room? 让学生回答，借此铺垫新句型：Is this/ that the ?2.Look .ask and answer.四、布置作业1.将本课读给家长听。2. 抄写本课单词五次。五、板书设计Unit 1 My sch
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