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文档简介

PEP小学四年级英语下册Unit4 At the farm 教学设计B Lets learn城月镇扶良小学杨菲菲教学目标1、能够听、说、认读单词：sheep，hen，cow，horse，goat，lamb。 2、了解单词sheep，hen，cow，horse，goat，lamb的复数形式。 3、听懂Lets do部分是指示语，并按要求做出相应动作。教学重点单词：sheep，hen，cow，horse及其复数形式的表达。句型：What are these？和they are的问答。教学难点horse，sheep的复数形式表达。教学准备1、Lets learn（A）部分挂图，录音及课件。2、教师和学生共同准备所学动物单词卡。（单、复数各一套）教学过程：（一）激趣定标1、教师提问：I love animals very much. Do you love animals？What animals do you know?2、学生说说自己知道的动物单词，一旦学生说出本课涉及到的单词，教师要及时拿出卡片，请这位同学来教大家读。（二）自学互动（呈现新知）1、教师说：Do you know a farm？ There are many animals at a farm. Lets go and have a look教师出示Lets learn（A）部分挂图，说：Look，it is a farm. So many animals.What can you see?2、学生听懂后，教师可先试着让学生指图回答，能说出英文的学生给与表扬 ，也可让学生用中文回答。3、告诉学生我们要学习有关farm的内容，教读farm。4、教师出示单词卡：sheep，hen，cow，horse，让学生进行认读，教师可以将一些发音规律，帮助学生记忆单词。如：ee在sheep中发i：,ow在cow中发aU，oa在goat中发音等等，也可以启发学生说说怎样记住每个单词。（将卡片贴到黑板上）5、巩固单词：a、教师说单词，学生指图。b、教师指图，学生说单词。c、一个学生说任意一个单词，其他学生举起相应的图片。6、 教师指图提问：What are these？学生回答：They are goats. / sheep. / horses./ cows. / lambs. / hens.教师要特别关注学生单词复数形式的发音，适时纠正。7、引导学生发现所学单词单数形式与复数形式的区别，强调sheep单数和复数相同，horses，goats的发音。8、教师提问：How many.?学生回答： (再次巩固所学名词复数)9、播放课文录音，学生跟读。10、学生两人一组看图问答：A：What are these？ B：They are请几组学生在班内汇报，教师进行评价。（三）课堂检测1、卡片复习单词，英汉互译；2、说说sheep，hen，cow，horse的复数形式3、句型操练型：What are these？
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