英语人教版四年级下册unit2 Part B.docx

Unit2 What time is it? Part B Lets talk教学设计惠济区常庄小学 黄安琪一、教学目标1.能听、说、读、写1到12的数字单词。2.掌握并能运用单词“oclock”及句型“What time is it?”“Its.”“Its time to .”3.认读单词“get up ,go to school,go home,和go to bed.二、能力目标 能运用所学的语言知识在创设的情景中进行熟练的交际，并在此基础上将其应用于生活之中。三、情感目标 激发学生学校的兴趣，帮助学生树立学好英语的信心，增强学生的参与意识，引导学生积极与他人合作，共同完成学习任务，并在成功中体会英语学习的乐趣。四、德育目标 通过本科的学习，培养学生珍惜时间、热爱生活的良好品德。五、教学重难点 What time is it? 本课设计根据小学英语课程教学基本要求和学生的知识情况，结合学生爱唱、跳、表演等特点，充分采用TPR英语教学法。教学过程先复习导知学习新知游戏操练总结评价四步。通过热身营造学习氛围，让学生愉快地进入课堂。教师还充分利用了许多媒体课件的优势和巧妙的设计游戏，让学生在游戏中学知识，使整堂课活跃起来，避免了枯燥无味的教学，使学生愿学，乐学，学生的积极性得到了提高。Its .oclock.Its time to .六、课前准备1.CAI课件2.挂钟一个。七、教学步骤Step1:Free talkT:Boys and girls,nice to meet you.Ss:Nice to meet you,too.T:Whats this ?(手拿准备好的时钟) （引出Clock）Step 2:Warming up（用一只手拨动时针转圈，同时Count from 1 to 12）Step 3:Presentation(1)1.出示PPT课件上的时钟图片，领导学生复习认读钟点。2. CAI依次显示钟面（3：00，3：15,10：10,5：45,7:30,8:00,12:00），同时操练句型T:What time is it ?Ss:Its.Ss:Its time for.2. 利用早晨起床的图片引出句型T:What time is it ?Ss:Its time to.3. Games 出示课件，根据上面的图片,看谁能最快说出下面空格要填的内容。Step 4:Presentation (2)1. Watch the video,and then answer the questions.(1) 、How many clocks do you see?(2) 、What time does Mike get up?2. Listen again and try to read after it.Step 5:Pair work Act the dialogue(三人一组分角色表演)Step 6:Homework1.Do activety books.2.Copy the new words.3.Read the new dialogue 3-