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文档简介
温馨提示 请拿出你的课本 学案 笔 还有你的激情活力 候课时请以你喜欢的方式朗读课文 罗布泊 消逝的仙湖 安新县第二中学郭腊梅 课前一句话 道虽迩 不行不至 事虽小 不为不成 罗布泊 消逝的仙湖 吴岗 学习目标 我能探究罗布泊消逝的原因 感悟作者强烈的忧患意识 2 我能筛选信息 揣摩语句 丰富语言积累 3 我能联系现实 关注环境问题 感悟 语言积累 快速跳读课文 整体感知文章 并勾画你认为需要重点识记的字词 借助工具书或找同伴解决 自学指导 先独学2 3分钟 然后以在组内交流 展示 讨论结束立马坐下 合作探究 站姿 合作探究 罗 布 泊 昔 今 合作探究 改道 四盲 罗布泊消逝的原因 青海湖水面下降 同样的悲剧 月牙泉濒临干涸 同样的悲剧 仍在继续 救救人类 造成悲剧的是人 改变这一切的一定也是 人 我来谈收获 收获的知识学习的方法自己的感悟 1 锤炼语言 将宣传标语再精炼一点 2 策划案 策划一份 环保 主题班会的活动方案 3 思考 文章倒数第6段 作者问 罗布泊还能重现往日的生机吗 你认为能不能 作业 一 自主学习 一 自学指导1 速读课文 整体感知文章内容 给课文标好段序 2 勾画你认为需要重点识记的字词 借助工具书或找同伴解决 3 完成下列自学检测 二 自学检测1 字词关1 给下列加点字拼音 或连线 庇护 湖泊p 干涸 停泊b 吞噬 圈养qu n裸露 圈套ju n2 我的补充 2 题解 你从题目中获取了哪些信息 三 我的疑惑同学们 通过自学你有哪些疑惑 请写在下面 二 合作探究 合作要求 先独学2 3分钟 然后以站姿在小组内交流 组长确定发言顺序 讨论结束立马坐下 展示时要用普通话 声音洪亮 其他同学认真倾听 进行补充和评价 1 请从课文中找出相关语句作为这两幅图的解说词 2 罗布泊消逝
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