英语人教版四年级下册Our School教学设计.docx

Our School教案教材内容：小学英语PEP教材四年级英语（下）第一单元教材分析：单元主要是学习与小学生上课息息相关的内容，从单词的掌握到句子的学习，再到学生语言的输出，符合小学生学习语言的规律。本节课主要是在学习学校设施的单词和学会相关句型，发展学生综合运用语言的能力。学情分析：四年级的学生已经有了一年多的英语基础，主要还是应该以激发兴趣为主Enducation must be fun(教育必须是有趣的)小学英语教学应从儿童的各种兴趣入手，以各种活动为手段，在听说唱玩中进行综合能力的训练和培养。教学目标：1. 听、说、认读主要单词： classroom, computer room, teachers office, library；2 学生能够掌握路常用短句“Is that a computer room?”“This is the teachers office. That is my room.”“Do you have a library?”“Yes, we do./ No, we dont.“Where is it?”“Its on the second floor”教学重点：掌握有关学校设施的四个单词：classroom, computer room, teachers office, library并了解它们的功能。教学难点：本课时的难点是library 中辅音连缀的发音。课前准备：lets talk 和lets play 部分的课件教学过程一、热身1. 让同学们讨论自己的学校，带领同学们唱儿歌“Our School Will Shine Today”，提升课堂气氛同时复习之前的内容【幻灯片2】点击下方播放按钮播放儿歌2. 让同学们讨论都喜欢学校里的哪些场所，引领同学们说出教室、机房、老师办公室，图书馆等，并在黑板上写出来。【幻灯片3】板书设计： Welcome to our school教室机房办公室图书馆等等二、Lets Talk老师：看来我们学校里有很多有趣的地方，想不想知道该怎么样给别人介绍我们的学校呢？下面我们跟着小明和小丽一起学习吧！接下来顺序播放以下幻灯片，播放幻灯片的过程中辅以让同学们练习，重点在于掌握” classroom, computer room, teachers office, library” 这些单词的书写以及读音。【幻灯片4】This is my classroom. 这是我们的教室！大家喜欢不喜欢我们的教室呢？【幻灯片5】小丽：你们班有多少人呢？小明：我们班有45人。【幻灯片6】小丽：那儿是机房吗？小明：不是，那是老师的办公室【幻灯片7】小明：这儿才是机房【幻灯片8】小丽：你们（学校）有图书馆吗？小明：有，图书馆在二楼，请这边走。【幻灯片9】下面同学们翻到自己的课本，来看一下完整的对话，跟老师读一遍。板书设计： Welcome to our school教室 classroom机房 computer room办公室 teachers office图书馆 library等等 etc.三、Lets Play下面我们两个人一组，根据我们学校的实际情况，进行对话，我们先看例子：【幻灯片10】练习句型“ Do you have a?”【幻灯片11, 12】练习句型”Where is ?” “Its ”12:小丽：你们学校有图书馆吗？小明：有的。小丽：它在哪？小明：在第一层楼13:小丽：你们有机房吗？小明：没有小丽：老师办公室在哪？小明：在我们教室旁边。【幻灯片13】练习句型“Is that the computer room?”板书设计： Welcome to our school 教室 classroom “ Do you have a?” 机房 computer room “Yes, we do./ No, we dont.” 办公室 teachers office “Where is?” “Its” 图书馆 library “Is that?” “Yes, it is./ No, it isnt.” 等等 etc. 四、Lets check【幻灯片14】为同学们播放各个场所的幻灯片，让他们说出相