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与朱元思书 吴均 葫芦岛市南票区台集屯镇九年一贯制学校 学习目标 1 根据阅读提示和注释自读课文 整体把握文意 2 抓住 奇山异水 天下独绝 八个字 把握作者笔下景物的突出特征 学习作者描绘景物的手法 3 体会作者寄情山水的高雅的审美情趣 吴均 469 520 字叔庠 吴兴故鄣 今浙江安吉 人 南朝梁文学家 出身贫寒 好学 有俊才 通史学 善诗文 他的诗文多描写山水景物 风格清新 在当时文坛上产生较大影响 人们把他的写作风格称为 吴均体 本文选自 艺文类聚 写作背景 吴均生活的南北朝时期 政治黑暗 社会动乱 一些仕途失意或受佛教 道教影响的士人遁迹山林 避世隐居 吴均一生的仕途也不如意 梁武帝时 吴均私撰 齐春秋 梁武帝恶其实录 焚其稿 免其职 于是过隐居生活 寄情山水 也成了吴均的志趣 与朱元思书 便于此时写成 与朱元思书 展现你的朗读能力 1 在读准字音的基础上 要注意恰当停顿 读出语句意思 2 从上下文的语句关联中 要读出自己的理解 从语气语调中表现出来 3 对语句中的意思要通过重音强调出来 重点词句 俱 都 共色 同样的颜色 从 跟 随 许 表示约数 独绝 独一无二 至 到 东西 向东或向西 缥碧 青白色 甚箭 即 甚于箭 比箭还快 奔 马一般 飞奔 寒树 这里形容树密而绿 让人心生寒意 负势竞上 山峦凭借 高峻的 地势 争着向上 互相轩邈 意思是这些山峦仿佛都在争着往高处远处伸展 轩 高 邈 远 激 冲击 撞击 泠泠 拟声词 形容水声清越 相鸣 相向和鸣 穷 穷尽 绝 停止 鸢飞戾天 意为鸢鸟飞到天上 这里比喻极力追求名利 戾 至 到达 息心 指平息名利之心 经纶世务 治理国家大事 经纶 筹划 治理 反 同 返 返回 横柯 横斜的树枝 柯 树木的枝干 交映 互相掩映 整体感知理清思路 1 考虑 文中哪一句话最能概括课文所写景色的特征 为什么 2 由此可以看出 文章在结构上的突出特点是什么 提示 描绘景物的手法 观察景物的角度 俯视 仰视 远观 近察 感官的调动 听觉 视觉 描绘景物的方法 比喻 夸张 对偶 拟人 动静结合 光影变化 等 面对富春江的 奇山异水 作者有什么样的感想 你如何理解这种感想 问题探究 不仅从侧面衬托出险峰幽谷夺人心魄的魅力 更是传达出作者对功名利禄的鄙弃 对官场政务的厌倦 表达了作者爱慕美好大自然 避世退隐的高洁志趣 盘点收获 通过学习本文 你感悟最深的一种写景技巧是什么 风烟俱尽 天山共色 游鱼细石 直视无碍 急湍甚箭 猛浪若奔 夹岸高山 皆生寒树 负势竞上 互相轩邈 争高直指 千百成峰 泉水激石 泠泠作响 好鸟相鸣 嘤嘤成韵 横柯上蔽 在昼犹昏 疏条交映 有时见日 读 与朱元思书 如读一首好诗 因为它不仅有词采隽永 音节和谐的诗一般的语言 更洋溢着清新淡雅的诗情 读 与朱元思书 如赏一幅山水写意 因为它有特色鲜明的景物 更有明朗洒脱的画意 总之 情景兼美 辞章俱佳 给
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