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文档简介

教案课题科学并不神秘课型新课班级周次1时间9月1日教学目标1、知道科学是研究各种自然现象的学问，知道科学的发现可以从观察身边的事物入手。2、激发学生对科学的向往，培养和形成发现问题和提出问题的意识。3、培养学生的科学精神，及科学研究所需具备的科学知识和发展教学重点与难点1、通过“观察”各种自然现象，让学生对科学产成一定的兴趣。这节的关键是让学生意识到“观察”在生活中学习科学的重要性，及如何通过观察去得出实验答案。 2、从自然现象到最新科技在生活中的应用，让学生感受到科学就在身边，并且在生活中占据了越来越重要的地位。 教学策略课件教 学 过 程 与 方 法一、科学在我们身边 1、观察：各种各样变化着的自然现象（通过课件对P2,3页出现的自然现象进行生动的展示） 火山爆发，地震等用视频呈现 含羞草、间蜂猴、雨后彩虹等等用图片呈现 弯曲的铅笔用实验呈现 2、提问：你最感兴趣的自然现象是什么？你知道为什么会发生这种自然现象吗？（同学间可以互相问答）3、提问：什么是科学？学生回答：科学是一门研究各种自然现象，并寻找它们产生、发展的原因和规律。师：如果你在研究你感兴趣的自然现象，那你就是一个小科学家在从事科学研究。 我们无时无刻都在观察生活，但观察的同时也要动脑筋。P3思考，然后用下面的实验来证明。请两个同学上来做实验，下面的同学观察并思考这个实验和金鱼能在水中浮沉的联系，从而小结出他们的原理。P4实验，对实验做相应的改进，比如把夹气球的橡皮筋用软夹子代替，再请两位同学做，同样下面的同学观察，描述实验现象，并对此做出假设（注意看清楚实验条件）。同时可以适时的提出潜水艇的概念，说明此原理从小到大都可以利用到。 （此实验可以根据情况作为课后布置作业） 4总结：在不断的观察，不断的发现，不断的探索中，我们的社会不断的进步着。不怕问题多，就怕没有问题，以后的学习生活中老师欢迎大家的提问，来推动彼此教学的共同发展。活动方式与时间安排2010 至2011 学年第 1 学期 学科： 科学 执教者：何嘉 教 学 过 程 与 方 法二、科学技术改变了我们的生活： 1、介绍先进的科技给我们生活带来的变化 （ 1）交通工具的变化 （2）通讯方式、工具的变化 （3）家用电器给生活带来的便捷 （4）登月，探索海底、地球内部 讨论：科学技术还给我们带来哪些好处 2、先进的科技给人类带来的影响 （1）给人类带来的好处：火箭使人类认识了地球以为的世界。 （2）给人类带来的负面影响：与火箭相同原理的导弹等却摧毁着我们的文明。（还有书上的几个例子） （3）、我国科技与其他发达国家的距离（有时间介绍）活动方
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