散文中“作用题”解答技巧.ppt

现代文阅读 作用题 解答指导 2014考纲展示文学类文本阅读阅读鉴赏中外文学作品 了解小说 散文 诗歌 戏剧等文学体裁的基本特征及主要表现手法 文学作品的阅读鉴赏 注重审美体验 感受形象 品味语言 领悟内涵 分析艺术表现力 理解作品反映的社会生活和情感世界 探索作品蕴涵的民族心理和人文精神 1 分析综合C 1 分析作品结构 概括作品主题 2 分析作品体裁的基本特征和主要表现手法 散文阅读 2014考纲展示2 鉴赏评价D 1 体会重要语句的丰富含意 品味精彩的语言表达艺术 2 欣赏作品的形象 赏析作品的内涵 领悟作品的艺术魅力 3 对作品表现出的价值判断和审美取向作出评价3 探究F 1 从不同的角度和层面发掘作品的意蕴 民族心理和人文精神 2 探讨作者的创作背景和创作意图 3 对作品进行个性化阅读和有创意的解读 散文阅读 这三大项在高考散文阅读题中具体体现为以下考点 1 理解文中重要词语的含义 核按钮 考点突破P161 2 理解文中重要句子的含意 核按钮 考点突破P161 3 分析体会句段在文中的作用 4 把握文章结构思路 归纳概括文意 核按钮 考点突破P155 5 鉴赏散文的形象 技巧 能评价文章的思想内容和作者的观点态 核按钮 考点突破P162 163 6 挖掘文本丰富意蕴 探讨作者创作意图 对散文个性化解读 核按钮 考点突破P164 165 2012年高考散文阅读涉及词句语段作用的考查情况统计表 2013年高考散文阅读涉及词句语段作用的考查情况统计表 湖北省2008 2013年语段作用题统计 湖北省2008 2013年试卷中 2012年 耳边杜鹃啼 17 18题 2010年 烟花三月下扬州 17题唐诗名句在文中的作用 2009年 书中的窗子 窗子在文章结构中的作用 现代文阅读 作用题 解答指导 学习目标 1 明晰考查重点 洞悉高考作用题设题类型和设题的角度与范围 2 掌握散文阅读试题中 作用题 的答题技巧 作用题 的设题类型一般为 作者这样写有什么作用 或好处 效果 作用题 的设题角度及其范围一般包括以下八个方面 一 首段的作用二 末段的作用三 中间段的作用四 引用的作用五 插入史实或某一事件的作用六 以某一物象作标题的作用 七 修辞 主要是比喻 拟人 对比 排比与反复 的作用八 写人叙事类散文写景的作用 建立句段作用答题模型 在开头 总领全文 引出下文 铺垫 渲染气氛 奠定基调 设置悬念 激发阅读兴趣 埋下伏笔 在中间 承上启下 前后呼应 照应上文 引出下文 在结尾 总结上文 点明主旨 深化主旨 升华感情 照应文题 呼应开头 一 结构作用 二 内容主旨作用 写了 表现了 三 手法效果 对比 衬托 渲染 抑扬 层递 例1 2009年江苏卷 上善若水 见核按钮P164 去都江堰 一进入成灌高速公路 上善若水 的巨型横幅扑面而来 这是指水吗 是褒扬都江堰吗 还是借水喻人 弘扬一种文化精神 岷江从雪山一路蹒跚走来 负荷着黎庶的厚望 伴随着历史的沧桑 人不可能在不同的时间趟过同一条河流 大概就是这种带有哲学意味的思维 令人频生感悟 开头一节的三个问句 对文章内容的表达有什么作用 4分 解题分析 本题考点 分析结构 把握思路 问题落在开头 但答题应放眼文章全局 从内容上说 开头三个问题应是本文着力解决的问题 从结构上说 开头的问题引领了全文 参考答案 领起全文内容 表明文章由实到虚的思路 激发读者的思考 原参考答案 或三个问题体现了作者对横幅 上善若水 内涵的思考 照应了文题 为下文由实到虚 逐层阐述 上善若水 的内涵作铺垫 个人认为 一 首段的作用 如果开篇即点题 那么 首段的作用往往是总领 总括 全文 点明题旨 或者表达与主旨相关的某种感情 如果开篇没有点题 那么 首段的作用就是开启或引出下文 为下文作铺垫或作对比 如果首段连续发问 那么 首段还兼有引人入胜或发人深省的作用 如果开篇即连续感叹 那么 首段还兼有强烈的抒情作用 方法指导 二 末段的作用 末段的作用一般是总结全文 点明题旨 深化中心 呼应开头 或兼而有之 如果试题只针对最后一句发问 这一句偏偏又很含蓄 一眼看不透 即 看不懂 那么 我们不妨用 作用 或好处 是委婉含蓄 意在言外 发人深省 言有尽而意无穷 一类的委婉说法来表述 此外 既然这一句放在末尾 又被命题人相中 那么 根据 卒章显其志 的传统技法 说明它可能与揭示主旨有关 只不过因其含蓄 所以它的作用不再是点明题旨 而是暗示主题 最后一句往往还具有强化作者感情的作用 方法指导 三 中间段的作用 中间段如果比较短 且描写的物象 即散文写作的对象 并非选文的主要物象 而是次要物象 那么它在结构上的作用一般是过渡 在表达上的作用一般是衬托 1 如果描述的次要物象与选文描述的主要物象在形象 意境或情感上一致 其表达作用就是正面衬托 或烘托 铺垫 2 如果描述的次要物象与选文的主要物象在形象 意境或情感上不一致 其表达作用就是反衬 中间段如果比较长 而且描写的是选文的主要物象 那么 它在内容上的作用一般是扩展思路 丰富内涵 具体展示 深化主题或照应前文 方法指导 例2 2012年湖北省 耳边杜鹃啼 见核按钮P153 17 文章用了较大篇幅叙述 姑嫂鸟 的故事 请谈谈作者这样写的用意 4分 参考答案 相对诗词 传说的片段引用 姑嫂鸟 这一民间故事则为完整叙述 丰富了文章内容 增添了杜鹃鸟传说的美好意义 姑嫂鸟 的故事 为下文的议论作铺垫 四 引用的作用 从论证的角度分析 引用属于引证法 一般具有论证观点 阐明事理的作用 从表达上来看 引用还有丰富文章内涵 增加文采等方面的作用 具体作用要视引用的内容而言 如引用传说故事是为了增强文章的传奇性 风物的神秘性 丰富文章的内容 引用诗歌除丰富文章内容外 结合描写的景物 可增强文章的诗情画意 使文章具有意境美 引用名言 使文章更具有说服力 方法指导 五 插入史实或某一事件的作用 插入史实一般是为了反思历史 以古证今或借古讽今 如果在史实前后有总括性语句或总结性语句 那么 插入的史实往往就具有例证的作用 插入某一事件一般是为了引出下文的议论或抒情 所以在结构上往往具有承上启下的过渡作用 同时还在内容上具有丰富 深化或启迪作用 一般表示对生命 生活或事业的积极而深入的思考 方法指导 例3 祖传青瓷碗落日照着那只旧船一起一伏 芦竹映衬着这古朴的木刻般的景色 老人一动不动地蹲在船上 咬着烟管 斜视着不远处车来人往的斜拉桥 他脸上毫无表情 眼角皱纹向下斜伸着 新建的独塔式斜拉桥使他孤僻的性格更加古怪了 大桥落成剪彩那天 是他摆渡生涯的终结 爷爷 爷爷 吃饭了 小孙女捧着青瓷碗跑过来 这只青瓷碗也是老人心爱之物 他兄弟分家各得一只 但兄弟的已经和主人一起入了坟茔 青瓷碗厚实笨重 形体大而容量小 虽不是越州名产 但它的古朴也是别有风味的 不过老人对它的钟爱 却是因为这是祖传家珍 神圣可敬 老人历来用它吃饭 成了不容更改的规矩 而现在 渡口废弃 渡船闲下来 用这碗更成了他怀旧的一种慰藉 这船陪他经历了几十年风雨浪涛 他靠了它立门面 翻造房屋 又靠它娶儿媳 现在儿子要用它来搞运输 搞长途贩运 他感到格外凄凉 他敌视地看了一眼儿子 一声不吭 爸 你快吃饭嘛 都凉了 儿子不耐烦地说 爷爷 你快吃饭嘛 小孙女用碗碰碰老人 老人一转过身来 不料碰落了他那祖传的青瓷碗 一声沉闷的钝响 碗碎了 小孙女呆住了 老人抡起他的粗手掌 瞪圆布满红丝的眼睛 怒视他素来钟爱的小孙女 儿子忙过来护住女儿说 爸 碗碎了就罢了 也该换新的了 老人把怒气发在儿子身上 指骂着 你这败家子 败尽家当的是你 儿子耸耸肩 讪笑着说 旧的不去 新的不来 你翻屋不是拆了旧屋吗 老人暴怒了 喘着粗气 抖动白短髭 脸憋得通红 说不出话来 好久才哼了一声 跳下船慢腾腾地穿过芦竹回家去了 爷爷生气了 女儿泪汪汪地说 父亲淡淡一笑 背对着晚霞 看着那郁郁青青的芦竹说 来 我给你做吱吱管儿玩 作者以 祖传青瓷碗 为题 其作用是什么 以青瓷碗为全文线索 结构上 以象征性的青瓷碗来反映老人的思想性格 反映新旧思想之间的激烈斗争 内容上 以象征性的青瓷碗说明 要革新开拓就必须打破 神圣 的旧传统 旧观念 内容上 六 以某一物象作标题的作用 在写人的散文 或小说 中 如果用某一物象作标题 一般具有两方面的作用 1 作为贯穿全文的线索串起主人公的一生 2 象征某种哲理 表现某种情思 方法指导 七 修辞的作用 修辞种类虽多 但用来设题的往往是比喻 拟人 对比 排比与反复 比喻使语言形象具体 通俗易懂 表达作者与之相关的感情 拟人使语言生动活泼 同时还便于直抒胸臆 表达对事物的喜爱之情 七 修辞的作用 对比既是修辞方法 也是表达手法 如果只是两种事物的简单对比 那是属于修辞方法 其基本作用是为了塑造反差鲜明的形象 使读者印象深刻 如果是围绕一个中心的多方面分项对比 那就属于表达手法的对比 它的基本作用应当是丰富文章的思想内涵 使表达层层深入 内容更加集中 修辞也属表达手法 排比可以增强语势 同时还便于语义的层层递进或语境的步步扩大 反复可以突出语义或强调情感 方法指导 八 写人叙事类散文 或小说 写景的作用 写人叙事类散文一般不写景物 如果整句甚至整段的描写景物 那么 景物往往构成环境或背景 所以写景的基本作用就是勾勒环境 提供背景 或营造某种气氛 而景物更重要的作用是以景衬人 它又可细分为两类 1 正衬 即以景物之优美衬托人物心灵之美好 或以景物之凄凉衬托人物命运之悲惨 2 反衬 即以景物之美好或气氛之欢快来反衬人物悲惨的命运或人物凄凉的境遇 方法指导 课堂演练 清名 见核按钮P169 小结 上述内容只是套语性质的基本作用 针对具体问题还必须结合文本的具体内容加以发挥 将笼统内容具体化 将模糊概念清晰化 作用术语 具体分析 重要语句作用题 一般从形式与内容来答 形式上 看句子处于什么位置 它对上下文起什么作用 内容上 看它在安排内容 塑造人物 表现主旨上有什么作用 课后作业 往事 见核按钮P159 2012年高考安徽卷 往事 见核按钮P159 清静伟大 照射光明的生活 原不止灯台守 人生宽广得很 父亲的这句话在文中有什么作用 请作简要分析 清