




免费预览已结束,剩余1页可下载查看
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
Section A 2 (Grammar Focus-3c)一、Teaching methods: 1.Language goals:1) Through this lesson,the ss can master the following words:invite, accept, refuse 2)Through this lesson,futher review and consolidate the wods and phrases inSection A .3)Through this lesson,the ss learn to use what you have learned to express your invitation;learn how to respond to others invitations to yourself,and learn how to politely refuse others and state the reasons.4) Through this lesson,the ss master the use of model verbs:can, must, have to, might. 2.Emotion attitude,value goal:Learn the basic knowledge of interpersonal communication,learn to be polite to invite others and respond to other peoples invitation. 二、The key and difficult points1. The key points:1) 进一步学习运用所学的知识来表达邀请;学会有礼貌地答复他人对自己的邀请。2) 掌握情态动词can来表达邀请;运用情态动词have to, must, might等有礼貌地说明拒绝他人邀请的理由。2. The difficult points:1) Be able to invite and respond influncely.2) Use the model verbs to politely explain the reasons for refusing the invitation.三、Teaching process. Warming- up and revision 1. Have a dictation of the new words learned in the last class. 2. Ask some Ss to invite some Ss to his/her party. The partners give some answers. S1: Can you come to my party? S2:Sure. Id love to. S3: Sorry, I cant. I have to look after my sister at home. S4: 3. Role-play the conversation in 2d. . Grammar Focus. 1. 学生阅读Grammar Focus中的句子,然后做填空练习。 星期六你能来我的聚会吗? _ you _ to my party on Saturday?当然,我乐意来。Sure. _ _ _. 对不起,我必须为数学考试而学习。 Sorry, I _ _ _ a math test. 明天晚上你能去看影剧院吗? _ you _ to the movie _ night? 当然可以,听起来很棒。 _, that _ _. 恐怕不行,我得了流感。 Im _ not. I have the _. 他能去聚会吗? _ he _ to the party? 不能。他必须帮助他的父母亲。 No, he _. He _ to help his parents. 她能参加棒球比赛吗? _ she go to the baseball _? 不,她没有空。她必须去看医生。 No, shes _ _. She _ to _ to the _. 他们能去看电影吗? _ they_ to the _? 不,他们没有空。他们可能必须去见朋友。 No, theyre not _. They _ _ _ meet their _. 2. 学生们根据记忆,看大屏幕来完成填空练习。 3. 学生们完成填空试题后,可以打开课本检查答案,对错误的句子,单独进行强化记忆。. Try to Find 如何表达邀请与答复别人的邀请: 1. can 用于表示 “_”,如: 汤姆会骑马。 _2. “Can you?”表达 “_”,答语:同意用_. 不同意用_. 如:恐怕不行,我要去探望我的姑姑。 _. Practice Work on 3a: 1. Tell Ss to read the conversation in 3a and try to complete the answers with might and one of the phrases in the box. 2. 方法指导: 首先,应明确练习的要求。本题要求同学们用情态动词might来委婉地表达自己在将来的某个时间可以有做的事情。然后,读空格中所给的词组,明确它们的意思。读每个小对话,根据上文语境结合所给的词组,选择一个恰当的事情来回答。注意,一定要用上情态动词might。 结构:might + 动词词组 3. 最后,教师与同学们一起校对答案,并对学生们有疑问的地方进行解释。4. 学生们阅读这些对话,并与伙伴一起练习这组小对话。Work on 3b: 1. 告诉学生们本题的要求:根据括号中所给的提示词来补全问句,并做出恰当地答复。2. 让学生们重点看答复提示中所要求是“接受”的还是“拒绝”的,并做答复。如果是拒绝,还应根据括号中的提示词给出一个恰当的理由。3. 让学生们互相检查自己所写的小对话,发现并改正错误。 4. 让部分学生与自己的伙伴说一说自己所写的小对话。大家一起改正句子中的错误。 . Group work 1. 小组中的同学们每个人都填写一张表格(见3c中表格)来明确自己近期要做的事情,选择一个恰当的时间来开一个聚会。2. 先由小组长根据自己的安排,邀请你小组里的成员去参加你的聚会,每个小组成员,根据自己表格上的安排来确定是否参加这个聚会。3. 然后,其他同学轮流根据自己的安排,邀请你的组里的成员去参加你的聚会,其他成员根据自己表格上的安排来确定是否参加这个聚会。4. 最后,看你们小组哪位同学能邀请到最多的同学参加自己的聚会。 . Exercise If time is enough, do some more exercises on big screen. 选择恰当的答案完成对话:A: Hey, Bob. 1. _B: Im sorry, I cant. I have to help my parents.A: 2. _. How about you, Ling Ling? Can you come to my party?L: 3. _A: On Saturday afternoon.L: Oh, no, I cant. 4. _A: Thats too bad. 5. _.L: Sure. Thanks for asking.A. Thats too bad. B. Can you come to my party? C. Are you going shopping with me?D. Maybe another time. E. I have to study for a test. F. When is it? G. Id love to.1. _ 2. _ 3. _ 4. _ 5. _Homework 1. 复习Grammar Focus 中的内容。2. 你的朋友邀请你去看电影,请根据在3c中所填写的信息编写一个与你朋友的对话。 A: Can you go to the movie on Saturday evening? B: Sorry, I cant. I have to Blackboard design:Section A 2Grammar Focus-3c3a: 1. watch TV; 2. I might practice the violin. 3. I might finish it on the weekend. 4. I might go with my cousin. 5. Im afraid not. I might visit my grandparents. 3b: 1. Can you play tennis with us? Sure. Id love to. 2. Would you like to go to the movies? Im afraid
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 电网消防安全知识培训课件
- 2025年中学物理教师资格证考试(力学教学案例)专项训练卷
- 2025年茶叶品牌战略规划合同协议
- 山西省长治市八年级地理下册 6.1 自然特征与农业说课稿 (新版)新人教版
- 2025门窗销售代理合同
- 高中数学 第三章 不等式 3.2.2 一元二次不等式的应用说课稿 北师大版必修5
- 部编统编语文四年级下册教案第六单元小英雄雨来带教学反思(2025-2026学年)
- 中国铁道出版社说课稿-2025-2026学年中职中职专业课旅游服务与管理74 旅游大类
- 第十单元实验活动6:酸、碱的化学性质说课稿-2023-2024学年九年级化学人教版下册
- 本章复习与测试说课稿-2023-2024学年初中信息技术(信息科技)七年级下册粤教B版(2021年复审)
- GB/T 17245-1998成年人人体质心
- GB/T 13452.2-2008色漆和清漆漆膜厚度的测定
- 华为公司校园招聘个人简历标准版
- 学校结核病防控培训课件
- 【精品】部编版五年级上册道德与法治全册课时练(一课一练)(含答案)
- DBJ41-138-2014 河南省建筑地基基础勘察设计规范-(高清版)
- DBJ50T 043-2016 工程勘察规范
- 八年级美术下册《弘扬真善美》优质课件
- 《流行病学》第十六章 分子流行病学
- 被执行人财产申报表
- 四年级综合实践活动教案全册
评论
0/150
提交评论