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旅游管理总结范文 旅游管理总结旅游管理岗位工作实习期总结转眼之间，两个月的实习期即将结束，回顾这两个月的实习工作，感触很深，收获颇丰。 这两个月，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过我自身的不懈努力，我学到了人生难得的工作经验和社会见识。 我将从以下几个方面总结旅游管理岗位工作实习这段时间自己体会和心得 一、努力学习，理论结合实践，不断提高自身工作能力。 在旅游管理岗位工作的实习过程中，我始终把学习作为获得新知识、掌握方法、提高能力、解决问题的一条重要途径和方法，切实做到用理论武装头脑、指导实践、推动工作。 思想上积极进取，积极的把自己现有的知识用于社会实践中，在实践中也才能检验知识的有用性。 在这两个月的实习工作中给我最大的感触就是我们在学校学到了很多的理论知识，但很少用于社会实践中，这样理论和实践就大大的脱节了，以至于在以后的学习和生活中找不到方向，无法学以致用。 同时，在工作中不断的学习也是弥补自己的不足的有效方式。 信息时代，瞬息万变，社会在变化，人也在变化，所以你一天不学习，你就会落伍。 通过这两个月的实习，并结合旅游管理岗位工作的实际情况，认真学习的旅游管理岗位工作各项政策制度、管理制度和工作条例，使工作中的困难有了最有力地解决武器。 通过这些工作条例的学习使我进一步加深了对各项工作的理解，可以求真务实的开展各项工作。 二、围绕工作，突出重点，尽心尽力履行职责。 在旅游管理岗位工作中我都本着认真负责的态度去对待每项工作。 虽然开始由于经验不足和认识不够，觉得在旅游管理岗位工作中找不到事情做，不能得到锻炼的目的，但我迅速从自身出发寻找原因，和同事交流，认识到自己的不足，以至于迅速的转变自己的角色和工作定位。 为使自己尽快熟悉工作，进入角色，我一方面抓紧时间查看相关资料，熟悉自己的工作职责，另一方面我虚心向领导、同事请教使自己对旅游管理岗位工作的情况有了一个比较系统、全面的认知和了解。 根据旅游管理岗位工作的实际情况，结合自身的优势，把握工作的重点和难点，尽心尽力完成旅游管理岗位工作的任务。 两个月的实习工作，我经常得到了同事的好评和领导的赞许。 三、转变角色，以极大的热情投入到工作中。 从大学校门跨入到旅游管理岗位工作岗位，一开始我难以适应角色的转变，不能发现问题，从而解决问题，认为没有多少事情可以做，我就有一点失望，开始的热情有点消退，完全找不到方向。 但我还是尽量保持当初的那份热情，想干有用的事的态度，不断的做好一些杂事，同时也勇于协助同事做好各项工作，慢慢的就找到了自己的角色，明白自己该干什么，这就是一个热情的问题，只要我保持极大的热情，相信自己一定会得到认可，没有不会做，没有做不好，只有你愿不愿意做。 转变自己的角色，从一位学生到一位工作人员的转变，不仅仅是角色的变化，更是思想观念的转变。 四、发扬团队精神，在完成本职工作的同时协同其他同事。 在工作间能得到领导的充分信任，并在按时完成上级分配给我的各项工作的同时，还能积极主动地协助其他同事处理一些内务工作。 个人的能力只有融入团队，才能实现最大的价值。 实习期的工作，让我充分认识到团队精神的重要性。 团队的精髓是共同进步。 没有共同进步，相互合作，团队如同一盘散沙。 相互合作，团队就会齐心协力，成为一个强有力的集体。 很多人经常把团队和工作团体混为一谈，其实两者之间存在本质上的区别。 优秀的工作团体与团队一样，具有能够一起分享信息、观点和创意，共同决策以帮助每个成员能够更好地工作，同时强化个人工作标准的特点。 但工作团体主要是把工作目标分解到个人，其本质上是注重个人目标和责任，工作团体目标只是个人目标的简单总和，工作团体的成员不会为超出自己义务范围的结果负责，也不会尝试那种因为多名成员共同工作而带来的增值效应。 五、存在的问题。 几个月来，我虽然努力做了一些工作，但距离领导的要求还有不小差距，如理论水平、工作能力上还有待进一步提高，对旅游管理岗位工作岗位还不够熟悉等等，这些问题，我决心实习报告在今后的工作和学习中努力加以改进和解决，使自己更好地做好本职工作。 针对实习期工作存在的不足和问题，在以后的工作中我打算做好以下几点来弥补自己工作中的不足1.做好实习期工作计划，继续加强对旅游管理岗位工作岗位各种制度和业务的学习，做到全面深入的了解各种制度和业务。 2.以实践带学习全方位提高自己的工作能力。 在注重学习的同时狠抓实践，在实践中利用所学知识用知识指导实践全方位的提高自己的工作能力和工作水平。 3.踏实做好本职工作。 在以后的工作和学习中，我将以更加积极的工作态度更加热情的工作作风把自己的本职工作做好。 在工作中任劳任怨力争“没有最好只有更好”。 4.继续在做好本职工作的同时，为单位做一些力所能及的工作，为单位做出自己应有的贡献。 文章发布时间xx-1-新闻发布员新闻员01浏览次数170文章字体大小大中小根据旅游管理专业实践教学大纲的要求，为了完成旅游学概论、导游实务、中国旅游地理等课程的实践教学计划，在山东现代职业学院院领导和教务处的大力支持下，人文学院09级旅游管理 1、2班和08级旅游管理1班在高峰院长、秦德堂老师、丁烨老师、左炀老师、刘玉琴老师和田黎老师的带领下，分别于xx年10月24日和xx年10月28日到济南市大明湖新景区和泉城广场进行了游览考察实践活动。 通过高院长和其他四位老师的积极组织和精心准备下，在全体学生的积极努力下，本次实践教学活动取得了良好的成绩，达到了预期的目的。 现总结如下 一、准备充分，是这次实践教学活动取得良好成绩的前提。 这次实践活动是教学计划的重要内容，全体带队老师和学生都积极准备，全体老师多次商讨实践活动具体安排，学生除了积极准备现场导游解说词之外，也积极准备所需实践教具，如照相机、喇叭、小红旗等，为做好这次实践教学工作打下了坚实的基础。 二、教师的细心指导，是这次实践教学活动圆满完成的保证。 根据旅游管理专业性质和学生的具体情况，做好指导和示范工作。 在每个车上配有两位带队老师，在实地游览过程中，都在老师的带领下进行，这样能更好地对学生进行模拟导游练习的指导。 三、学生的积极努力，是这次实践教学活动成功的最关键的因素。 本次实践课的主要目的是通过模拟导游练习、旅游资源审美实践，以达到对旅游的深入认识和理解。 模拟为四个“旅游团”，每个“旅游团”都配备了一名全程陪同的“导游”，这四位“全陪导游”均在活动之前认真准备，现场发挥良好，锻炼了自身的组织能力、语言表达能力、应变能力等作为导游服务人员应具备的综合素质。 每个“旅游团”内部又分成几个小组，每个成员都轮流模拟导游讲解练习，给每位学生一个锻炼自己的机会，取得了良好的效果。 总之，本次实践教学活动在院领导和人文学院全体老师和旅游管理专业学生的共同努力下，取得了满意的成绩，圆满完成了教学计划。 附人文学院08旅游管理专业游览考察实践活动部分图片v旅游管理专业06级认识实习总结发布日期xx-04-1作者人文社科学院阅读次数110人文社科学院旅游系赵新峰、刘啸、马瑛旅游管理专业06级学生认识实习圆满完成。 xx年6月307月6日，旅游管理专业06级学生在指导老师赵新峰、刘啸、马瑛等老师的带领下，进行了为期一周的认识实习。 本次实习正赶上奥运前交通限制，排放超标的黄标车从xx年7月1日开始不能上路，所以原来的包车计划被迫取消，改用乘公交车去实习单位。 正值高温酷暑季节，全体师生克服了高温顺利完成了实习任务。 实习期间学生对北京东方君悦大酒店、会唐世纪科技有限公司、中国大饭店、北京春秋国际旅行社、北京故宫博物院、国家森林公园北京御林古桑园等著名酒店、旅行社、会展策划公司、风景区进行了参观考察，并和有关的经营管理人员进行了交流互动。 本次认识实习尽可能克服走马观花式的参观，力求认识实习的深度。 总结起来本次实习有以下特点 1、在计划安排上更多突出了的交流互动，要求同学们在参观考察前多查资料预先准备提问的问题，所以学生在实习过程中提出了关乎学生自身未来就业和个人发展、关乎企业经营管理很有意义的问题。 2、重视学生团队精神和组织管理能力培养。 实习采用分组管理的形式，学生7-8人一组共分为8个小组，要求小组必须集体行动，每次出行必须以小组为单位各组长带队出发。 学生基本上都能集体准时到达预定地点，没有一次缺席现象发生。 3、重视学生专业能力培养。 在故宫博物院实习时，要求每组组长分配任务，确定车导、故宫总体、前朝后寝、东西六宫御花园、故宫建筑和文物、历史文化等模拟导游负责人，模拟导游实训。 同时有的同学在自由活动时，与外国朋友用英语进行了交流。 4、重视学生专业思考能力培养。 在御林古桑园实习时候，要求学生以小组为单位讨论，并提交关于御林古桑园旅游开发的优势、劣势、机遇和挑战的分析报告。 5、考核形式更重视平时表现。 考核内容为实习报告+平时表现，实习报告占50%，学生平时表现占50%。 平时表现包括、小组里的表现；评价方式，指导老师监督记录学生日常表现，小组人员互评，小组内匿名选出小组内表现最好的2个同学以及小组内表现最差的1个同学，最后综合。 、与实习单位经理人现场互动时提问的表现。 、思想政治表现、实习态度、组织纪律、出勤情况。 同学们在听东方君悦大酒店培训经理介绍餐饮知识学生在御林古桑园考察学生在故宫和外国朋友练习英语口语经过一周的实习过程，经过师生共同的努力，实习达到了预期的目标，正如很多同学在实习报告的结尾所说“为期一周的认识实习已经结束了，它给每个人都带来了不小的收获。 无论是在生活上还是学习上，都给我们起到了一定的指导作用，锻炼了我们思考以及分析问题的能力，增加了我们的生活经验，使我们增长了更多的知识，实在是受益匪浅”。 “认识实习的时间虽然很短暂，但这一周的生活是我在这之前没有经历过的，非常精彩，这种的实习让我对我将来要从事的行业有一个真正的接触，因此认识实习是有必要的而且是必须的”。 旅游管理专业实践教学实施工作总结旅游管理教研室范平近三年专业教学计划实施正常，而且能够适应学生的学习所需，同时也结合专业的发展和行业形势，从发展学生的应用能力和高职教育所需，适时作调整。 本专业注重实践教学，落实在专设实践课、提高专业基础课和专业课程中的实践课时的比例等。 近三年实践类课时占总教学时间50%以上的统计说明如下表从实施效果上来讲，实践课的教学效果较为显著，实践课的教学按教学计划执行，实践课的实施场所主要为校内实训室餐厅实训室、客房实训室、旅行社实训室、机房、校体育馆。 校外实训场所主要针对杭州的优势，借助杭州的各大景区、校外实训基地开设实训课。 目前校外实训基地有七喜旅行社、铭山旅行社、英才旅游贸易公司、华辰国际酒店等。 根据开设课程的特点，突出实践技能的锻炼。 学生接受度高，互动性好，锻炼学生的专业实践技能。 与理论教学起到了互补作用。 旅游管理专业实践教学体系改革的思路和措施旅游管理教研室范平高职教育特定的培养目标，决定了高职院校的特点就是特别强调实践性教学，实践教学处在高职教育的中心地位。 就专业个性而言，旅游管理专业本身是一个应用性非常强的专业，具有明确的行业指向性，主要为旅行社、旅游景区以及旅游行政单位和外事接待单位培养专业操作技能熟练、适应面较广的专业管理人才。 在整个教学环节中，实践教学具有与理论教学一样的重要性和必要性。 实践环节的设计不仅是为了服务技能和业务操作能力的培养，更是为了学生今后能真正胜任旅游行业的管理工作，同时也是对理论知识的巩固与加强。 然而长期以来，高职旅游管理专业教育中的实践教学频遭狭隘理解乃至认识误区，不少教学管理者和从教者在观念上将实践教学仅仅视为依附于理论教学的辅助手段，高职旅游管理专业实践教学活动普遍呈现出琐碎化和零散化倾向，严重阻滞了本专业教学目标的全面实现和学生专业能力的深化提高。 之所以造成这种重理论教学、轻实践教学的不良局面，根本原因在于，不少高职院校不切实际地搬用普通高校以理论教学为主、而辅以实践教学的发展模式，严重背离了高等职业技术教育的自我定位和发展方向。 在此情况下，大力扭转实践教学相对于理论教学的弱势处境，重新确立实践教学在高等职业技术教育中的中心地位，则势在必行。 对于高职旅游管理专业而言，必须切实构建适应高职旅游管理专业教育发展规律的实践教学体系，使之不再只是充当理论教学的花边点缀，而是成为理论教学的系统性的配套工程，从而为更好更有力地实现高职旅游管理专业人才培养目标而树立保障。 一、扩大产学合作的范围和途径我院旅游管理校企合作的途径主要是学生深入到企业进行实践技能的培训，要加强、深化与企业的联系，还可在原有基础上扩大合作范围和途径聘请旅行社、酒店职业经理人、企业家、业内人士来校授课、开讲座或组织座谈会，及时把一线的实用知识和最新理念灌输给学生，让学生了解企业的需要，尽早为就业做好心理和技能准备；举办专业技能竞赛。 06年旅游管理专业工作总结06年是旅游管理专业5年建设规划目标实现的第2年，也是加快完善的一年。 这一年我们重点集中在师资队伍的建设和教学条件的完善上，现总结如下1.师资队伍建设。 按照规划，师资队伍的建设目标是教师队伍的素质结构、知识结构和能力结构以及职称与学历结构趋于合理。 为此，我们采取了以下建设措施第 一、加快教师的引进工作。 06年旅游管理专业共引进了3名专业教师，其中从政府研究部门引进了1名经验丰富的专家；从应届毕业生中引进了2名硕士研究生，充实了教师队伍，完善的职称和年龄结构；第二，实行了老教师与新教师“传、帮、带”结对子制度，帮助年轻教师尽快熟悉和适应教学岗位，提高教学水平；第 三、制订教师学历层次提高计划，鼓励和安排教师攻读硕士、博士学位。 其中1名教师开始了研究生的攻读；第 三、与实际工作部门联系，有计划安排教师到业务部门进行业务实习、调研。 本年度，共安排了2名教师到东营宾馆和东营国际旅行社进行调研，取得了宝贵的实践教学经验；第 四、聘请校内外知名专家、教授和业务骨干或领导来校进行教学与科研讲座。 本学期，我们聘请了黄河口旅行社和联合假日旅行社的总经理为我们做了专题讲座，在学生们中间产生了极大的反响；第 五、有计划地安排青年教师到高职高专师资培训基地参加培训和学习。 2.教学条件建设。 按照规划，我们争取建成具有国内先进水平的校内导游模拟实训中心。 为此，我们分别到宁波职业学院和山东商业职业学院进行考察，并做了设施设备的建设立项工作。 06年底，我们成功的建设了，餐饮、客房模拟实验室，导游业务模拟实验室，旅游、商务礼仪训练室共三个功能齐全，设备先进的实验室，为学生开展实践教学提供了良好的教学保证。 3.此外，为适应旅游发展的需要，本年度我们对教学计划进行了调整和改革。 根据“培养个性、培养特长、培养创新、培养创业”的原则，按照“模块式结构体系，菜单式课程配方，拼盘式个性选择”的设计思想，构建了包括文化类模块，技能类模块和发展类模块的旅游管理专业的个性化职业活动课程体系，进行了个性化职业活动课程教学的尝试。 在课程建设上，第 一、调整了课程内容，减少课程中交叉重复的知识，突出课程教学重点和特色，实行精品教学。 第 二、选择全国优秀的高职高专教科书为课程教材，并根据学科最新发展，及时调整、充实和更新教材内容。 第 三、增加了实践教学比例，开展了教学内容专题与创新研究，使教学内容反映学科与实践的最新发展。 在教学方法上，一方面规范和统一教学方式，强调课程讲授须有教材、教学大纲、授课进度、教案、课件、考试题库和相应的教学手段；教学环节要由讲授、提问、研讨、作业讲评、考查、考试等组成；课堂讲授要按复习、讲授、小结、布置作业和预习内容程序进行。 并强调教学必须以教学大纲为基础，讲内在联系、讲重点、难点，注意启发式。 另一方面灵活教学方式，要求教师根据课程特点和内容属性，采取不同的教学方式。 4、今后的工作07年，我们将重点开展实习基地的建设和学生的校外实习工作，加大学生理论联系实际的能力，并为学生尽早开拓就业渠道。 旅游管理教研室xxxx学年第二学期工作小结在学校及学院的领导下，旅游管理教研室全体教师同舟共济、齐心协力，严格遵守学校及学院的各项规章制度，在人员缺编、教学工作量过度饱满的情况下，承担并即将顺利完成本学期的教学任务，并在教学改革、教研室队伍建设、实验实训等方面不断进行着探索和实践。 归纳起来主要有以下几个方面1.认真制定所辖专业的教学计划，体现专业特色和时代气息开学前两周，教研室召开专题讨论会，分析以往教学计划，讨论在执行中出现的问题，并在制定本学期课程计划中予以及时调整。 同时，根据专业发展的特点，适时的用最新的内容替代陈旧内容。 2.认真落实教学任务，尤为注重实践环节严格按照教学计划的要求，认真细致做好教研室本学期所承担课程的教学计划，落实完成相关教学任务，从授课内容到授课过程、作业及考核各环节进行讨论。 对于课时弹性较大、但对学生的能力培养密切相关的实习等实践环节，教研室倾注了更多的心血，以便保质保量完成。 为配合学院尽早开展下学期毕业设计工作的计划和安排，经教研室反复论证每人提交了10道题目供选择。 3.切实开展教研活动，积极进行教改研究开学初期教研室按照学校和院部年度工作计划，制订了教研室学期工作和教研活动计划，并能正常开展教研活动，基本能保证每2周至少1次教研活动。 教研活动的内容主要涉及学校和系部文件学习、专业课程体系和结构以及授课计划的讨论、多媒体课件交流学习、听课、评课、教学教改讨论、下学期教学任务计划等内容。 通过教研室老师的相互交流和讨论，教学水平得到很大的提高。 4.加强师德师风教育，切实落实“教书育人”结合学校开展的教学检查活动，认真学习了学校相关文件。 加强对教研室老师师德师风教育，要求每个老师参与到诸如、学生社团活动的指导、参观实习指导、社会实践指导、学生就业的推荐指导等多种活动中去，使老师转变观念，对学生的教育培养，不仅仅是课堂知识的传授，也应该更多的关心他们的素质提高、专业素质的培养等多方面，教师应该从多方面关心、引导学生，应该是学生的良师益友。 此外，教研室也配合院部，通过多种手段加强对“师德师风”的监督管理，配合院部做好期初、期中、期末三次教学常规检查，及时将检查结果上报院部。 开学初认真分析有关课程的合格率，在期中、期末等阶段，教研室参与到系部召集的学生座谈会以及问卷调查，及时了解学生对教师、对教研室的要求和看法，并将之传达到每一个教师，并在工作中切实加以改进。 5.注重教师自身素质的提高，并提高科研水平本学期教研室有多名老师参加业务进修、实践进修，同时也有专业老师被学院送往参加技能培训。 此外，教研室能积极申报校内外科学研究课题。 另外，本学期教研室老师还撰写发表了多篇关于教改的论文。 6.积极响应校院号召，配合完成各项工作开学以来，按照学校和院里的各项工作安排，积极响应并相继顺利参与或完成了学院的各项工作，如学院期中教学检查、学院工作总结与表彰会议、学院技能大赛以及学院教学工作总结与表彰会议等。 7.问题与建议尽管教研室在本学期做出了许多工作，但常感到力不从心，以至于有的工作不能够按照设想高质量的完成，主要原因是教研室的定位和功能作用尚有待明确。 作为学校里的一个最基层的教学与研究单位，主要工作应该是上传下达，而本属二级学院职责范围的很多工作却又下放到教研室来承担，以至于教研室在千头万绪中杂务缠身，渐渐失去了自我，原先规划的很多研究任务没有精力去落实，尽管天天忙得不可开交，总是自我感到有些“不务正业”。 建议学院领导协调并明确教研室与学院办公室的职责和分工，将教研室从繁杂的工作中解脱出来，真正开展一些有利于提高教学与科研水平的工作。 另外，本教研室人员依然继续缺编，请尽快引进人才解决目前的超工作量现状；或提高相应的超工作量课时费，否则教学任务难以顺利安排，就算布臵了也将影响教学质量与效果。 8.展望千里之行，始于足下，今后教研室将立足岗位，开拓进取，在创新中发展，在实践中行进，为学校及学院教学研究工作做出更大的贡献。 旅游管理教研室xx.6.18xx年旅游工作总结xx已经过去了，在这一年里，我在局领导、部门领导及同事们的关心与帮助下较为圆满的完成了本职工作，在思想、学习以及工作方面都有了更进一步的提高。 为今后取得更大的成绩，纠正不足，现将半年的工作情况汇报如下 一、思想方面通过报纸、网络