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文档简介

四年级下册Unit 1 My School PA Lets talk 教学设计定安平和思源实验学校 陈英教学目标： 1、能够运用句型：“Where is the?Its on the floor.Is this the ? No,it isnt.Theis next to the.”并能在实际情景中进行运用。 2、正确理解和朗读Lets talk部分的对话内容，询问和介绍学校场所。 3、了解英美国家关于楼层的不同表达方式。4、培养学生热爱学校的良好品质。 教具准备：教学课件教学重点：本课对话及其在实际情景中的运用。 教学难点：正确理解和朗读Lets talk部分的对话内容，初步感知一般疑问句句型，询问和介绍学校场所。教学过程： 一、Warming upGreetings二、Presentation1、出示学校图片，欢迎学生，激发学生热爱学校，导入本课时知识。2、多媒体出示三层楼，依次教学各个楼层的英语表达法，注意渗透定冠词the的使用。3、图文结合，教学Thats the .Its on the - floor. Its next to the .4、Practice:A:以 classroom4 classroom5 classroom6 操练next to让学生更充分地理解next to的意思和使用。B:再结合句子Where is the ? Its next to the 操练，培养学生的综合语言运用能力。5、教师利用图片一问题的形式询问学生Is this the?引导学生回答Yes, it is . No, it isnt.6、设计Mike 要去交作业的情景，让学生听Lets talk 的录音两遍，并回答课件上的三个问题。填空、Make a dialogue等练习。三、consolidation用过Where is the? Its on the . Its next to the .Is this the ?Yes, it is . No, it isnt.询问和介绍学校的场所。四、homework1、朗读对话。2、同学朋友之间询问和介绍学校的场所。五、 板书设计 My School PA Lets talkWhere is the?Its on the Floor
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