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文档简介

第七课.对文字进行修饰课题: 对文字进行修饰课时:一课时教学目标: 1.能够进行简单的文字格式的设定 2.学会给文字添加一定的特殊效果教学重点: 能够进行简单的文字格式的设定教学难点: 让学生理解先选定后操作的意义教学准备: 1.教师机,学生机 2.多媒体投影仪 3.多媒体教学光盘 4.教学范例和课件教学过程:希望通过写一则招领启事的任务，让学生完成本堂课的教学目标导言:同学们，老师今天有一个任务交给你们。老师昨天拾到了一个书包，里面有一些东西，但是看样子不是我们学校的，老师想那个丢书包的同学一定很着急，就让你们帮老师写一个招领启事，老师明天打印出来后贴到附近几个小学去。好吗？师：招领启事、布告、通知、简讯这类文章有一些共同点，请同学们看这个例子：简讯9月30日上午，在52周年国庆节来临之际，靖轩小学六年级的三位语文老师，组织了六年级的全体学生到五楼电教室观看中华五千年历史之“迎接黎明，腾飞中华”的爱国主义教育电影，给学生们上了一次生动的爱国主义教育课，让学生们对中国的历史有了进一步的了解，激发了学生们的民族自豪感，使学生们懂得了今天美好、幸福的生活来之不易，要更加珍惜时光，勤奋学习，学好本领，长大成为国家的栋梁，把祖国建设得更加富强。 2001.9.30. （靖轩小学 陈老师）师：老师先来简单介绍一下招领启事的写法，首先是标题，为了吸引别人的注意，我们的标题应该用大的字体，如果有可能，也可以用鲜艳的色彩，尽可能能引起别人的注意。另外，我们也应该对我们拾到的书包的重要特征作重点描写，并将这些文字用一些特殊效果修饰，同样是为了引起别人的注意。最后写明日期、落款（地址和姓名）师：同学们对写这个招领启事有没有信心？师：下面就请同学们把自己的书包当成老师拾到的那个书包，写一则招领启事。板书: 招领启事包括以下内容：标题重要文字落款小结:好！同学们的任务都完成得不错，相信那个丢书包的同学一定可以通过读这则招领启事找到它的书包。同学们也通过帮助别人而获得了一些知识，相信同学们现在一定很有成就感
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