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文档简介

有趣的游戏教学设计 孟溪镇完小：谢文妮教学目标： 1、引导学生观察游戏的过程，培养观察生活的能力。 2、能把自己做过的游戏说出来，互相交流，学习询问。 3、培养口头表达能力和交际能力。 4、培养游戏时团结合作的精神和分工能力。教学重点：交流自己做过的游戏怎样有趣，是怎样做的。教学难点：清楚有序地表达游戏过程和规则。教学准备：“贴鼻子”游戏的鼻子和头像。教学过程：一、谈话导入小朋友们，今天这节课老师将与大家一起玩一些有趣的游戏，你们高不高兴？师：那我们就先来玩一个游戏吧，这个游戏叫“手指游戏”。师：你们觉得这个游戏怎么样？师：其实，老师这里也藏着许多有趣的游戏呢，请大家看一看大屏幕。二、看图（逐一出示课件）课本两幅插图1、在图上看到了哪几种游戏，你知道这些游戏的名称吗？2、谁来说一说老鹰捉小鸡和丢手绢怎么玩？3、你们平时还玩过什么有趣的游戏呢？4、想一想：在这些游戏里，你觉得什么游戏最有趣？三、游戏入手，玩中学习。 师：“小朋友们，我们说了这么多有趣的游戏，现在我们也来玩一玩一个游戏。师：（师拿出图喜羊羊头像）多可爱的喜羊羊，可惜少了一个鼻子。（生答）现在我们就来玩“贴鼻子”的游戏。游戏的规则是：用双层红领巾蒙住双眼，在原地正转三圈，反转三圈，由一个好伙伴指引，走在画板前喜羊羊头像位置，谁能把鼻子帖在黑板上的喜羊羊的鼻子位置，谁就是胜利者，哪个小朋友愿意帮助喜羊羊贴鼻子呀？（师指名上台贴鼻子）1、其他同学别着急，请认真观察看看游戏哪里有趣？2、请贴的小朋友谈谈他贴时的感受。 3、请在下面看的小朋友谈谈自己的感受 4、同桌交流讨论一下，想想该怎么向没玩过的人介绍“贴鼻子”游戏呢？5、选代表汇报。 6、总结过渡小朋友们真棒，不仅享受到了游戏的乐趣，还知道怎样介绍一个有趣的游戏，可以先说说这个游怎么玩，再说说自己在游戏中的心情怎样？还可以讲讲它带给大家的乐趣。这样，才能让没有玩过的人也觉得它很有趣。让大家一同分享你的快乐！ 四、总结延伸1.下了课过后在操场上玩一玩我们说过的游戏。 2. 不要玩危险
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