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期初业务检查总结 锅山小学xx-xx学年度第二学期期初业务检查总结为了能把开学工作做得有条不紊，根据中心校安排，结合本校实际情况，教导处利用2月7日下午对全校所有业务进行了普查，检查内容主要有以下几方面学校各部门整体计划的制定、教师计划（政治、业务学习计划、学科教学计划、辅导计划、班主任工作计划）的制定、开学第一课二次备课、各科备课等，可以说此次检查涉及面广，检查认真仔细，现对检查情况总结如下 一、备课类（一）各学科备课1优秀之处 （1）老师们备课态度认真，工作扎实。 教案中圈圈点点，如一年级语文备课和二年级数学备课。 各位教师能把自己的教学理念融入教学设计之中，注重学生学习兴趣的培养和学习能力的提高。 如王广才老师能根据学情进行，总结学法，让学生自主学习新课。 只有课前精心的预设，课堂才会有效的生成。 在开学工作繁重的基础上，每位老师很好地完成备课任务，体现了对备课工作的重视。 （2）教案结构的完整，可操作性也得到了较好地体现，教法、学法指导及学情研究渗透教案。 尤其是各年级数学课，让生活走进了课堂，把生活和学习联系起来，这样也是学生最喜欢的。 （3）教师们重视作业设计和板书设计，使板书真正达到提纲挈领的作用。 如一二年级老师能贴合低年级学生的特点，设计相应的口头作业，符合五严的要求；李树堂老师的作业设计新颖，让学生仿照课文也来写诗；张建波老师的板书设计紧扣主题，突出主线，层次分明。 （4）手写教案的教师书写认真工整。 如张恒月老师的备课看着真是一种享受，教学环节重点突出，符合学情。 王云之、张恒月、王沙沙等老师的教案设计详细、具体，可操作性很强。 2不足之处 （1）部分教师的教案不能做到一贯的认真组织、设计，个别课时设计的不理想，还有少数教师备课缺少作业设计、板书设计等环节，尤其是艺体科备课几乎都没有板书设计。 （2）设计教学过程简单化，设计的教案大部分是直线型的，一问一答式的，学生自主学习的空间不大，这也主要体现在艺体科的备课上。 （3）部分课教学目标的确立还缺少与学生实际的结合，针对性不强，德育渗透比较生硬。 教学过程中重点如何突出，难点怎样突破没有体现，个别教师可能在备课时就没去考虑哪些是重点部分以及应要花的工夫等这些问题。 （4）特色教案少。 3改进措施 （1）在以后的教学中，提倡教师二次备课，二次备课可以在原教案上增、删、圈圈点点，应切合学生的实际，体现自己对教材的整体把握，对学情的用心思考，对课堂的充分预设，提倡有特色的个性设计。 （2）在以后的教学中提倡教师写教后记，及时地对课堂、对学生、对自己进行剖析、反思，从而寻求更好的教学策略，促进课堂的有效生成，提高课堂教学效率。 （3）提倡教师灵活渗透学法指导，培养学生解决问题的方法以及能力，从而应用到现实生活中去。 （4）提倡教师敢于开发教材，创新使用教材。 备课不一定要照书中的顺序，也不一定照书中格式，教师可以有自己的思路。 （5）品德学科是以儿童的生活为基础，以培养品德良好、乐于探究、热爱生活的儿童为目标的活动型综合课程。 因此教师在钻研教材的基础上备课时，应从本学科的生活性、开放性和活动性的特点进行考虑，遵循儿童生活的逻辑，以正确的价值观引导儿童在生活中发展，在发展中生活。 （6）科学备课，提倡教师要结合学生实际情况，多设计实验操作，切忌只讲授不操作。 （二）开学第一课二次备课六位班主任都能在原有教案的基础上，重新进行备课，教学设计中充分考虑到了本班学生的实际情况，力求简单易操作，争取把第一课上好。 经过检查发现各科备课都及时上交，并全部完成规定的任务。 二、计划类（一）学校各部门计划1优点 （1）各项各部门计划能根据我校工作实际进行制定，目标明确、方法措施得力，有具体的工作安排。 （2）各项计划都用微机打印，清晰、规范。 （3）学校整体工作有新举措，而不是流于形式。 2存在问题少先队工作计划流于形式，所开展的工作不能切合本校实际情况，都是一些套话。 （二）教师个人计划 1、优点大部分教师的个人计划已全部制定完备，内容具体，对教材、学生、班级等定位准确，措施得力，方法得当，书写规范，有较强的指导、使用价值。 政治、业务学习计划都能结合自身实际，开展一些学习。 辅导计划的制定都能在摸清学生的基础上进行制定，不流于形式，对不同学生采取不同的形式，做到了因材施教。 2、存在的问题个别教师的个别学科的教学计划还没有完成，计划中的学科、姓名、年级填写不完整，还有班级多少人，也空在那儿了，个别学科的教研专题未填写。 计划制定的有的太笼统、不具体、实际内容少，对班级、学生情况分析不全面，对教材重难点分析不深入。 有的班主任工作计划在没有了解学生的基础上就制定了，这完全是为了应付检查的。 3、改进意见 （1）加大对教师业务工作的管理力度，制定切实有效的业务管理制度，使教师的业务工作规范，高效。 （2）教师个人计划