英语人教版四年级下册Unit 5 ALets talk.doc

Unit 5 My clothes年级：四年级 学科 : 英语 主备人：秦春燕 执教者：秦春燕课题Unit 5 My clothes授课时间课型新授课（）讲评课（ ）复习课（ ）习作课（ ）练习课（ ）学习内容A: Lets talk lets play 课时共 6课时 第 1课时学习目标1.能听懂、会说、认读本课时的主要句型：Are these yours? No, they arent. Is this Johns? No, it isnt. Its Mikes.并能在情景中进行运用。2.能将所学内容在活动中运用。3.情感态度在情景中运用对话进行练习。教学重点能听说认读本课时的句型Are these yours? No, they arent. Is this Johns? No, it isnt. Its Mikes。教学难点掌握名词所有格的正确运用课前准备1.衣物及颜色的单词卡片2.各种衣物（学生）导学设计教学行为预设学生活动个性化批注一、 课前复习：复习时间的表达：What time is it? Its four oclock.为新课做准备。二、 课前预习：1、学习了解句子：Its time to go home. Are these yours? No, they arent. Is this Johns? No, it isnt.并知道汉语意思。2、掌握一般疑问句的肯定及否定回答。热身、复习： 复习前面的内容：时间的表达：教师：What time is it?学生：Its four oclock.（可以根据实际时间回答）三、小班内查练：写出下列句子的汉语意思。 1、Its time to go home。 2、Are these yours? 3、Is this Johns? 时间的表达练习：学生A：What time is it?学生B：Its four oclock.（可以根据实际时间回答）4、 导入新课，板书课题。展示本课学习目标，本课学习目标：Lets talk:教师范读内容。1、学习本课新句型。第一遍，感知课文大意，并小声模仿跟读。第二三遍，大声模仿跟读。（提示：注意语音语调，重点听自己不会的单词和句子。）2、教师讲解后小组内练习课本内容，可以分角色朗读。（注意：No,they arent.What about this hat?的读音。可以根据内容替换shoe为其他物品。小组保证每位同学都练习到2-3遍。）3.Lets play: 教师拿出准备好的标有课文人物的衣物：Are these yours? Mike?让同学们轮流回答：No, they arent. Yes, they are.出示句子进行练习： Are these yours? （姓名）？ No, they arent. Is this Johns? No, it isnt. Its Mikes. （练习掌握名词所有格形式）六、小组合作学习，试着翻译Lets talk，并分角色练习，在进行交流展示。（学生交流展示翻译的成果，看谁翻译得生动准确）小组展练：分角色朗读并翻译自己所读句子。小组选择展练 自己创编的对话 练习拓展1、小组内自由练习Lets play2、看一看，读一读，选一选。( )1. Whose is it? A. No, they arent.( )2. What colour is it? B.I have 16. ( )3. Is this your skirt? C. Its Zhang Pengs. ( )4. Are these your pants? D. Yes, it is. ( )5. How many pens do you have? E. Its red3、 师生共同订正答案。5、 总结归纳师生一起回顾所学句子作业设计达标题（全体）巩固题（B、C类生）拓展题（A类