英语人教版四年级下册Unit 4 At the farm lesson1.doc

Unit 4 At the farm教学设计康乐县新治街小学 窦学霄2017.04教学目标：1.能听、说、认读4个有关蔬菜的单词和短语：tomato, potato, carrot, green beans。2.能够在语境中正确运用这4个单词的复数形式描述蔬菜。3.能够在图片的帮助下听懂并跟唱歌谣；4.能够替换关键词编创新的歌谣。教学重点：能听、说、认读4个有关蔬菜的单词：tomato, potato, carrot, green beans。教学难点：能够在语境中正确运用tomato，potato，carrot，green beans这4个单词和短语的复数形式描述蔬菜。教学准备：单词卡片、多媒体课件教学过程：Step 1：warm-up1.师生对话，利用水果图片引出小组名称，并问好，以便评价。2.sing the songI love apples.Step 2：presentation1.出示课件，教师问：Whos this boy/girl? Today they are at the farm,Lets go and have a look ,OK ? 学生回答：OK.2.教师课件出示carrot图片问：What is this?学生回答：Its a carrot 。教师拿出carrot卡片进行单词的各种形式的教读，例：listen carefully，please spell this word，各种形式的领读，直至会读。3.教师出示一个和几个胡萝卜的图片，教学单词carrot的复数carrots，并完善板书。4.教师课件展示自编chant，用以巩固所学单词，例：carrots，carrots；yummy，yummy；I like carrots，umm，以激发学生学习英语的兴趣。教师运用句型Look at theTheyre示范描述carrots,学生跟读学习，并完善板书。5.用同样的方法教授完“green beans”“potatoes”“tomatoes”，并进行评价。6.集中操练单词及句型，并进行个人奖励与小组评价奖励，以激发学习积极性。Step 3:Consolidation and extension1.学习Lets chant。（1）教师展示Lets chant。部分图片，并提问：Do you like tomatoes/potatoes? What do you like? How about onions?展示洋葱，并强调：But onions make me cry.（2）教师播放chant歌曲动画，学生边听边感知节奏，并跟唱。2.Pair work.教师出示图表，说：Today，I have many charts here，This is my chart,I will give each group one chart ,please finish it in your group.OK?分发图表让学生完成并在班级面前展示，教师给予