英语人教版四年级下册Unit-4-At-the-Farm--B-部分.doc

Unit 4 At the farm Part B Lets learn明水县凤亭小学 王丽颖 1、 Teaching content(教学内容） Unit 4 At the farm. Part B Lets learn2、 Teaching aims(教学目标）（一）Knowledge aims(知识目标）1.能听、说、认读单词：hen、sheep、horse、cow 及他们的复数形式。2.学会功能句What are these？ They are . （二）Ability aims(能力目标）能在实际情景中运用“These are .”“Theyre .”介绍和描述动物。（3） Emotion goals(情感目标）培养学生学习英语的兴趣，培养学生对英语的实际应用能力，增强与人交流的能力，培养小朋友爱护动物的情感。三、Teaching key points and difficult point（教学重难点）（一）Teaching key points(教学重点） 1.hen、sheep、horse、cow、goat 五个单词的听、说、认、读。 2.句型：These are .They are . (二） Difficult point(教学难点） hen、sheep、horse、cow 、goat五个单词的复数形式。4、 Teaching methods(教学方法） 通过看、说、读、唱、做游戏的方法激起学生的学习兴趣，提高学生的学习积极性（情境教学法，游戏法）。5、 Teaching aids(教学准备） 多媒体课件、单词卡片、图片、六、Teaching steps(教学过程） Step 1.Warm up播放英文歌曲“Old MacDonald ” 激起学生的学习兴趣 。（单击播放）Step 2.Presentation学习目标一 ：会认读本课单词hen，cow，sheep，horse, goat (1) 课件播放马的叫声，让学生猜是什么动物， 然后出示闪卡教读单词horse，并用大小声游戏教读。(2) 课件出示母鸡下蛋的图片，提问：whats this？引导学生回答：Its a. 出示单词hen，师示范读音，学生跟读。然后小组读，个人读，拼读，变调读，让生快速拼读。(3) 出示绵羊的图片，学习sheep.然后在增加绵羊的数量，并指导学生数，并编chant：One sheep；two sheep；three sheep；.many many sheep.帮助学生理解sheep的单复数形式一样。(4) 教师描述一种动物：“Its an animal. Its black and white. I get milk from it. Whats this?”课件呈现奶牛图片，引出新的单词cow,引导学生拼读单词。并用以前学过的单词how now识记单词cow。(5) 课件出示山羊吃草的图片，师问：whats this？引导学生回答：Its a。通过大小声游戏巩固所学单词。(6) 教授名词单复数，hen、sheep、horse、cow，goat 五个单词的复数形式。（强调sheep的复数是它本身）学习目标二：学会功能句What are these？ They are .通过多媒体图片导入（1）出示一群马，问：What are these?引导学生回答：These are horses。（2）课件出示5只母鸡的图片，引导学生说hens，并用句型：What are these？ 来问，引导学生回答：These are hens。（3）出示一群奶牛问：What are these? 引导学生回答：These are cows。（4）师指着一群绵羊问：What are these? 引导学生回答：These are sheep。（5）师指着山羊问：what are these? 生答They are goats。（6）游戏火眼金睛，快速闪过图片，师用“What are these?”问，让生用” These are”回答。学习目标三：会识别单词，会用功能句造句，做一个爱劳动的好孩子（1）暑假要来了，学生们坐车去Old MacDonald 的农场，农场里的动物越来越多，Macdonald先生忙不过来了，需要part-time workers (暑假工)来帮忙。（2）请同学们来应聘（闯关）Task 1、认识动物Task 2、回答问题Task 3、Go to help Macdonald!(实战演练)（3）在这个暑假，同学们用辛勤的汗水换来了动物们的喜欢以及农场主Macdonald的肯定，xxx被评为“最佳农场小帮手”，恭喜xxx闯关成功。Step 3.SummaryWhat do you have learnt?同学们本节课你们都学到了什么？请同学们分小组回答，回答正确的给小组一面小红旗，生回答保护动物，呵护家园，人人有责（请同学们观看视频）Step4.Homework1、Read P43。读43页所学内容。 2、Draw a farm and introduce it to your parents. 七、 Blackboard Desi