英语人教版八年级下册教学设计 刘凡.docx

共1课时SectionA 初中英语 人教2011课标版郑州市第七十三中学 刘凡一、知识目标：1. 学会词汇：rainstorm; alarm;go off2.学会句型：-What were you/was he/shedoing when the rainstorm came? - I/He/Shewas doing.3.学会用一般过去时态和过去进行时态讲故事。二、能力目标：1.培养学生通过听力获取信息，并连贯成小故事的能力。2.培养学生运用所学句型描述图片、编对话、讲故事。3.培养学生大胆说英语，绘声绘色讲英语小故事，甚至表演英语小故事的能力。三、情感目标：1.培养学生学习英语的兴趣，对英语课堂参与的热情。2.引导学生乐于帮助他人，尤其是在危难时刻。学情分析,初二的学生已经有一定的英语基础，对英语学习的兴趣和热情正处于上升期，也正处于知识方面较丰富但准确度欠缺，学生之间水平参差不齐的阶段。根据本班学生热爱表达，喜欢表演的特色，采用听故事，复述故事，用自己的方式讲故事等形式，集体学习，小组学习，互相学习。使所有学生都在课堂上有任务动起来，参与课堂，参与活动，让大部分学生都能有回答问题或表演的机会，人人都得到锻炼和提高。3重点难点如何准确地运用一般过去时和过去进行时讲述故事。4教学过程4.1 第一学时教学活动 活动1【导入】GreetingandleadinStep1:Warmingupandleadin:T:Classbegins.Goodmorning,everyone.Ss:Goodmorning,Penny.T:Mydearclass,wehavelearntalotofinterestingthingsinEnglishclass.Iknowyouguyslovestoriessomuch,right?Ss:Yes!T:Asweallknow,whenwelistentoastory,wemustpayattentionto.T&Ss:Thepeoplewho;thetimewhen;theplacewhereandwhat.T:Sotoday,letsenjoyastoryfirst.Andofcourse,afterthestory,therewillbesomequestionswaitingforyou.Areyouready?Ss:Yes.T:MySunday.(tellashortstorywithsomepicturesandmusic.).活动2【讲授】PresentationStep2:Askandanswer4questionsaboutthestoryandreadtogether.StudentscangettoknowthesentencepatternWhatweretheydoing.?inthisway.活动3【活动】ListeningStep3:ListentotheTVreportin1b.StudentscangetfamiliartothesentencepatternWhatwashe/shedoingwhentherainstormcame?He/Shewas.Andtheycanputthephrasesin1bintothesentencepatternandmakeconversations.活动4【活动】ListeningandRetellingStep4:Listentothestoryin2aandputthepicturesinrightorder.Listentothestoryagainandfillintheblanksin2b.Step5:Dividethestoryinto5partsandtrytoretellthestorypicturebypicture.Step6:Praticeretellingingroupsandgiveashowinfrontoftheclassgroupbygroup.活动5【活动】TellastoryStep7: Try to use what they learnt to tell a story according to 4 pictures.Step8: Change the story.活动6【练习】SummaryandExercisesStep9: