人教版必修二 隔离与物种的形成 课件(13张).ppt

第2节现代生物进化理论的主要内容 四 隔离导致物种形成 能够在自然状态下能互相交配 并且产生出可育后代的一群生物称为一个物种 species 简称 种 1 物种的概念 种群和物种的区别 同一地点 一定自然区域 同一地点 不同地点 一个物种可以包括多个种群 生活在同一地点的同种个体总和 彼此可以交配实现基因交流 是生物繁殖的基本单位 指分布在一定的自然区域内 具有一定的形态 结构和生理功能 而在自然状态下能够相互交配和繁殖 并能产生可育后代的一群生物个体 人都是一个物种 无论白人黑人黄种人结婚 都能产生具有生殖能力的后代 全世界的人都是一个物种吗 骡是马跟驴交配产生的后代 那为什么他们不是同一物种呢 隔离 指不同种群间的个体 在自然条件下基因不能自由交流的现象 生殖隔离 不同物种之间一般是不能交配 即使交配成功 也不能产生可育后代 地理隔离 同一物种由于高山 河流 沙漠等地理上的障碍 使彼此间不能相遇而不能交配 使种群间不能发生基因交流的现象 2 隔离在物种形成中的作用 如果只通过地理隔离 2个种群的基因库各自发展 互不影响 出现一定差异 但不会形成新的物种 最多也就是形成不同的亚种 量变 如东北虎和华南虎就是两个亚种 生殖隔离则是由于2个种群之间的遗传物质基础 基因库 出现较大的差异使其个体之间不能交配或杂交后代不育 生殖隔离是新物种形成的标志 质变 它们之间还能自由交配吗 资料分析一 分析 加拉帕戈斯群岛的地雀新物种是如何形成的 资料分析二 经过长期的地理隔离而达成生殖隔离 从而形成新物种 多倍体的形成不需经地理隔离 原种 变异1 变异2 变异类型1 变异类型2 新种1 新种2 种群1 种群2 现代生物进化理论的基本观点是 生物进化的基本单位是种群 生物进化的实质是种群基因频率的改变 物种形成的基本环节是 突变和基因重组 提供进化的原材料 自然选择 基因频率定向改变 决定进化的方向 隔离 物种形成的必要条件 评价反馈 判断题1 变异是生物进化的原材料 2 有利变异可以使生物更好地去适应环境 3 突变的有害或有利是绝对的 一成不变的 4 种间斗争的结果决定了生物进化的方向 选择题1 下列各种现象中哪一种属于自然选择的例子 a 警犬能够嗅到毒品b 秋水仙素处理后得到的多倍体生物c 北极熊毛色为白色d 太空椒的出现2 达尔文认为变异是不定向的 而自然选择是定向的 所谓定向是指 a 定向生存斗争b 适应特定环境c 定向遗传d 只产生有利的变异 在经常刮海风的克格伦岛上 昆虫一般呈现两种类型 能飞的翅异常发达 不能飞的翅退化 这些昆虫都不易被暴风刮到海里去 因而能够生存下来并繁殖后代 试据此分析 此岛上昆虫的祖先存在着个体 说明一般是不定向的 风暴对昆虫起了作用 这个现象说明了定向的决定着生物进化的方向 凡是存活下来的昆虫都是适应环境的 这是的结果 而且是通过来实现的 答案 差异 变异 选择 自然选择 自然选择 生存斗争 4 有一个老鼠的种群 最初都生活在一个地域 后来一条新建的高速公路将该种群分成a和b两个种群 如果a种群生活的地区发生了一系列的环境变化 而b种群的地区没有变化 则种群a进化的速率很可能是 a 比b慢b 比b快c 与b相同d 开始比b慢 后来比b快5 是生物进化的基本单位 生物进化的实质在于种群 的改变 物种形成需要三个基本还节 其中 和 产生生