英语人教版四年级下册Unit 6 Part B lets learn.doc

四年级下册Unit6Part BLetslearn教学设计及教学反思教学目标：1、能够听说认读本课主要单词：nice，pretty,cheap,expensive。2、能运用句子：Itscheap/pretty/expensive/nice.来描述物品价格和品质。教学重点：单词：nice，pretty,cheap,expensive。句子：Itscheap/pretty/expensive/nice.教学难点：单词expensive的读音；根据实际情景运用本课时的四个形容词。教具准备：教学软件、单词卡片。教学过程： 一、热身1、Greetingand“Treetalk”2、Singasong3、Revision二、教学新课1、呈现pretty(出示相应的单词cheap/expensive/nice/pretty.并进行带读，让孩子进行认读练习。)以“Listenandtickorcross”引入。2、分别呈现nice、cheap、expensive。（在教新词过程中掌握句型“Itscheap/pretty/expensive/nice.”和“Howmuchisit?”并对钱的价值有概念。）3、Listenandread.(教师出示Letslearn动画，学生听并跟读。)4、小组活动：配音展示。三、操练。1、炸弹游戏。2、大小声游戏。3、展示图片，男女生PK，谁可以用固定句型说出这些话，就可得一分。4、情景表演。（小组模拟东西的场景，组员来表演。）5、为自己的服装设计英文广告。四、课堂检测1、同桌2人一组进行会话，完成PPT上的表格。（讨论PPT上的东西是什么，谁比较贵，谁比较便宜，谁比较好，买那个更好.） 2、完成Letsplay的练习,孩子4人一组。孩子4人一组。每个孩子准备一些衣物单词的小卡片，在上面写出价格，两人进行购物的对话练习.教师先和一个孩子进行示范（T:Howmuchisthatnicedress?S:Veryexpensive.Itsyuan.T:Iwanttobuyit.） 五、Home work （1）Listen and repeat Lets learn 3 times.（2）Use words to describe your clothes.(用学过的词来描述你们的服装）六、板书设计Unit6 Part B LetslearnLook at my. Dress 裙子How much is the.? Shirt 衬衫Its . Yuan. Hat 帽子 Its very. Sunglasses 太阳镜Expensive 昂贵的 Gloves 手套Cheap 便宜的 Scarf 围巾 Nice 好的 Umbrella 伞 教学反思： 我在教学新知“nice,pretty,cheap,expensive”的过程中,让学生进一步运用句型“Its nice/pretty/cheap/expensive. How much .?Its.yuan. ”来评价衣服的品质、款色及询问价格,并且在教学中渗透音标教学，教会学生简单的拼读规则，努力让学生在学新词中掌握句子。在语音教学上，我们要改变以教师为主体的传统教学观，不能一味地授业，而应引导学生独立思考，寻找发音规律，变被动为主动，进而具备自主认读单词、记忆单词以及举一反三的能力。我在这节课没有让学生拼读单词，应该要求学生书空、拼一拼、想一想所学单词读音和字母组合，加深印象，让学生记得更牢；还应该把教单词与做游戏相结合，寓单词教学于娱乐之中。因时间安排得不够好，我没