英语人教版四年级下册Unit4 At a farm （Part A ).doc

Unit6Atafarm（Part A Lets learn & Lets chant）【教学目标】 1.能听、说、认读单词和词组：potato,tomato,carrot，green bean及其复数形式。 2.能熟练运用potato,tomato,carrot，green bean及其复试形式，并运用句型Theyre简单描述所学蔬菜的颜色和特点等。3.会说唱Lets chant，了解用I like 和I love to等表达喜好的句子。 【教学重点】 1.词汇：potato,tomato,carrot，green bean及其复数形式。 2.能熟练运用potato,tomato,carrot，green bean及其复试形式，并运用句型Theyre简单描述所学蔬菜的颜色和特点等。【教学难点】 1.单词potato,tomato的复数形式及发音。 2.通过 Lets chant，了解用I like 和I love to等表达喜好的句子。 【教学准备】 与本课时相关的蔬菜图片、录音机和磁带。 Stage :Warm-up 1.Greetings. (Teacher and students greet each other.)2.教师给学生播放三年级下册中学过的英语童谣Anappleaday，师生跟着节拍拍手说唱，营造良好的英语学习氛围，同时为本节课的英语学习做了铺垫。 3. Reciew the words about fruit教师出示原来想过的关于水果的图片，引导学生思考，除了水果有益身体健康，还有什么有益我们的身体健康 蔬菜。T : The fruits are good for our healthy,what else can make us healthy?Ss : Vegetables T : Yes,youre right.Stage :Presentation 1.教师通过最后一个riddle ( Its red and round . Can you guess what is it?)引出tomato。教师出示tomato的图片，让学生图文结合学习新单词，教师教读。之后教师呈现一张画有多个番茄的图片，启发学生说出这个单词的复数形式。 2. 教师问：This is a kind of vegetable. Theyre green. Theyre long.What is it? 教学green beans。3.教师用同样的方式讲解potato。（ This is another kind of vegetable. Theyre big. Theyre brown.What is it?）强调tomato 和 potato变复数形式是在末尾加es。4.教师出示Rabbit的图片，教师问学生：Whatdoestherabbit like?由此引出carrot一词。教师出示图片，“Oh,manycarrots!”比较单复数读音的区别，请学生跟读。 Stage :Practice 1.看口型猜单词。教师不发声，让学生根据口型说出单词。2.大小声。教师大声说单词，学生就小声说；教师小声，学生则大声。3.Whats missing ?教师呈现本次课的图片，消失一个，让学生快速说出消失的图片。4.Lets say.Look at the green beans. Theyre long.Look at the . Theyre.Look at the . Theyre.5. Lets chant.教师请学生看着书听歌谣。最后一句时出示洋葱的图片，What will happen if you cut onions? Will you smile or cry?再出示哭脸和笑脸，引导学生理解：Onions make me cry。(通过Lets chant，学生要了解用I like 和I love to等表达喜好的句子。) Stage :Production1. Lets try( )1.Look at the_.Theyre red. A. potatoes B. tomatoes C. tomatos( )2.The carrots _orange. A. am B. is C.are( )3.I _ patatoes. A.likes B. like C.has ( )4.我喜欢吃豆角。 A.I love eat green bean. B.I love to eat green beans. C.I love green tea.2.单词和图片搭配。Stage :Summary 教师和学生一起总结本课时的教学重点，巩固新知。 Homework 1.Ask your friends,what kind of