语文人教版八年级下册过零丁洋.doc

主备人高阳用案人授课时间2016年_月总第课时课题诗五首（三）白雪歌送武判官归京 己亥杂诗课型新授学 讲目 标1.背诵并理解此诗含义2.初步学习古诗欣赏方法品意境，悟感情；3.体会本诗送别时的无限惆怅的感情。学 讲重 点背诵并理解此诗含义学 讲难 点领会诗歌的韵律美和意境美教法及教具朗读法、品味法、探究法 多媒体教学过程个 案 调 整教学环节教学内容及指导学习活动创设情境 同学们肯定听说过一句诗“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”。对！这是李白的赠汪伦，他借千尺潭水来衬托友谊的珍贵，同时也道出李白与汪伦依依惜别之情。今天我们再来学习一首送别诗岑参的白雪歌送武判官归京。导学任务朗读诗歌，理解大意，体会感情在学习中，掌握方法自主学习展示一、出示自学任务：1、 作者简介2、 结合注释，理解诗句意思，整体感知诗意3、 体会诗歌表达的思想感情。4、反复朗读，试着背诵。二、检查字词： 1、裘qi 衾qn 瀚hn 羌qing 掣ch2、胡天指塞北一带的天空。胡，指我国古代北方少数民族。 罗幕用丝织品做成的帐子。与“珠帘”都是指军中上层人物住的地方。 瀚海沙漠。 阑干纵横的意思。学生介绍作者：岑参，唐代“边塞诗派”的著名诗人。他与高适齐名，并称“高岑”。岑参早年的诗以风华绮丽见长。由于后来历参戎幕，往来边陲，风格为之大变。其诗洋溢着积极乐观的思想。反复朗读诗歌，注意字音及节奏教学内容个 案 调 整教学环节教学内容及指导学习活动合作探究交流展示一、指导学习白雪歌送武判官归京(1)诗歌写了哪两方面的内容？(2)诗中哪些句子（或者词语）用得好？谈谈自己的理解。(3)诗歌表达了诗人怎样的思想感情？教师点拨：这两句诗写雪后美景，飞雪奇大，一夜之间，雪压枝头。“忽”字显出边塞气象变幻的神奇，传出诗人赏雪时惊喜的心声。以春花喻冬雪，贴切动人。雪压枝头，犹如雪白的梨花，不仅是一朵一朵，而且是一团一团的，压枝欲低。一片银白的世界，在作者眼里，幻化为一片明丽的春光，给人的感受不是雪后奇寒而是春意盎然，人称“妙手回春”，正是咏雪的千古名句。二、学生自学已亥杂诗教师点拨：这首诗写作者辞官离京，远去天涯的无边愁思，表达了诗人政治理想至死不变的执着态度。作者以“落红”自喻，含意深刻，耐人寻味。学生大声读诗歌，注意掌握歌行体的朗读节奏。 小组交流：（1）咏雪、送别两方面的内容（2）赏析：“忽如一夜春风来，千树万树梨花开。”“风掣红旗冻不翻”(3)这首诗气势飞动，描写逼真，气魄宏大，描写了唐代边地特有的奇异风光，抒发了诗人因朋友离去而产生的无限惆怅之情。交流自学收获。质疑拓展1、你还学过哪些描写雪景的诗文？请说出其描写精彩的句子。2、再找几首表达离别主题的诗歌 描写雪景的诗文如湖心亭看雪江雪等，摘抄出精彩句子，读一读。表达送别主题的诗歌如送元二使安西别董大等。教学内容个 案 调 整教学环节教学内容及指导学习活动检测反馈背诵的基础上默写1、咏雪，古今多少人，唯唐代诗人岑参在白雪歌送武判官归京一诗中写得最绝：“_，_。”2、龚自珍在己亥杂诗中用_，_两句诗形象地表达了自己虽然辞官，但仍关心国家前途命运的深意。背诵古诗在理解的基础上默写句子，相互交流。小结反思通过本节课的学习，我学到了学习诗歌的方法有哪些？板书设计白雪歌送武判官归京 岑参（唐）岑参集第一部分：写边塞大雪奇寒的壮丽景象