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文档简介

教 学 设 计 学科 英语 授课年级 四年级 学校 药王庙小学 主备教师 郑丽娟 课题名称Unit4 At the farm计划学时第一课时教学目标 1、听、说、认读主要语言结构：What are these？ Are these.?并能根据实际情况进行简略回答。 2、能够准确朗读对话。教学重点难点教学重点：句型What are these？ Are these?及其简略回答。教学难点：these的发音。课后反思 教学过程（可续页）一、整体感知，引发体验 1、教师和学生聊一聊每个人喜爱的蔬菜。（I likeDo you like?） 2、教师说谜语，引导学生用Are they?来猜猜是什么蔬菜。a、They are red. They look like apples, but they arent apples. What are they?b、They are tender and green. What are they?c、They are long and orange. Rabbits like eating them. What are they?d、They are round, pink and white. What are they? 新 课 标 第 一 网e、They are brown. French fries are made of them. What are they?学生猜对了，教师回答Yes，they are.并拿出相应的单词卡片请学生拼读； 如果猜错了，教师回答No, they arent. 再请其他人猜, 直到猜对为止。二、示范引领，学习实践 1、教师请学生将装有蔬菜卡片的盒子盖好放在桌子上，然后走到同学们中间，随意指着几个盒子问：Are these?，并引导学生根据实际用Yes, they are. / No, they arent.回答。如果学生回答的是No, they arent. 教师要继续问：What are these？并引导学生用They are 回答。（教师在操作时应多问几名学生，以增加语言的输入量。）教师适时板书句型框架。2、教师将自己带来的蔬菜卡片分别放在几个盒子里，请几个学生过来边摸边问：Are these?或What are these？教师做出相应的回答。三、交流体验，情景练习 1、学生两人一组运用黑板上的句型互相猜猜对方盒内的蔬菜。 2、播发Lets talk的录音，学生听录音，后跟读、模仿。3、分小组做对话练习。四、综合拓展，巩固提高完成Lets play部分，操练句型：What are these？ Are these?五、整体收获，达标检测Do some exercises课后作业：熟读并背诵课文。板书 Unit 4 At the farm Are these carrots?Ye
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