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文档简介

备课教师史菊玫集备时间课题 6.美丽的花园教学目标1.感知画的形态特征和色彩特征，并抓住基本特征进行想象表现，能运用各种材料表现心中的鲜花。2.感受花的形式美，拓展想象思维。教学重点 感知画的形态特征和色彩特征，并抓住基本特征进行想象表现。教学难点.感受花的形式美，拓展想象思维。教具准备. .彩色笔、油棒、预习提示先学后教 当堂训练个人复备一、导入新课：同学们，喜欢美丽的鲜花和奇特的大树吗？今天我们一起来学习美丽的花园。二、学习目标：感知画的形态特征和色彩特征，并抓住基本特征进行想象表现，能运用各种材料表现心中的鲜花。三探索交流活动：活动（一）： 1、欣赏大师作品“生命之树”你发现什么？听见什么？你闻到了什么？你见过这样的树吗？大师想对我们说些什么？2.小组交流，书上的学生作品是用什么材料、工具绘画的？3.小朋友的画画些什么？它们有什么不同？美在哪里？找一朵你认为“生动”的画，说一说。. 4.学生独立思考后小结：（线条美运用粗细蔬密的线：色彩美各种色彩：动态美抬头花、低头花、笑的花、害羞的花、向左看的花、向右看的花）活动二：认真看课本中“七色花”的情境图，1.讲故事七色花。2.听完了故事，你有那些启发和想象？3.如果你是故事中的小姑娘，那么你将用七色花瓣实现你的什么愿望？活动三: 小组活动,游戏“我是花仙子” 2. 各组选出一个代表当 “我是花仙子”。3. 说一说你是“花仙子”能种出一朵怎样奇妙的、美丽的、既帮助别人，又美化花园？活动四学生想象与创作：1.用卡纸、 色彩笔等进行创作，画出自己的花园。2.能把美丽的花园进行组合装饰。3.要求：能设计一个自己喜欢美丽花园。能运用对称、色彩、夸张等手法表现各种花。作品独特，与众不同。活动五:评比活动，谁的画最美？为什么
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