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文档简介
dna是主要的遗传物质 第一课时 loremipsumdolor 成龙父子 小龙女 林志颖和他的双胞胎儿子 奇妙的遗传 染色体在生物的遗传中起着重要作用 染色体 dna 蛋白质 遗传物质是dna 还是蛋白质 赛 环节设置 竞 菌落 colony 由单个细菌 或其他微生物 细胞或一堆同种细胞在适宜固体培养基表面或内部生长繁殖到一定程度 形成肉眼可见的子细胞群落 探究点二 肺炎双球菌的类型 探究点三 格里菲思肺炎双球菌体内转化实验 第三组为什么加热杀死的s型菌无毒 蛋白质变性 proteindenaturation 是指蛋白质在某些物理和化学因素作用下其特定的空间构象被改变 从而导致其理化性质的改变和生物活性的丧失 这种现象称为蛋白质变性 探究点三 格里菲思肺炎双球菌体内转化实验 按照第一 三组的结论 四组预期应是小鼠不死 结果出人意料 小鼠死了 原因何在 探究点三 格里菲思肺炎双球菌体内转化实验 上述的 活r型 死s型 活s型 如何实现 活r型 活s型 第2组 死s型 活s型 第3组 死s型 某种物质活r型 活s型转化 探究点三 格里菲思肺炎双球菌体内转化实验 实际实验中 四组小鼠尸体内所提取的s型菌经过培养仍为s型菌 说明了什么 探究点三 格里菲思肺炎双球菌体内转化实验 第四组实验中r型菌转化为s型菌的实质是什么 s型细菌的dna片段整合到了r型细菌的dna中 即基因重组 探究点四 艾弗里肺炎双球菌体外转化实验 第一 二组形成相互对照 表明了什么 dna是转化因子 而蛋白质等物质不是 探究点四 艾弗里肺炎双球菌体外转化实验 第一 三组形成对照 自变量是什么 表明了什么 自变量是 dna结构是否完整 表明 dna结构不完整 无法行使转化功能 格里菲思 艾弗里及其同事 小鼠体内 培养基 体外 用加热杀死的s型细菌做对照 将物质提纯分离各自观察 小鼠是否死亡 培养基中菌落 s型细菌体内有转化因子 s型细菌的dna是遗传物质 总结 3 加油 课堂检测 4 课堂检测第1题 1928年 格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验 成功的表明了 a 已加热杀死的s型细菌中 dna已经失去活性而蛋白质仍具有活性b dna是遗传物质c 已加热杀死的s型细菌中 含有促使r型细菌发生转化的活性物质d dna是主要的遗传物质 4 返回课堂检测 课堂检测第1题 1928年 格里菲思的肺炎双球菌体内转化实验 成功的表明了 a 已加热杀死的s型细菌中 dna已经失去活性而蛋白质仍具有活性b dna是遗传物质c 已加热杀死的s型细菌中 含有促使r型细菌发生转化的活性物质d dna是主要的遗传物质 4 返回课堂检测 课堂检测第2题 肺炎双球菌转化实验中 发现无毒r型和被加热杀死的有毒s型细菌混合后 在小鼠体内找到了下列哪些类型的细菌 有毒r型 无毒r型 有毒s型 无毒s型a b c d 4 返回课堂检测 课堂检测第3题 在肺炎双球菌的转化实验中 在培养有r型细菌的1 2 3 4四个试管中 依次分别加入从s型活细菌中提取的dna dna和dna酶 蛋白质 多糖 经过培养 检查结果发现试管内仍然有r型细菌的是 a 3和4b 1 3和4c 2 3和4d 1 2 3和4 4 返回课堂检测 课堂检测第3题 在肺炎双球菌的转化实验中 在培养有r型细菌的1 2 3 4四个试管中 依次分别加入从s型活细菌中提取的dna dna和dna酶 蛋白质 多糖 经过培养 检查结果发现试管内仍然有r型细菌的是 a 3和4b 1 3和4c 2 3和4d 1 2 3和4 4 返回课堂检测 课堂检测第4题 关于肺炎双球菌转化实验的说法正确的是 a 格里菲思转化实验使用了两种肺炎双球菌 其中s型细菌有毒 粗糙 b 艾弗里转化实验中 艾弗里提取的dna为纯净的dnac r型细菌之所以转化为s型细菌 是由于s型细菌dna进入了r型细菌并且成功表达 转化也是一种基因重组 d 肺炎双球菌转化实验证明了dna是主要的遗传物质 4 返回课堂检测 课堂检测第4题 关于肺炎双球菌转化实验的说法正确的是 a 格里菲思转化实验使用了两种肺炎双球菌 其中s型细菌有毒 粗糙 b 艾弗里转化实验中 艾弗里提取的dna为纯净的dnac r型细菌之所以转化为s型细菌 是由于s型细菌dna进入了r型细菌并且成功表达 转化也是一种基因重组 d
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