九上第14课蒸汽时代”的到来的教案.doc

课题 【第14课“蒸汽时代”的到来】科 目【 历史 】 年 级 【 九年级 】 课 时【 1课时 】 授课教师 【 】主备人【 马红霞 】 参 备 人 【 朱俊卿 】一、教学目标：1、知识目标：了解由哈格里夫斯发明珍妮纺纱机，认识工业革命开始于一系列机器的发明；瓦特改进蒸汽机，认识蒸汽机在生产中的巨大作用； 史蒂芬孙发明“旅行者号”机车，认识铁路给人类社会带来的影响。2、能力目标|：引导学生利用课文提供的文字、图片等相关资料，认识“三角贸易”、殖民扩张和掠夺是英国最早成为资本主义工业强国重要条件的肮脏的一面。3、情感目标：使学生进一步认识伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力；认识到科学技术是第一生产力，要使国家富强必须大力发展科学技术。二 、教学重、难点：教学重点： 瓦特与蒸汽机；工业革命的影响 教学难点： 对工业革命的理解及其影响三、教学方法：“五步、双重教学法”四、教具准备：地图册 多媒体使用：五、教学过程：（一）复习旧知：1、法国大革命是怎样爆发的？2、人权宣言的基本内容是什么？（二）新课导学：温故知新 工业革命对世界产生了什么影响？（它创造了巨大的生产力，使社会面貌发生了翻天覆地的变化；使资本主义最终战胜了封建主义，率先完成工业革命的西方资本主义国家逐步确立起对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。）教师设问导入：欧洲资本主义这种“先进的西方文明”还通过什么样的途径发展起来？板书课题：第14课“蒸汽时代”的到来（3） 自学新知1、为什么工业革命首先发生在英国？2、珍妮机问世后在英国生产领域引起怎样的广泛影响？3、蒸汽机的改进给人们的生产、生活带来什么好处？4、铁路给人类社会带来哪些影响？5、工业革命对世界产生了什么影响？给了我们什么启示？（四）检测新学：能力测试自主学习填空部分（5） 巩固新知：一、珍妮机的故事1、为什么工业革命首先发生在英国？（资产阶级统治的确立，市场的扩大，商品的需求）2、关于珍妮机的发明：人类第一台纺纱机器是谁发明的、被命名为什么？（哈格里夫斯，珍妮机；书88页图早期纺纱机）珍妮机问世后在英国生产领域引起怎样的广泛影响？（课件展示：纺纱机织布机冶金、采矿等部门；师指出珍妮机的发明是英国工业革命的起点，工业革命开始于一系列机器的发明。）过渡：机器被广泛发明和应用了，它最初用什么作为动力呢？（人力、畜力、水力）指出：这些动力都有一定的局限性，因此解决动力问题是机器能否发挥最大作用的关键。瓦特与蒸汽机3、谁改进了蒸汽机？它的改进给人们的生产、生活带来什么好处？（从此人类进入蒸汽时代，生产飞速发展）4、课文第89页“动脑筋二”：瓦特改进蒸汽机是偶然的吗？你怎么看？（启发学生认识：伟大的发明创造来源于亲身实验、刻苦钻研、虚心学习、大胆探索和不懈努力）过渡：同学们想象一下，自从蒸汽机成为了机器的动力后，工厂是怎样一幅情景？（工厂规模扩大，整日机器隆隆，大量的产品堆积如山）设问：那么那些步履蹒跚的人力畜力车辆能满足运输需要吗？（引出下一目）二、火车的诞生1、当时有哪些交通工具的发明？谁发明了火车机车、被命名为什么？讨论：铁路给人类社会带来哪些影响？（出行、通讯、商品流通等）2、请同学们拟出工业革命的进程。（展示：棉纺织业（珍妮纺纱机，织布机）冶金、采矿业动力（蒸汽机的改进）交通运输业（轮船，火车机车）3、英国的工业革命在什么时候完成？持续了大约多长时间？（19世纪上半期在英国完成，持续约百年；这说明工业革命是一个渐进的过程，后来革命扩展到欧洲、北美）4、讨论：工业革命在欧美的完成，对世界产生了什么影响？（用课件展示“工业革命影响”图表，帮助学生理解工业革命的影响；结合中国近代史分析工业革命后的英国是如何将闭关自守的中国转变为殖民侵略对象的，以帮助学生理解工业革命使资本主义确立对世界的统治）5、工业革命创造如此巨大的生产力对我们有什么启示？（科学技术是第一生产力，要使国家富强必须大力发展科学技术。）布置作业：能力测试第14课板书设计：1