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文档简介
第二课时教学目标:1、能够听、说、认读本课时的主要单词和词组。2、能认读句型:What time is it ?并做出相应的回答:Its Its time for 3、能够听懂指示语,并按要求做出相应的动作。教具准备:1、与教材内容相关的课件、声音、图片等媒体素材。2、教师准备一个教具钟。教学重点:本课时的主要单词和词组: music class , P.E. class , English class , lunch , dinner 。教学难点:对新句型“What time is it? Its nine oclock. Its time for”的理解和运用。教学过程:一、复习引题1、教师播放第一单元Story time 的录音或者请一组学生表演Story time 中的故事。2、教师在听录音或学生表演之后想学生提问:Where is Zoom ?学生回答:He is in the canteen .教师又问:Why ? 学生答:He is hungry .教师再问: Why in he hungry ?What time is it ? 引导学生答出:Its time for lunch .接下来,教师可鼓励学生说出哪些东西可以告诉我们时间,如: the sun , the moon , the tree .等等,学生如果不能用英文说,也可用中文说。二、教学新课1、Lets learn教师先在黑板上把一天的课程安排写下来。接着出现一口钟(课前准备)。一边表演一边引导学生表演:get up , have breakfast , have lunch , have dinner。课程名称的教授可借助于chant .math class , math class , 1 and 1 , 1 and 1Chinese class , Chinese class , read and write , read and write .P.E. class , P.E class , jump and run , jump and run .11, 11, 11, Its time for lunchmusic class ,music class , sing and dance , sing and danceart class ,art class ,draw a picture ,draw a picture .English class, English class , read and chant ,read and chant .2、Lets do 先听录音,再跟做。采用组与组或男女竞赛的方
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