梦溪笔谈第一课时.doc

梦溪笔谈二则学习目标：知识与能力：了解我国古代的科学成就。掌握积累重点文言实虚词的意义与用法。学习详略得当、简洁生动的写法。过程与方法： 搜集资料，了解作者沈括及其作品梦溪笔谈。 查阅工具书、合作交流、疏通文意。 总结归纳、积累常见文言实虚词的用法与意义 。品味关键词句，欣赏课文简洁生动的语言风格。情感态度价值观： 了解我国古代科学技术成就，认识文章展示的古代科学成就对现代社会的意义。学习重难点： 疏通全文，掌握重点文言词语。 体会简洁生动、详略得当的写法。课时安排：两课时学习过程：第一课时以虫治虫课前自学：1、了解沈括及其作品梦溪笔谈。沈括， （朝代） 、 （身份）。他博学多闻，于天文、地理、律历、音乐、医药等都有研究。晚年居润州，筑梦溪园，举平生见闻，撰写梦溪笔谈，对当时科学发展和生产技术的情况，科学家及相关科学说明，如水工高超、木工喻皓，发明活字印刷术的毕昇，炼钢、炼钢的方法等，凡有见及，无不详为记录。又精究药用植物与医学。梦溪笔谈详细记载了劳动人民在科学技术方面的卓越贡献和他自己的研究成果，反映了我国古代特别是北宋时期自然科学达到的辉煌成就。梦溪笔谈包括笔谈补笔谈续笔谈三部分。笔谈二十六卷，分为十七门，依次为“故事、辩证、乐律、象数、人事、官政、机智、艺文、书画、技艺、器用、神奇、异事、谬误、讥谑、杂志、药议”。 就性质而言，梦溪笔谈属于笔记类。从内容上说，它以多于三分之一的篇幅记述并阐发自然科学知识，这在笔记类著述中是少见的。因为沈括本人具有很高的科学素养，他所记述的科技知识，也就具有极高价值，基本上反映了北宋的科学发展水平和他自己的研究心得，因而被现代人誉为“中国科学史上的坐标”。2、自读课文，完成：给加点字注音狗蝎（ ） 喙（ ）大穰（ ） 钳（ ）给下列句子划分朗读停顿：庆 州 界 生 子 方 虫土 人 谓 之 “ 傍 不 肯 ”对照书下注释，口头翻译课文，遇有疑难可在书上圈点勾画。内容简介（用一句话概述课文所叙故事内容）：_展示交流：学生交流展示课前自学成果合作探究：1、小组竞赛，说说下列加点字在句中的意思。方为秋田之害（ ） （ ） 千万蔽地（ ）悉为两段（ ） 岁以大穰（ ） （ ）旬日子方皆尽（ ） （ ） 以钳搏之（ ） （ ）2、一词多义：以 以钳搏之 （ ） 其 其喙有钳 （ ）岁以大穰 （ ） 其虫旧曾有之（ ）方为秋田之害（ ）之 以钳搏之（ ）其虫旧曾有之（ ）土人谓之“傍不肯” （ ）3、翻译下列句子，并探寻古文翻译成现代汉语时的技巧和原则：（1）庆州界生子方虫。 （2）忽有一虫生，如土中狗蝎。 （3）遇子方虫，则以钳搏之，悉为两段。 （4）旬日子方皆尽，岁以大穰。 （5）方为秋田之害。 归纳：文言翻译时有一些原则和技巧要注意： 4、精读课文：文章短短70字，就生动地讲述了一个以虫治虫的故事。你认为这在构思和语言上体现了作者怎样的写作特色？（小组讨论、自主探究合作学习）（1）构思： （2）语言： 5、（1）以虫治虫会给今天的农业生产以怎样的启示？ （2）“以虫治虫”这种方法在生物学上叫生物防治法，你还知道哪些生物防治的例子？请举两例。 课堂总结：（1） 学了这堂课，我知道