八年级下册英语Unit8 Setion A 3a 教学设计.doc

八年级下册Unit8 Section A 3a教学设计Unit8 Have you read Treasure Island yet ?Scetion A 3a P59岑溪市糯垌中学 梁宁一、 教学内容概述本节课的内容是初中英语新目标Go For It 八年级下册第八单元A部分的短文阅读。本单元的重点语法是现在完成时，在初中阶段是非常重要的一个时态，八年级下册课本用了三个单元来学习，可见其重要性，而第八单元是现在完成时的第一个学习单元，刚开始接触现在完成时，3a的短文阅读，节选的是鲁兵孙漂流记中的两段话，目的是让学生了解现在完成时在日常生活中的用法，非常贴近生活。而本节阅读课的学习目标是1. 让学生根据所给句子，在文中找到相关句子并判断其正误； 2. 根据所给短语，在文中找到所描述的单词；是任务型阅读课。本课内容为一个课时。二 、学情分析本班学生是基础较好的学生，一部分学生已能自己拼读单词，小部分基础较差的也有自己的对子和合作组员，可以请教他们；学生较为熟悉两人搭档和小组合作学习的教学模式，配合度高；在任务型阅读课中，对在文中找到相对应或类似句子的做法较为熟练。三 、 教学目标1. 知识与技能 ：自己拼读单词，熟记单词并能听写出单词，并能根据练习中所给的短语描述，判断出所描述的哪个单词。2. 过程与方法 ：对子拼读、熟读单词；点名听写；小组合作，阅读与讨论。3. 情感态度与价值观 ：学会求生技巧，学会帮助他人，学会合作；不抛弃不放弃。四 、教学重点1. 现在完成时的构成和用法2. 任务型阅读，带着问题去阅读短文，找到相对应的内容，判断正误。3. else 与 other 的用法及区别五、 教学过程Step I Warming-up 创设情境，导入新文T： Have you read Robinson Crusoe yet?S : Yes , I have . / No ,I havent .T : Well, Ive read it before , Its an interesting story. Do you know anything about the story ? OK, today ,were going to learn something about it.Step II New words单词学习 1. Read the new words by yourselves .2. Read with your parters.3. Read in groups .Step III Diction 听写 gun ship land sand mark toolkill-killed killedname-named-namedarrived-arrived-arrivedStep IV Reading 任务型阅读1. 自读课文，在文中找到3a,3ba,3c及导学案上练习的答案。2. 小组合作，讨论核对自己的答案，互助互学，确保小组成员都能理解课文，有难以理解的，不会的请做好标注。3. 学难展示：每组派代表提出本组的问题意见或者无法解决的难点4. 班级合作讨论，解决各组难题难点Step V Grammar Focus1. else : adv. 常用在特殊疑问词，由some ,any 构成的不定代词 something, anything, nothing 等及 all, much ,little 之后else 与 other 的区别： 词条词性所修饰的词位置用法else形 ，副疑问词，不定代词修饰词之后构成名词所有格elses other形 ，代名词修饰词之前one the other2.one the other Step VI Exercise 当堂检测1. What _ ( 其他的) do you like ,Jack ?2. In a basketball match , players move _ ( 朝向 ) one end of the court while throwing the ball to each other .3. A : Everyone should learn to say “ I love you ”to their parents . B : I think so . _ in life is more important than family .A . Something B . Everything C . Anything D . Nothing 4. - What do you want to say ? - _ else. A . Nothing B . Something C . Anything D . nothing5. Whats in your _ hand ? A . another B . others C . other D . the otherStep VII Summary 小结写出下列单词的过去式和过去分词teach _ _ bring _ _ give _ _run _ _ cut _ _ build _ _Step VIII Free Talk通过本节课的合作学习， 你学会了什么？学习了鲁兵孙的故事，你有什么感想？六 、 课程流程图 导入 自学单词 单词听写 （知识与技能） 独学 搭档对学 小组合作 全班讨论 （过程与方法） 语法教学 当堂检测 （情感态度与价值观）小结感悟七 、 教学反思与评价优点 ：1.本节课单词简单又少，学生能快速拼读并且记忆，听写的效果不错；2.短文内容有趣活泼，学生喜爱，学习兴趣高，所安排的学习方法与过程是学生所熟悉的，所以学生能快速进入角色，并完成练习；3. 任务型阅读，简化了阅读难度，学生学起来更简单，能激起学生的学习兴趣。缺点 ：1.由于时间关系，没能让学生跟录音机读短文，学生读的