英语人教版五年级下册BRead and write.doc

文安县中小学课程教学 课时 教学设计方案教学内容 五 年级第 二 学期第 二 单元第 5 课备课时间 2017 年 3 月 1日课题Unit2BRead and write Lets check ；第 5 课时（共 6 课时）教材分析及本课时教学任务教学目标 学生能够在图片的帮助下读懂短文并能完成短文下面所给题目;能够理解lots of,everywhere的意思，能够按照意群朗读短文；最后用写作的方式来介绍自己最喜欢的季节。教学重点能读懂“Read and write”部分及选择和填空任务，复习本单元的主要词汇和句型。教学难点综合运用本单元的核心词汇和句型进行写作学情分析五年级学生已学习两年多的英语，在听说读写方面具有一定能力，但让学生将本单元所学的简单表达连贯的完成一篇写作，对学生来说有一定难度，需在本课中进一步引导、练习。教法学法任务型教学和PWP阅读教学模式课前准备教师多媒体课件、点读机、学生课本学校: 兴隆宫小学 课程名称：英语 教师姓名: 王坤预设的教学环节、情景、活动和问题设计意图Step1Warm up: Sing the song:Whats your favourite season?教师播放，同学们跟着歌曲唱T:Whats your favourite season?S:My favourite season is spring.T:Why?S:beacause i can go on a picnic.同学们依次回答Free talk:T:How many seasons are there in a year?S：Four.T:What are they?S：They are spring, summer, autumn (fall) and winter. 每组找两名学生做对话T: Which season do you like best?S:I like summer best.T：Why?S:Beacause i can go swimming.Step3：Presentation.Listen and answer the question:Which season does Robin like best?Robin likes them allWhy does robin like them all ? 出示本课内容，根据课本中的图片依次进行讲解，播放录音，同学们跟读，学生们听并理解句意。 The leaves fall and fall and fall,I love fall. 学习leaf的复数形式leaves及fall的不同意思和用法。 There is lots of snow. “lots of”后可跟可数名词复数，也可跟不可数名词复数。要求学生运用There be句型及lots of进行造句。拓展理解a lot of,many,much的不同用法。教师播放录音，让学生完成教材中的Read and tick.教师播放录音，学生跟读课文，理解意思。Step4：学习Lets check教师播放录音，让学生完成Lets check.完成并检查答案，并分角色进行口语交际训练Step5 Homework1听录音背诵课文2预习下一课，查查生词，译译句子。设计意图：在愉悦的氛围中复习核心句型，导入新课并做阅读前的铺垫。复习本单元涉及到的短语，为本节课做准备。设计意图：复习本单元的四个季节词语。初步感知文章大意，也是对听力的一个练习。通过分段阅读，并回答每段预设的问题，来获取更多的信息，更进一步理解短文。考查对本篇短文的理解，同时通过改写填空的方式初步感知对四个季节的总体描述。板书设计Unit2 Whats your favourite seasonBRead and write Blets check教学反思与随笔 教师利用多媒体等简单的教学资源，化抽象为形象，通过视觉的感受来引导学生认识四季，使学生主动去认知和学习，既培养了学生的兴趣，又提高了学习效率。通过“Whichseasondoyoulikebest?”这一句式，并通过这