小学英语四年级下册unit3-Weather-partA-L.doc

Unit 3 Weather (Lets learn A)教学设计 一Teaching Analysis 本节课教学内容为PEP小学英语四年级下册 Unit 3 Weather part A Lets learn . 这一单元的主要教学内容是学习形容天气的英语表达, 本课时通过天气预报员预报中国几大城市的气温和天气状况，学习运用warm coldcoolhot这些形容词来表达天气情况。本课时的单词对多数学生来说并不难，个别同学通过自学就已经掌握了一些重点单词，就是weather report对他们来说有些难度，而且运用方面还不够熟练。 二Teaching Aims a.能够听、说、认读单词hot, cold,warm, cool, weather。 b.能够熟练运用句型Itswarm/cool/hot/cold inBeijing/来介绍不同地方的天气特征。 c.培养学生自主学习的能力和合作精神。d.告知孩子们要爱护环境，爱护大自然； 三Teaching Key Points and Difficulties 1. 重点：能听、说、认读单词weather , warm , cold , hot , cool。 2.难点：运用新学的单词和句型模拟天气预报。 四Teaching Aids ：多媒体，词卡 五Teaching Procedures Step1. Warm-up 1.Greeting. 2.Sing a song;Step2. Presentation and practice. 1.Lead-in 今天老师将带领大家一起去旅游，出游前我们必须了解各地的天气情况，从而引出weather, weather report.2.Learn the new wordweather. a. 利用学过的单词father, mother, brother来学习单词weather的发音。 b. 注意“ea”和“th”的发音。 3. Learn the English names of the four cities: Harbin, Beijing, Lhasa, Hong Kong 4. Learn the new word-cold.首先到达我们的第一站Harbin,在学习单词的同时对哈尔滨这座城市做简单的介绍，这是一座美丽的冰城； a利用拼读法来学习单词cold。 b 利用chant里面的句型进行单词操练，cold, cold, cold, its cold。 d呈现句子 Its cold in Harbin today. 5. Learn the new word-warm ，第二站到达我国首都北京。a利用拼读法来学习单词warm。 b. 利用chant里面的句型进行单词操练,warm, warm, warm, its warm。 d呈现句子 Its warm in Beijing today. 6. Learn the new word-cool. a. 利用拼读法来学习单词cool，第三站拉萨，进行简单介绍。 b. 利用chant里面的句型进行单词操练，cool，cool, cool, its cool.d呈现句子 Its cool in Lhasa today. 7. Learn the new word-hot，最后一站香港，购物天堂 . a. 利用拼读法来学习单词 hot。 b. 呈现 hot dog 来帮助学生记忆单词，以及巩固hot的发音。 c. 利用chant里面的句型进行单词操练。 d呈现句子 Its hot in Hong Kong today. 8. Lets chant. a. chant together. 复习Its cold/warm/cool/hot.b.通过小组活动，看图片一问一答Where is it？Its/Whats the weather like in?Its.in巩固单词和句型；c. chant together again,复习Its cold/warm/cool/hot inStep3. Consolidation and Extension. T：Do you want to be a weather reporter? If yes, Lets meet the challenges.1. Challenge 1- Guess, guess, guess. 利用转盘游戏完成填空。 2. Challenge 2 -Read the words.跟音频读词读句 2. Challenge 3- Fill in the blanks. 老师可先做示范，带领学生根据图片做好天气播报。 a. This is the_. b. Its _in _. 3. Lets act. Group work: 四人一小组讨论，然后派代表上台播报天气。要求选择三或四个城市进行天气播报. Step4. 情感拓展，通过各地的美丽风景图告知学生要爱护大自然，保护环境； Step5. Homework.1. Copy the new words five times. (单词抄写五遍)2. Go home and watchtheweather forecast,Tell to yourparents aboutseveralcityin English . (回家看中央天气预报，用英语向你的父母汇报几个城市的天气情