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文档简介

记一次体验活动教学设计导入：同学们，今天咱们来学习习作七记一次体验活动。（板书课题）老师呢，曾经有过坐过山车，骑马，烤面包的体验。你有过什么体验呢？学生回答。今天我们来一次特殊的体验。大家请看视频。一、观中国汉字听写大会视频，了解大赛流程1、学生观看。2、知道这是什么什么活动吗？想不想体验一下？二、学生体验汉字听写大赛1、谈赛前感受你们就是今天汉字听写大赛的选手，谁来说一下你现在的心情？（板书： 紧张 激动 信心十足）2、比赛今天的比赛分三轮，每一轮都有不同的规则，请拿出听写纸，准备好笔。现在开始第一轮 读规则：在5秒内写一个听到的两字词语。 教师评价，表扬奖励写对的同学。 学生谈感受（板书：郁闷、遗憾）第二轮 读规则：在20秒内用左手写出听到的一个短句。 评价 学生谈感受（板书：气愤、生气）第三轮 读规则：分两组，在20秒内写出听到的词语，哪组写对的多哪组获胜。评价 谈感受（学生到黑板上帖写着感受的卡）3、谈赛后感受三轮结束了，感谢各位选手的积极参予。让我也过了一次主持人的瘾。你觉得这是一场怎样的比赛呢？（学生到帖写着感受的卡）三、学生写作汉字听写大赛活动片段如果让你把这次比赛写下来与其他人分享你愿意吗？ 1、出示习作要求：（1）选择其中一轮比赛环节写清楚。（指名读）（2） 写出内心的真实感受。（指名读）（3） 书写工整，正确使用标点。（齐读）2、学生写作练习，教师巡回发现学生的闪光点并记录。（过渡）我发现这些同学的习作比较有一些闪光点，来我们一起来看一下。四、展示学生习作片段环节展示精彩片段（每环节选一个写的好的同学上台读）。教师和其他同学点评。五、读懂整篇习作要求刚才我们只是写了一个片段，同学们写的都很棒，我相信要是让同学们写整个活动过程。同学们也能写得很好。我们提前阅读了习作七的要求和柳倩影同学写的护蛋的过程。我们看。1、出示习作七要求。2、柳倩影同学是按什么顺序写的？3、柳倩影有没有把自己的经历和感受写出来？谁来说说？六、总结并布置作业柳倩影同学将自己活动的整个经历和感受都写了出来。我们在写整个活动过程的时候也要把自己在体验活动前和活动中，活动后的感受都写出来。其实我们刚才已经谈了自己活动前和活动中，活动后的感受。（板书：前中后）所以老师相信这次习作你们一定能写得很棒。下课后我们把这次习作接着来写完好不好？下课。七、板书：记 前 激动、紧张
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