立足岗位教书育人.doc

立足岗位，教书育人如东县双甸高级中学 吴旭我自1986年8月参加工作，在农村中学、教学一线已工作了二十年，担任班主任十三年，教研组长十年，我能够自觉遵守国家法律，热爱祖国，爱岗敬业，具有强烈的事业心、责任感和奉献精神。在实际工作中一贯刻苦钻研，勤奋好学,能够做到教书育人。脚踏实地地耕耘，无怨无悔地奉献，在平凡而神圣的工作岗位上，真正体会到了 “教师”这一工作的真正内涵，也找到了自身存在的价值。一、真心热爱学生，创造性地开展教育工作在教育活动中，坚持 “德育首位”的原则，非常注重通过各种形式进行思想教育，抓住优秀生的闪光点震撼学生的心灵，也通过自己的体会感染学生，引导学生感悟人生、懂得生活，对学生进行品格方面的塑造，使学生的思想上升到一个新的境界。在建立积极健康的班级舆论的过程中，为发现和发展学生的个性特点，培养学生内在的追求真善美的愿望。重视在班级中树立学生榜样，带动全班的整体进步。 我特别注重抓身边的小事，使学生养成良好的学习和生活习惯。以身作则，为人师表。加强学生思想品德和纪律教育，严格要求学生遵守中学生守则和中学生日常行为规范，以端正学生言行和学习态度；加强学生理想、情操教育，培养对国家、人民有用的人才；建立健全班级常规，使班级管理规范化、制度化、科学化；做好差生的转化工作，针对差生的个性特点，分别采取个别谈话、集体谈话、家访等。由于工作责任心强，讲究工作方法，全面关心学生，赢得了学生的尊敬和信任，所任班级学生思想稳定，组织纪律性强、班风正、学风好，学习成绩稳步提高。多年来，我对学困生和家庭出现问题的学生尤其倾注了更多的关怀，给予更多帮助。93年被评为县级优秀班主任。十几年来，我从思想上、感情上关怀、帮助学生，从学业上悉心指导、循循善诱，关心学生的全面发展，和学生之间保持着双向互动的关系。所任班主任班级都有很强的班级凝聚力，积极向上的班级氛围，突出、优异的学习成绩。所带过的班级一直保持在年级中的优势，特别是在94届高考上线18人，在年级中的升学率（50%）、及格率和优秀率最高，为双中重回老完中应有地位做出了贡献。二、树立现代教育观，努力提高教学质量。在教学活动中，我不断努力提高自身的道德和文化修养，始终注重学习新知识、新理论，努力跟上时代的潮流，树立现代教育观和质量观，并不断总结经验和教训。不断的钻研教材、教法，积极参加教研活动。了解教改动态，虚心向同行学习，与同学科教师共同探讨教学、教改方法，十几年如一日，勤学好钻，认真备课、上课，不断总结教学经验，教学业务水平提高很快，具有了很强的教学业务能力，能正确掌握和实施教学大纲，熟悉教材、教法， 2000年获“县高中政治青年教师优课评比”一等奖，胜任高中各年级政治科教学。我始终致力于全面落实党的教育方针，坚持全面发展的原则， 坚持“分层教学”、分类推进、因材施教。在教学改革中，我以“平等、合作、探究”作为教学指导思想，注重了学生创新精神和实践能力的培养，注重学生能力的培养和素质的提高，为学生提供了应用和发展能力的广阔空间。从实践中积累资料，总结经验，担任学校高中毕业班的教学工作，要培养学生的能力，开发学生的智力，必须先锤炼自己，尽快提高自己。1987年秋，我决心从解题入手，通过大量解题，掌握教材的内部联系，摸索解政治题的规律，提高自己分析问题和解决问题的能力，并通过解题、搜集、整理，编写练习，近几年参加了如东课堂突破高三部分的编写。在教学中取得了显著的成绩，1988年、1989年、1990年、1991年、1992年、1996年、1999年高三高考中政治科都取得了校同类班级第一、同类学校前列。由于工作责任心强，教学业务熟悉，教学方法得当，在会考和高考中取得了突出的成绩，2000年被评为县“骨干教师”。2002年高考大综合全县第六，2003年高考政治单科全县第三，2004年高考政治单科全县第三。三、加强教研组建设，提高科研能力。在完成好教学工作的同时，承担教研组各项工作，我在教学过程中，不仅重视效果，更注重教学的方法，注重学生素质的培养，在这一思想的指导下，带动政治教研组全体教师积极开展政治教学方法研究和实验。除完成好教学工作外，能将自己所掌握的知识应用于科研的实际工作中，并在实践中丰富和提高自己的理论知识水平。因为对教材分析、研究和高考试题分析、研究上，有较高的水平和独到的见解，2000年以来，每年为高中暑假新教师集体备课和高三政治教师集体备课各做讲座一次。在年青教师培养中，注重主观能动性的调动，发挥各自的特点，老教师年轻教师各有各的优点，应该相互尊重，互相学习，无论是老教师或年轻教师都处得很好，我总是认真解答年轻教师的问题，自己搜集的资料，主动送给别人，从来不保守，不与别人争名利。为了研究教学方法，进一步提高教学质量，除完成好教学工作外，能将自己所掌握的知识应用于科研的实际工作中，并在实践中丰富和提高自己的理论知识水平。 成立了课题研究小组。作为课题负责人申请了现代信息技术与政治课教学整合研究科研课题的研究和实验，作为“十五”课题研究项目报县教研室已立项，以求把现代化教学手段用到教学中，并取得良好效果，近年来双中三个年级的政治在全县统考中居同类学校第一。在教学和教研中，注重教学经验和方法的总结，写有教学经验总结，教研论文共5篇。 个人力量是重要的，但要在配合上才能充分发挥作用。常在领导与教师之间做协调工作，主动把教师的意见反映给领导，希望领导理解他们、关心他们；同时把领导的意图传给教师，希望教师也要体谅当领导的难处，凡事要站在别人的位置上设身处地地想一想。2001年政治教研组被评为“县教师优秀集体”。四、五年来的主要实绩。2000年获“县高中政治青年教师优课评比”一等奖。2000年被评为县“骨干教师”。2001年政治教研组被评为“县教师