人教版必修1 第二课秦朝中央集权制度的形成 课件（共32张）.ppt

第2课秦朝中央集权制度的形成 从诸侯争霸到秦的统一 至高无上的皇权和中央官制 郡县制的全面推行 骊山 位于西安临潼县城南 骊山烽火台遗址 幽王烽火戏诸侯 1 西周灭亡 东周王陵车马坑 天子葬礼 天子驾六之乘 东周王陵遗址考古发掘现场 公元前770年 周平王东迁洛邑 史称东周 东周分春秋和战国两个时期 1954年至1958年 中国社会科学院考古研究所洛阳发掘队 在今洛阳市涧河两岸 发现东周王遗址 2 平王东迁 孔子谓季氏 八佾舞于庭 是可忍也 孰不可忍 论语 八佾 3 春秋争霸 礼崩乐坏 吴王夫差剑 越王勾践剑 三戈铜戟 战国时期 1978年湖北省随县擂鼓墩1号墓出土 靴形铜钺 战国时期 1974年广西壮族自治区平乐县银山岭出土 4 战国称王 兼并混战 春秋以来宗法制 分封制遭到严重破坏 商鞅 商鞅相孝公 为秦开帝业 论衡 书解 5 变法图强 秦国崛起 商鞅量 及至秦王 续六世 孝公及以后五世秦王 之余烈 振长策 马鞭 而御 驾驶 宇内 吞二周 东周 西周两个小国 而亡诸侯 履至尊 登上至高位置 而制 统治 六合 天下 贾谊 过秦论 6 秦灭六国 完成统一 秦王扫六合 虎视何雄哉 挥剑决浮云 诸侯尽西来 李白 1 宗法制 分封制遭到破坏 1 原因 政 周王室衰微 诸侯强大 诸侯不听从天子命令 经 井田制瓦解 周天子没有土地进行分封 2 影响 诸侯争霸 战争不断 2 秦始皇统一中国 1 原因 经济联系加强 人民渴望统一 局部统一的实现 民族融合 秦国强大 嬴政的努力 2 过程 bc230 221 韩赵魏 楚燕齐 3 影响 建立了我国第一个统一的中央集权的封建国家 一 从诸侯争霸到秦朝统一 二 秦朝专制主义中央集权制度 1 背景 经济基础 封建经济发展的要求政治根源 秦灭六国 统一天下 巩固统治的需要思想基础 法家中央集权思想奠定了基础2 内容 皇帝制度中央官制 三公九卿制地方官制 郡县制 秦王嬴政 说 寡人以眇眇之身 兴兵诛暴乱 赖宗庙之灵 六王咸伏其辜 天下大定 今名号不更 无以称成功 传后世 自今已来 除谥法 朕为始皇帝 后世以计数 二世 三世至于万世 传之无穷 史记 秦始皇本纪 二 至高无上的皇权和中央官制 结合教材p9 历史纵横 归纳表述 始皇帝 的来历 一是 皇帝 名称的由来 二是 始 字的用意何在 1 秦王嬴政统一六国后 号曰 皇帝 他还采纳了群臣关于皇帝 命为制 令为诏 天子自称曰 朕 的建议 2 皇帝的命令称 制 或 诏 3 天子独以印称玺 又独以玉 群臣莫敢用 皇帝独尊 成为秦王朝政治制度的基本特征 皇帝称号来源 嬴政认为自己德高 三皇 功过 五帝 一 皇帝制度 1 皇帝名称的来历2 皇帝制度的特点皇帝独尊 制 诏 玺 朕 寡人 皇权至高无上 政 经 军 皇位世袭3 皇帝制度的实质 是君主专制 即 皇帝是封建国家政权的主宰和权力中心 二 三公九卿制度 中央官制 1 机构组成及主要职能 皇帝 三公九卿制 御史大夫执奏章下诏令监察百官 丞相百官之首帮助皇帝处理政事 太尉掌军务 诸卿掌管国家各项具体事务 统率 虚设 牵制 统率 二 三公九卿制度 中央官制 1 机构组成及主要职能2 特点 1 以皇权为中心 2 分工明确 相互制衡 3 重策朝议3 作用 既相互配合 提高行政效率 又相互牵制 保证皇帝集权 再加上朝议制度 减少了决策失误 满足了秦朝管理国家的需要 三 郡县制度 地方制度 1 历史沿革与推行春秋战国时开始产生商鞅变法时废分封 行郡县秦统一后在全国推行 先设36郡 后增至四十余郡 2 郡县两级机构及职能 3 郡县制的特点 4 作用 中央政府 郡 郡守 县 县令或县长 皇帝 三公九卿制 受命中央 督责属县 乡 里 里正 治民 管理财政 司法 狱讼和兵役 三老 有秩 啬夫 游徼 交通要道上十里设一亭 分封制与郡县制的比较 不同点 相同 性质 都是中国古代社会重要的地方行政制度目的 都是为了巩固统治的需要 3 特点 1 是按地域划分中央政府属下的地方行政机构 2 地方必须服从中央 3 郡守和县令都由皇帝任免 官位概不世袭 没有封地 4 作用 废分封行郡县是秦朝建立中央集权的根本变革 通过郡县制实现了对地方政权直接有效的管理 加强了中央集权 1 概念总结 专制主义中央集权制度 专制主义 是国家政权的主宰和中央决策方式 即皇权至上 皇帝独裁 中央集权 指的是中央与地方的关系 即中央控制地方 地方绝对服从中央 2 主要内容 皇帝制度 中央官制 郡县制 秦朝封建专制主义中央集权制度 中央集权制的形成是巩固统一的需要 结合教材p10的 历史纵横 讨论中央集权制度在历史上的影响 提示从政治 经济 文化 民族等多方面考虑 3 影响 积极 消极 皇帝依靠其专制权威 加强对人民的压榨 容易形成暴政 造成阶级矛盾迅速激化 1 形成中国历史上第一个统一的多民族的封建国家 成为当时的世界大国 2 有利于封建经济文化的发展 对祖国疆域的初步奠定 巩固国家统一 以及形成以华夏族为主体的中华民族 都起了重要作用 3 奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局 为历代封建王朝所沿用 且不断加强与完善 一道不需计算的数学题 x t y 程度 0 图1 中国封建社会专制主义发展的趋势 0 图2 中国封建社会发展趋势 y 程度 秦 明清 秦 明清 x t 课堂延伸 问题2 比较分析 当图2递减的时候 图1的增减性如何 为什么会有这种现象 问题1 图2中 x取何值时 以朝代作答 y有最大值 总结 秦朝中央集权制度的形成 从诸侯争霸到秦的统一 中央集权制度 影响 政治 经济 文化 民族等 皇帝制度 中央官制 三公九卿 郡县制 形成 郡守 县长 背景 秦始皇 课外延伸 1 结合p10历史纵横归纳秦朝还有哪些巩固国家统一的政策 2 结合所学 你如何评价秦始皇其人 点拨 此题实际上涉及秦始皇的功过 注意史论结合 参考答案 秦始皇的辩词 我统一了中国结束了以前那种割据混战的局面 我北逐匈奴 南平百越 开拓了疆域 我颁布了秦律 我统一了度量衡 货币和车轨 统一了文字 我修筑长城 和驰道 开通灵渠 这些都促进了经济文化交流 奠定了祖国疆域 巩固国家统一 我是千古一帝 秦朝人民的诉状 你大兴土木 营建阿房宫 骊山陵墓 劳民伤财 你赋役繁重 要我们将收获物的2 3交给你 你把残酷的刑法强加在我们头上 让我们没有活路 你是一个暴君 关于历史人物的评价一 评价历史人物的基本思路 首先要梳理出历史人物各方面的有关史实 然后对史实加以归类 归类后 从主观动机与客观结果 当时和后期的影响中 做出综合评价 评价时 要坚持史论结合 论从史出 要坚持辩证的方法 要坚持两点论的原则 二 评价历史人物的一般技巧 评价标准 看一个历史人物的活动或举措 不能感情用事 也不能仅从道义的角度去考虑 要看其是否有利于生产力的发展 社会的进步和国家的统一等 抓住历史背景 必须将历史人物放到他所生活的特定的历史时代进行评价 否则人物同伴的活动如果处于不同的历史背景 那就有可能作出完全不同的评价 防止以偏概全 通常说的人无完人 就是指对历史人物的评价要一分为二 要全面客观 要运用阶级分析法 考虑其阶级性和时代性 克服英雄史观 在承认历史人物个性特点对历史有一定影响的同时 又不能夸大个人在历史上的作用 课后探究 中央集权制度作为古代中国政治制度的突出特色 对中国历史产生了深远影响 包括消极影响 中国的国体与政体 官僚政治与行政管理 以至文化传统 无不与此有着密切的关系 你能从文字 影视资料以及当今生活中进一步找到依据吗 寡人以眇眇之身 兴兵诛暴乱 赖宗庙之灵 六王咸伏其辜 天下大定 今名号不更 无以称成功 传後世 其议帝号 丞相绾 御史大夫劫 廷尉斯等皆曰 昔者五帝地方千里 其外侯服夷服诸侯或朝或否 天子不能制 今陛下兴义兵 诛残贼 平定天下 海内为郡县 法令由一统 自上古以来未尝有 五帝所不及 臣等谨与博士议曰 古有天皇 有地皇 有泰皇 泰皇最贵 臣等昧死上尊号 王为 泰皇 命为 制 令为 诏 天子自称曰 朕 王曰 去 泰 著 皇 采上古 帝 位号 号曰 皇帝 他如议 制曰 可 追尊庄襄王为太上皇 制曰 朕闻太古有号毋谥 中古有号 死而以行为谧 如此 则子议父 臣议君也 甚无谓 朕弗取焉 自今已来 除谥法 朕为始皇帝 後世以计数 二世三世至于万世 传之无穷 丞相绾等言 诸侯初破 燕 齐 荆地远 不为置王 毋