鲁教版《中国古代小说选读》《婴宁》课件（34张）.ppt

婴宁 蒲松龄 1 蒲松龄与 聊斋志异 号柳泉居士 世称聊斋先生 自称异史氏 清代杰出文学家 小说家 山东淄川人 出身于半农半商的家庭 后来逐渐贫困 虽19岁就成为诸生 但屡次失意于乡试 只得作幕宾 塾师为生 七十一岁才援例成为贡生 因终身郁郁不得志 又较多接触社会底层 对黑暗的社会现实有深刻认识 故具有 孤愤 狂痴 的人生态度 文言短篇小说集 聊斋志异 所收作品将近491篇 综合六朝志怪与唐传奇之长 借谈鬼说狐 曲折地批判社会 表达理想 是中国古代文言短篇小说的顶峰之作 蒲松龄的诗 文 词 俗曲等作品也有一定成就 今人汇编为 蒲松龄集 蒲松龄全集 第1课时 蒲松龄应试的记录 顺治十七年 1660年 蒲松龄21岁 应乡试未中 康熙二年 1663年 蒲松龄24岁 应乡试未中 康熙十一年 1672年 蒲松龄32岁 秋应乡试未中 康熙十四年 1675年 蒲松龄35岁 应乡试未中 康熙二十六年 1687年 蒲松龄48岁 秋 蒲松龄应乡试 因 越幅 被黜 康熙二十九年 1690年 蒲松林51岁 秋应乡试 再次犯规被黜 康熙四十一年 1702年 蒲松龄63岁 暮春赴济南 滞留数月 应乡试未中 康熙五十年 1711年 蒲松龄72岁 十月 赴青州考贡 为岁贡生 蒲松龄故居 短篇小说集 共有短篇小说491篇 内容大致有四部分 1 表达对社会的愤懑情绪 笔锋转向对封建制度的刺探 代表作品有 促织 席方平 等 2 表达对腐朽科举制度的切身体会 司文郎 考弊司 书痴 3 阐述伦理道德的故事 如 画皮 劳山道士 4 对坚贞 纯洁爱情的赞美 如 鸦头 细侯 等 蒲松龄创作聊斋志异的动机和目的 不是一般的传奇志怪 而是以传统的传奇志怪的形式和手法 来表现他长期郁积于心底的 孤愤 之情 是对当时社会的抗争 二 聊斋志异 三 聊斋成就 书中写的是一个花妖鬼狐的世界 既有对黑暗现实的不满 又有对怀才不遇的不平 既有对贪宫污吏狼狈为奸的鞭笞 又有对勇于反抗 敢于复仇的平民的称赞 而数量最多 质量上乘 写得最美最动人的是那些人与狐妖 人与鬼神以及人与人之间的纯真爱情的篇章 郭沫若 写鬼写妖高人一等 刺贪刺虐入木三分 老舍 鬼狐有性格 笑骂成文章 2 介绍婴宁 婴宁 是 聊斋志异 中最为优秀的篇章之一 蒲松龄在 聊斋志异 中塑造了许多可爱的狐女形象 最美的要数婴宁 他称这女孩儿是 我婴宁 口吻之亲密真像是称呼自己的女儿 一 文学文化常识1 蒲松龄 1640 1715 字留仙 号剑臣 别号 世称 先生 朝代 著名文学家 著有文言短篇小说集 它代表了我国文言短篇小说的最高成就 郭沫若评曰 2 婴宁 写了一个优美的爱情故事 塑造了 狐女的形象 表现了作者 3 测评 纯真无邪 对人世虚伪残酷的抨击 4 阅读课文 结合注释 查找工具书 把握课文大意 1 给下列加点字注音 1 莒县入泮拈轻怕重笑容可掬怏怏不乐痊瘳恚怒悒悒格磔日昃讹误作揖气馁改醮贫窭女红绐哄老媪鳏居瞋目葭莩祟于狐觇其异怨恫合卺舆榇舁归曩言姝丽 5 测评 一 注音莒县j 入泮p n拈轻怕重ni n笑容可掬j 怏怏不乐y ng痊瘳ch u恚怒hu 悒悒y 格磔zh 日昃z 讹误 作揖y 气馁n i改醮ji o贫窭j 女红g ng绐哄d i老媪 o鳏居gu n瞋目ch n葭莩ji f 祟于狐su 觇其异ch n怨恫t ng合卺j n舆榇ch n舁归y 曩言n ng姝丽sh 6 问题探究 1 2 解释下列句中加点的词语 投剂发表 生具吐其实 且求谋画 如其未字 事必谐矣 吴迄无耗 益怨恨之 何必仰息他人 弱息仅存 亦为庶产 颇亦不钝 但少教训 问题探究 2 小学诗礼 亦好事翁姑 我一姊适秦氏 故德之常不去心 此愿有何难遂 生恨其痴 无术可以悟之 生然之 吴请面之 二 解释下列加点字词投剂发表 把病发散表托出来 生具吐其实 且求谋画 那实际情况 如其未字 事必谐矣 出 成功 吴迄无耗 益怨恨之 终究 消息 何必仰息他人 依赖 依靠 弱息仅存 亦为庶产 女儿 颇亦不钝 但少教训 教养 7 知识点积累 1 积累知识点 2 小学诗礼 亦好事翁姑 好好 侍奉 公婆 我一姊适秦氏 嫁给 故德之常不去心 名作动 感激 此愿有何难遂 成功 成就 生恨其痴 无术可以悟之 使动用法 使 明白 生然之 意动用法 认为 对 吴请面之 名作动 面见 课文分析 一 文章层次与内容1 婴宁 故事梗概 2 小说情节3 小说中人物 彼此关系 第2课时 开端 上元邂逅 1 2 遇美女 王子服相思成疾 发展 山中恋情 3 5 寻婴宁 王子服巧遇姨亲 高潮 结局 喜结连理 6 7 娶美女 婴宁性格改变 作者评论 8 强调 孜孜憨笑 不染尘埃 课文分析 王子服 婴宁 课文分析 见婴宁 想婴宁 找婴宁 重会婴宁 带回婴宁 与婴宁成婚 笑容可掬 笑辄不辍 矢复不笑 对生涕零 歌曲 兰花草我从山中来带着兰花草种在小园中希望花开早一日看三回看得花时过兰花却依然苞也无一个 胡适 兰花草我从山中来带着兰花草种在小园中希望花开早一日看三回看得花时过兰花却依然苞也无一个 胡适 第3课时 王子服 婴宁 课文分析 高尔基说 情节是人物性格的历史 见婴宁 想婴宁 找婴宁 重会婴宁 带回婴宁 与婴宁成婚 笑容可掬 笑辄不辍 矢复不笑 对生涕零 一 爱花成癖 突出其形象美 1婴宁出场 拈梅花一枝 p282再见王生 执杏花一朵俯首自簪 含笑拈花而入 p29下3正式见王生 顾婢曰 视碧桃开未 p31中4婚后生活 窃典金钗 购佳种 数月 阶砌藩溷 无非花者 p33中5居所 门前细柳 墙内桃杏p29 门内红花夹道 满庭豆棚花架 窗外海棠掩映p30 舍后花木满园 p31 婴宁形象分析 二 爱笑 突出其心灵美 1初见王生 容华绝代 笑容可掬 遗花地上 笑语自去 p282再见王生 举头见生 遂不复簪 含笑拈花而入 p293正式见王生 良久 闻户外隐有笑声 p31 4在花园的树上见到王生 见生来 狂笑欲堕 p315见吴生 浓笑不顾 极力忍笑 放声大笑 p33上6平日里 但善笑 禁之亦不可止 然笑处嫣然 狂而不损其媚 人皆乐之 p33中7结婚时 至日 使华装行新妇礼 女笑极不能俯仰 遂罢 p33中8母忧怒时 女至 一笑即解 p33中 爽朗率真 烂漫可爱 不受礼法约束 婴宁形象分析 三 呆痴如婴儿 1初见对王生 注目不移 的反应 个儿郎目灼灼似贼 仿佛不知道王子服 目灼灼 是为己p312对王生出遗花示爱的反应 园中花 斫一巨捆负送之 对王生的示爱茫然不知p313对王生 夫妇之爱 的反应 我不惯与生人睡 对于夫妻之事一窍不通p324对其母说 大哥欲我共寝 不通人情世故p32 单纯天真 未经尘世浸染 婴宁形象分析 作者将这三种性格特征糅合在一起表现 有花必有笑 笑中常带痴 塑造了一个纯真可爱天真娇憨狂而不损其媚的 我婴宁 婴宁以欢乐的笑声对待惨淡的人世 以纯净如水应付世俗纷乱 婴宁笑的变化说明 笑辄不辍 矢不复笑 竟不复笑 自然天性的失落 社会礼法的顺应 自然人 社会人 迫不得已人生的必然 当婴宁走出山谷 投入到人类社会 由自然人变成社会人 就必须经过这样的洗礼 主题探究 正是经过爱情 婚姻进而家庭社会生活的历练挫磨 婴宁由一个浑沌未开 率性自然的少女 一变成为心存至性 态度庄肃 无笑无戚 从容应世的少妇 婴宁本来的笑态 痴憨 聪慧 狡黠 主要来自狐性 后期的知礼 孝敬 庄重 练达 主要来自人性 她的性格转化 也是在外界环境变化后 内在心性的必然走势 它提出和试图解决的问题是 张扬个性 还是委曲求全于世俗 葆其天真 求身心全面解放 还是退缩 满足封建礼教对人性的压抑 主题探究 蒲松龄无可奈何地选择了后者 从而使这篇以写 笑 著称的名作 带有了真正的悲剧意味 更具有深邃的内涵和价值但婴宁的儿子却寄托着作者的希望 见人辄笑 大有母风 使这笑声能够延续下去 主题探究 歌曲 兰花草我从山中来带着兰花草种在小园中希望花开早一日看三回看得花时过兰花却依然苞也无一个 胡适 兰花草我从山中来带着兰花草种在小园中希望花开早一日看三回看得花时过兰花却依然苞也无一个 胡适 心灵驿站 思考与练习 有人认为婴宁杀死胡二是蒲松龄一大败笔 破坏了婴宁的美 但多数人认为这更符合婴宁的本性 说说你的看法 婴宁的形象 蒲松龄自指有两特点 一是 孜孜憨笑 似全无心肝 二是 墙下恶作剧 其黠孰甚焉 既天真又狡猾 是蒲松龄对婴宁的认识 对婴宁的设计 狡黠本就是狐性 也正是婴宁的真处 婴宁出生于幽谷 受育于鬼狐 天真懵懂 不知人世险恶 只想随性而为 却闯了大祸 这样写更具有真实性 正因这件事 婴宁才改变的本性 推动情节发展 第4课时 环境描写 清幽的山中 修雅的茅舍 外部 读p29别致的庭院 洁泽的居室 内部 读p30绚烂的花朵 优美的后园 后园 读p31 作用 1 为婴宁提供了一个自由 美好 清雅的生活环境 2 更好的衬托出婴宁纯真自然的性格 3 反衬出现实世界的黑暗 体现出封建礼教对人性的压抑 王子服形象的作用 王子服 婴宁 见婴宁 想婴宁 找婴宁 重会婴宁 带回婴宁 与婴宁成婚 笑容可掬 笑辄不辍 矢复不笑 对生涕零 中心人物却不是主要人物 只是陪衬 他对爱情执着 但婴宁比他更坚贞 他很 愚 而婴宁更 憨痴 他为爱情不惜生家性命 而婴宁为爱情抛弃一切 她善良朴实 而婴宁心灵纯真美好 花 描写的作用 其一 花 写出了婴宁与王子服由初次相识到结为亲眷的时