人教版小学六年级语文下册期末测试试卷（三）.doc

人教版小学六年级语文下册期末测试试卷（三） 班级： 姓名： 学号：（试卷60分钟，满分为100分。） 一、拼音练习（每题5分，共计15分）1、在带点字正确的读音下面画横线2、给加点的字选择正确的读音3、用“ ”画出句子中多音字的正确读音 二、作文词语组合部分（5分）1、辨字组词 三、混合基础题（每题4分，共32）1、我能仿照写这几个词语2、填关联词3、用修改符号修改下面的病句4、给下面句子加上标点，表示不同的意思5、与“疑案 皮袄 企鹅”的拼写规则完全相同的一项是（ ）6、阅读理解根据课文知识填空7、请你阅读下面的古诗，试着回答问题8、用“严”字组词并填空 四、阅读与理解（10分）1、现代文阅读羚羊木雕（节选）那只羚羊哪儿去啦？妈妈突然问我。妈妈说的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工艺品，那是爸爸从非洲带回来给我的。它一直放在我桌子的犄角上，这会儿，我的心怦怦地跳了起来，因为昨天我把它送给我的好朋友万芳了。爸爸不是说给我了么?我小声地说。我知道给你了，可是现在它在哪儿?妈妈的目光紧紧地盯着我。我发现事情不像我想的那么简单。要说实话是不是拿出去卖啦?妈妈变得十分严厉。没有卖我送人了。我觉得自己的声音有些发抖。送给谁了?告诉我。妈妈把手搭在我的肩膀上。你现在就去把它要回来!妈妈坚定地说：那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和你一起去!不!我哭着喊了起来。爸爸走了进来，听妈妈讲完事情的经过，他静静地点燃一支烟，慢慢地对我说：小朋友之间不是不可以送东西，但是，要看什么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖，怎么能自作主张呢?爸爸的声音一直很平静，不过带着一种不可抗拒的力量。您已经给我了。是的，这是爸爸给你的，可并没有允许你拿去送人啊!我没有理由了。想到他们马上会逼我去向万芳要回羚羊，我心里难过极了。他们不知道，万芳是个多么仗义的好朋友。不知什么时候，奶奶站在了门口。她一定想说什么，可是，她没有说。这时，妈妈从柜子里拿出一铁盒糖果对我说：不是妈妈不懂道理，你把这盒糖送给你的好朋友那只羚羊，就是爸爸妈妈也舍不得送人啊!我从妈妈的眼睛里看出了羚羊的贵重。她和爸爸一起看着我，像是在等待着什么。我知道事情已经无可挽回了，眼泪顺着我的脸颊流下来。屋子里静极了。奶奶突然说：算了吧，这样多不好。妈妈一边递过糖盒一边说：您不知道那是多么名贵的木雕!我再也受不了了，推开妈妈的糖盒，冒着雨飞快地跑出门去。1第一段中，哪些词应该读成重音，在原文下面加上圆点。 2本文开头（即第一段）故意给读者设置了一个误区以吸引入，这个误区是什么? 3本文的结构，有两套方案：一是先写木雕的来历，再写送人，后写索回；一是课文现在的方案，比较两套方案，进行判断。对的打“”，错的打“” A、原方案比课文方案更合乎事理。（ ）B课文方案比原方案，开头更吸引人，矛盾更集中。（ ）C、原方案着眼点在事理，课文方案着眼点在文章。（ ）D叙事文章中事比文(让读者欣赏)更重要。（ ）4爸爸说，羚羊木雕很贵重，是相对什么而言的?他忽略了的、更贵重的参照物是什么? 5选文最后一段写到下雨，前面却一点暗示都没有，请你在本文开头加一段话，既对下面有所暗示（设下伏笔）又与妈妈突然问我有相通之处。 6指