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小学六年级语文模拟试题一、汉语拼音（8分）1、读拼音写词语(5分) ku w ln xn xin m dio bng qin jing （ ） （ ） （ ） （ ） kng ki xi s pa hui xn kung shn y （ ） （ ） （ ） （ ）2、选择正确的读音（3分）惟妙惟肖（xio xio） 嘎（g ji）然而止火柴梗（gng gng）古柳参（cn cn）差（ch c） 面面相觑（x q）二、字词。（20分）1、用查字典的知识填空。（3分） “鼎”的音序是 ，部首是 ，共 画，第六笔笔画名称是 鼎有三个意思：古代煮的器具，一般是三足双耳； 三方并立； 正当，正在。 下面三个词中“鼎”的意思分别是：一言九鼎（ ） 鼎盛时代（ ）三国鼎立（ ）2、组词。(5分) 搏（ ） 竣（ ） 诞（ ） 博（ ） 峻（ ） 延（ ）传泊 p （ ） chun（ ） b （ ） zhun（ ） 3、（1）把下列词语补充完整。（5分）兴国安（） 排山（ ）海 应接不（ ） 神机（ ）算（2）写出两个来自寓言的成语 （ ） （ ）（3）照样子各写两个成语。书声琅琅（ ）（ ） 世世代代（ ） （ ）4、在括号里定上适当的词。（2分） 轮船对大海正如飞机对（ ） 老师对学生正如（ ）对徒弟 鱼儿对水正如（ ）对（ ）5、选择恰当的词语填在句中的括号里。（5分）关于对于为了由于因此因为唉呀咦只要就只有才 我通过观看新闻联播和读报纸，及时了解到不少（）“五七”空难的消息。（）提高写作水平，老师要求同学们注意观察和体验生活。 我们对母校充满了留恋之情，（），我们快要毕业了。（）海伦、凯勒怎么会遇到那么大的不幸呢？（）在老师的辛勤培育下，我们这些小树（）能长成参天大树。三、句子。（21分）1、按要求写句子。（5分） （1）扩写句子。（ ）我（ ）来到（ ）小河边。（2）艺术比赛是无法同体育比赛等量齐观的。（改为反问句）（3）父亲坚决地对母亲说：我是不能轻易离开北京的。”（改成转述句）（4）我们坚持植树造林。我们使这个地方变成了绿色公园。（用关联词把两句话合成一句话）（5）受惊吓的刺猬在镇外的葡萄园里像个刺人球紧紧地缩成一团。（缩句）2、积累语言，补充名言警句、歇后语或诗名。（7分） （1）博学之， ，慎思之， ，笃行之。 （2）孔夫子搬家， 。（3） ，润物细无声。（4）稻草捆秧父抱子， 。（5）谁言寸草心， 。（6） ，人情练达即文章。（7）海纳百川， 。3、选择填空。（3分）（1）李逵这一形象出自（） A、水浒传B、封神演义C、隋唐演义D、西游记 （2）飞流直下三千尺，疑是银河落九天描写的是（） A、泰山的壮观景象B、庐山的壮观景象C、黄山的壮观景象D、华山的壮观景象 （）下面哪个故事不是三国故事（） A、赤壁大战B、草船借箭C、三顾茅庐D、负荆请罪4、用修改符号修改病句。（4分） （1）买火柴的小女孩的作者是十九世纪丹麦的安徒生写的。（2）尽管天气多冷，爷爷每天都坚持跑步。（3）数学对我非常感兴趣。 （4）他从小就养成了热爱劳动。5、仿照例句，完成下列句子，要求前后语意关联（2分）例：钱可以买到书，但不一定能买到智慧。钱可以买到（ ），但不一定能买到（ ）四、阅读。（21分）1、阅读下面一段话，完成作业。（8分）那是一幅迷人的画，绿茵茵的草地，一眼望不到尽头，仿佛和整个蓝天融合在一起。微风拂（ff）过，野草愉快地跳起了轻快的舞来，放眼望去，好像是茫茫大海上激起的微波。散（snsn）布在广阔草原上的羊群和牛群，像是洒落在草丛里的银珠，又像（飘浮漂浮）在蓝天上的白云，也像镶嵌在苍穹上的明星，还像大海上移动的白帆，更给辽阔的大草原（增添增加）了无穷的诗情画意。（1）划去文中括号里不恰当的读音或词。（2分）（2）找出文中的两组近义词。（1分）（3）文中有两个划“”的句子，请根据意思写出相应的成语。（2分）（4）给短文拟个合适的题目：（1分）（5）作者把“草原上的羊群和牛群”想象成银珠、 、 、白帆，抓住了草原和的特点来写。（2分）2、阅读下面短文，完成作业。（13分）孝 心一个十三岁的女孩在一个富裕人家做保姆。一天，主人家吃月饼，主人也给女孩一个月饼。小女孩并没有同主人一道吃，她到另一个房间去了，没有人注意女孩吃或者不吃。在只有女孩一个人的房间里，一个香甜的月饼，在女孩陌生的眼里显得很沉很沉了。有一个熟悉的身影愈来愈清晰：她驼着背、淌着汗锄草，拾粪在烈日下，在雨中艰辛地支撑着一个家。她就是女孩的母亲。女孩的鼻子酸了，泪水模糊了敬爱的母亲的身影。于是，她那双颤抖的小手用旧报纸将月饼包了一层又一层，小心翼翼地藏起，小女孩要留着它让母亲尝尝啊！一天一天过去了，小女孩终于获得了回家的机会，稚嫩的小手郑重地捧着月饼，从来有过的喜悦袭遍全身：“妈妈，您尝尝这个”其实，月饼早已发霉了小女孩不懂。小女孩日日夜夜的孝心就是这样的结果 小女孩是不是太傻了 不 世上有愚昧的人 却没有愚钝的孝心啊（1）给最后一自然段加上标点。（2分）（2）联系上下文把加点的词换成其它词语，使句子意思不变。（3分） 清晰（ ） 颤抖（ ） 愚昧（ ）（3）用 画出第二自然段中小女孩由月饼产生联想的句子。（1分）（4）第三自然段中，小女孩说的话在朗读时应读出（ ）（急切 喜悦 热爱）的语气。（1分）你在朗读时还喜欢哪一段？为什么？（2分） （5）概括文章的中心思想。（2分） （6）短文最后一段写到：“世上有愚昧的人 却没有孝心”。请你结合自己在生活中看到、听到或亲身经历过的事谈谈你对这句话的理解。（2分）五、习作。（30分）题目：给中学老师的一封信提