体育与健康课教案册.doc

体育（与健康）课教案册200 年 200 年度第 学期200 年 月 200 年 月学校 _年级 _教师 _杭州市教育局教研室制（教学资料 注意保存）体育（与健康）课教学目标1、面向全体学生，使不同条件的学生都能在同等条件下接受体育（与健康）的教学，并获得运动与锻炼，提高与发展的机会， 在参与中领悟运动锻炼与健康的价值，在运动与锻炼中找到自己的位置。2、 促进学生良好心理个性的形成，培养坚强的意志品质，使之迁移到其它学习和今后的工作中去。3、 在成功中品味欢乐，在“心态平衡发展”中产生强烈的追求和爱好。使之形成自主的参与意识，养成自觉的锻炼习惯，并保持终身。4、 满足需求、培养兴趣，提高能力，养成习惯。把学习的娱乐休闲方式引向正确的轨道，为参与全民健身和终身锻炼打下良好的基础。杭州市体育教师教学工作常规备 课1、 认真钻研体育（与健康）课程标准和教材，明确体育（与健康）教学的基本任务和教学目标。经常了解学生的体能和健康状况，在此基础上，根据市区（县）规定的教学要求和学校实际情况，选配好教材，订好学年计划、学期教学进度计划和每节课的课时计划。2、 每节课的教学目标要明确，任务要具体，过程要优化。实践课要使学生的身体达到充分的活动和锻炼、发展能力、进行思想教育统一起来，重视学生身心的健康发展。理论课要主题明确、内容充实、表达清楚。3、 面向全体学生，精心安排每节课的教学内容，做到深度、广度、容量得当，有效把握体适能度。精心安排教学步骤，注意教学方式和方法的多样化，尤其要重视培养学生的学习方法和练习方法，积极采用现代化教学手段。4、 教师在个人备课的基础上，积极开展集体备课，集思广益、取长补短、精益求精。任课班级应做到相对稳定。注重教法、学法和练法的研究。上 课5、 提前完成器材和场地的准备，上课铃响之前在集队地点迎候学生。穿整洁的运动服装，仪容端庄，举止文明，不佩戴首饰。6、 讲解、指导要正确、清楚，讲普通话。新难教材（动作）须做示范。随时注意教学过程中的信息反馈，及时调节和控制，提高课堂教学效率。7、 课内的组织教学要贯穿始终，在四十或四十五分钟内学生的活动都必须在教师主持和指导下开展，对学生的分组练习要有明确要求（如练习场地、动作的规格和数量等）尽量使学生达到充分的身心活动。不得让学生任意自由活动（上“放羊式”的课）教育学生养成良好的上课习惯和组织纪律。8、 爱护和关心每一个学生，特别要加强和关爱体育基础比较差（有残疾）的学生，严禁体罚和侮辱学生。9、 重视教学和活动中的安全，课前要细心检查器材场地，组织纪律要严密，技术动作教学要规范，防止发生伤害事故。10、 不拖堂或提早下课，结束前做好放松整理运动，结束时整队做好小结。课后要及时摘记教学效果和经验教训，不断改进教学。辅导和课外活动11、 教学的各个环节都要贯彻“承认差别、因材施教”的原则，根据学生的不同情况，选用适当的方式进行辅导。协同班主任抓好课外体育活动，丰富活动内容，完善组织形式，吸引全体学生积极参加，落实每天一小时的体育锻炼。12、 吸收有体育爱好和特长学生参加课余体育训练，帮助他们发挥志趣专长，对体弱和基础差的学生，要给予具体的指导，在原由的基础上有新的提高，使他们能达到基本的教学要求。13、 体育教师应承担课外运动队的训练任务，训练要有计划和安排，加强运动队的思想教育和管理。14、 按照市教育局和学校计划，安排节假日的体育活动，组织学生参加体育竞赛等多种形式的体育活动。成 绩 考 核15、 学生体育成绩的考试须按体育（与健康）课程标准的统一要求进行。应对学生的出勤和课堂表现、心理健康、运动水平、运动技能等认真考核评定 。考核和评分要坚持实事求是，严格作做到科学、合理，既不降低也不提高标准和要求。16、 要加强考核工作的组织和管理，严格遵守有关规则和规定。认真填写学生体育体质健康情况登记表和体育成绩册。对考核不及格学生应在学年结束前给予一次补考（术科）不及格项目的机会。这类补考须有教研组统一负责组织。17、 对重点教材的考核应进行质量分析，并引导学生自我分析，使师生共同认清教学中的成绩和问题，明确今后方向。教 研 活 动18、 教师要积极参加教研活动，努力学习教育理论和体育科学，探索提高体育（与健康）课教学质量的途径和方法，经常分析教学状况，开展教学专题研究和教改实践，注意积累和总结经验，探索教学规律，不断提高自己的教学水平。19、 教师每周至少听课12节。教研组每学期要组织若干次研究（公开）课，课后应认真讨论。听课记录要作为教学资料保存。20、 教师应根据自己的基础制订进修计划和参加继续教育培训，并经常锻炼身体，提高自身素质。21、 有计划的选择课题，开展教学研究。积极撰写教育、教学科研论文。杭州市学生体育（与健康）课常规为了保证体育（与健康）课的正常秩序，提高课堂学习和锻炼的效果，培养学生组织纪律性和文明行为。根据杭州市中小学生课堂学习的常规结合体育（与健康）教学的特点，修订中小学生体育（与健康）课常规如下：一、 按时上体育（与健康）课课前两分钟全班在规定的地点由体育委员集好队伍向教师报告上课。因故不能上课的事先须办好请假手续，轻微病伤者要随堂看（见习）课。二、 做好上课的充分准备上体育（与健康）课要有一定的精神和物质准备，要穿运动服装，不穿制服、裙子、棉大衣；不穿皮鞋、拖鞋、凉鞋；不随身挂带小刀、钥匙等有碍活动和安全的物品。三、 遵守纪律，听从指挥遵守课堂和操场纪律，一切行动听指挥，队列中不讲话；分组练习时，“活”而不乱，不做与上课无关的事，不随便离开课堂；有秩序的参加练习和活动，不争先恐后，不相互推诿；不任意抢占器具和场地；不影响和干扰其他班级上课。四、 专心听讲，刻苦锻炼，认真完成课堂指标上课专心听讲，仔细察看教师和同学的示范、练习，认真完成教师规定的练习指标，做到在“学中思、学中练、学中悟”。五、 尊敬教师，同学间团结友爱，互相关心帮助1 尊重教师、听从指导；对同学和气友爱，不骂人、不欺凌弱小；主动帮助同学练习。2 遵守课堂纪律和考试规定，不作弊、不弄虚作假，做到实事求是。3 注意活动安全，认真参加准备活动。器械体操练习要有保护措施；不随便做未规定做的动作，不任意搞弄器械；练习时不开玩笑、防止伤害事故。4 爱护公物，不损害场地设备，不丢失运动器具；主动协助教师做好课前、课后场地器具的布置和整理工作。200 200 学年度体育（与健康）课教学计划教学领域水平目标教学内容全学年第一学期第二学期时数课次时数课次时数课次认知技能情感全年总计 第 学期体育（与健康）课教学进度表 第1页周次课次学习要求教材内容一12二12三12四12五12六12七12八12第 学期体育（与健康）课教学进度表 第2页周次课次学习目标教材内容九12十12十一12十二12十三12十四12十五12十六12体育（与健康）课上课（选配教材）记载 班级教周课 材时 班级教周课 材时一1十122二1十一122三1十二122四1十三122五1十四122六1十五122七1十六122八1十七122九1十八122各班授课学生基本情况 年级_班级人数性别性别合计班主任体育委员一般情况健康状况体育尖子学 生病弱学生上学期（年）学业成绩不及格学生已达标情况优秀良好及格合格率体育（与健康）基础知识课教案第课课 题教学内容教学目标教学重点和难点教学程序组织教法、学法和要求教学辅助手段本课情况摘记体育（与健康）基础知识课教案第课课 题教学内容教学目标教学重点和难点教学程序组织教法、学法和要求教学辅助手段本课情况摘记体育（与健康）实践课教案本课主题运球，双手胸前传球教学重点教材内容教学难点教学目标1、认知目标：进一步建立运球，双手胸前传接球动作概念。2、技能目标：巩固提高运球、传接球技术动作和对球的控制和支配 能力，发展灵敏、速度、耐力等身体素质。3、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良 品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。教学顺序课的内容组织、教法、学法与要求运动量教师活动学生活动次数时间开 始 部 分准备部分基本部分1、体育委员整队，清点人数。并向教师报告。 2、师生问好，宣布本课的教学内容和目标以及注意事项。1、热身跑。2、活动各个关节 3、熟悉球性一、运球： A、高低运球B、单手前后左右运球，C、左右手交替运球D、体前变向运球E、胯下运球F、急停急起运球。1、宣布本课的教学内容和目标。1、绕操场跑2圈。2、头颈腰背踝腕关节。 3、球绕肘转、绕腰、膝转、“8”字绕环，指尖拨球，各种姿势的抛接球等。1、讲解、示范，指导学生自由模仿、创造练习。 1、紧张有序 2、队伍排列整齐 1、学生按规则集体练习。 1 次1次5 分 钟10 分 钟场地器材平均心率练习密度运动强度心理负荷课后摘记体育（与健康）实践课教案本课主题教学重点教材教学难点教学目标教学顺序课的内容组织、教法、学法与要求运动量教师活动学生活动次数时间场地器材平