王莉亚读书报告.doc

读新纲要，新师德有感 王莉亚随着时光年轮的飞逝，我们进入了一个全新的信息化时代。90后的草莓族，宅族，社会问题不断涌现。我们的未来将何去何从？人们不禁把目光投向那还未定形仍在教室里读书嬉戏的孩子们。-他们，是这个新时代未来的主人。与过往的学生相比，00后的孩子们生活在一个物质条件更丰富，信息产品更广泛应用，贫富分化更明显，素质问题更多的社会中。因此，他们的身上也带有这个时代所赋予的特点。在各种资讯的轰炸下；他们聪明，几岁便开始伶牙俐齿，从电视电脑中不断地模仿，学习；他们博闻，手指一点便可以尽知古今中外天下事；他们早熟，在电视中一览人生的起伏，朝代的更替，早上的太阳感叹黄昏的迟暮；他们还爱玩，有声有色的游戏满足了他们的猎奇心理与享受心理；他们脆弱，没经过风雨的他们更禁不住一句话的打击；他们新时代的主人有新时代的特征。这需要我们以新纲要，新师德来规范我们自己，与时俱进，才能够做到从源头抓起，为未来育才，开启祖国的希望。首先，作为一名工作者应有的态度是-敬业！教师所从事的事业是阳光下最光辉的事业，然而这也是一份沉甸甸的责任。让每一个孩子都健康快乐的成长，在他们离校时，能掌握在社会生存所需的本领与素养，充实无悔的度过灿烂的属于他们学生时代是我们美好的愿望。让孩子们以自己掌握的学识，本领自力更生，艰苦创业是我们的责任。为祖国培养更多的人才。祖国的花朵需要我们用心灌溉，用爱心，耐心与宽容心去对待。我们要以高度的使命感去从事这份职业才不负教师二字啊！然后，学高为师，身正为范。我们需要严于律己，以身作则。对于经历还是像一片白纸的孩子们，我们的一举一动，我们对世界对社会的看法与态度将影响着他们。若我们对教学对知识是一种机械麻木的态度，那么他们将学会死记硬背，敷衍于应付，若我们对社会漠不关心，批判度日，那么我们的态度给他们展示的世界是灰色的，他们将有着怎样的世界观呢？若我们给学生的不是一个积极正面的形象，我们又怎样要求学生们好好学习，天天向上呢？教师，这个引导者，陪伴者的角色决定了我们要严谨治学，严于律己，身体力行，以身作则。而在这不断更新的社会，我们将不断学习不断进步，要与时俱进，锐意进取。诸葛亮说过：“博观而约取，厚积而薄发”。如果我们有一桶水，只能拿出一杯水来，那我们就要争取让自己有一片海，给学生更广阔的世界。再次，以大爱无私地润物，以大道如水地教学。“不愤不启，不悱不发”，孩子们的心理特点决定了我们要以大爱宽容那些孩子气的行为，要以教学之道激发孩子学习的热情带着他们一起学习，探索。对于那些有问题要解决的学生，不论是精神上还是物质上，我们当然要尽一切可能去帮助他们。对于物质上的，我们可以通过他们愿意接受的渠道去给他们资助，对于精神上的，我们追根溯源，对症下药，用特别的爱给特别的学生。古诗有云：春蝉到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。每个人的成长都少不了爱的关怀，而教师，就是这样一位给祖国的花朵施肥浇水的园丁。读完新纲要，新师德后，我感觉我们要做的还有很多很多，甚至是永远都做不完的。是的，祖国的