[韩语学习]连结词尾.doc

联合连结语尾并列关系连结语尾表并列,”又又,和”表动作先后,”了,之后”不加时态词尾表情态,保持前一动作的样态,方式去进行下一个动作,”着”表原因,前一动作是后一动作的原因,根据.不加时态词尾表对立关系,”是还是”或者或者”表包含,以”形式,”不管还是”表条件多与疑问式相呼应表转折,用于人的动作,表前后行动之间的相对关系.”了,却”()用于开音节和收尾音节后, 用于以外的闭音节表并列,连接动词,前后行动同时进行.”一面一面”不加时态词尾并列与同一主语有关,但没前后关系的动作或状态.”既又”以的形式,两个动作交替进行表动作先后关系.某一主体的两个动作一前一后发生.表情态.”着”表原因,前一动作是后一动作的原因,根据.不加时态词尾表条件多与疑问式相呼应表转折,用于人的动作,表前后行动之间的相对关系.”了,却”表并列,前后行动同时进行.”一面一面”用于形容词和判断词后,表同一主体同时具有两种特征表转折,用于人的动作,表前后行动之间的相对关系.”了,却”肯定前一事实的同时又肯定后一事实.”既又”不但而且”表转折,”固然(虽然)可是”在说话时表提示()假定前面事实的同时肯定后面的事实.”既又”不加后一事实比前一事实更进一层.”不但而且”不加判断动词()后表示并列,如果()前的词根是开音节结尾, 判断动词()可以省略.多以”形式出现,表罗列.”啦啦”表比较与取舍,”与其不如”表动作涉及的对象.”的是”,缩略而来()常以 ”形式出现,表反复的状态或动作.”一会儿一会儿”对立关系连结语尾()表确认和对立关系.”虽然但是”表选择,可单独使用也可”用于部分形容词后重复词根,表强调()先确认前一事实,再说出对立的后一事实.”本来是现在是”对立转折.”虽然但是”()推测肯定前面的事实,说出对立的后面事实.()对立转折,”虽然但是”表并列,既肯定前面事实,也肯定后面事实.”固然也”,”既也”表提示表客气选择关系连结语尾()可单用,也可以” ”或者” 不加选择无条件地包括.”无论”无论还是”(,)可单用,也可以”.表任选其一.此时不能用不加选择无条件地包括.此时可以缩成主从关系连结语尾提示关系连结语尾,(),提示环境,为下文提示一般的环境提示说明,先提出一个事实,然后再加以说明表转折推理判断,根据前一事实,推知后一事实.表示原因,根据句子的终结,口语中用于自我斟酌的场合,略带惊讶或感叹.动词及时态语尾后用,开音节形容词和后用,闭音节形容词后用, 用于过去的回想 ( , ), 表示提示说明,先提一个事实,再加以说明. 用于动词后, ( )用于形容词和后, 用于过去回想()表对立.”虽然但是”条件性提示.先肯定某一事实的实现,再提出实现这一事实的条件,”是要.,但”提示说明.先说出某一事实,再加以说明与该事实有关联的事项.”不但而且”提示出处.用于(说),(写)后,表示其后面内容的出处,充当插入语.表示前提,常用于反问句表示推测.以” (想)/(认为)/(推测)/(认为)”形式表示动作交替地进行中断关系连结语尾(),()某一动作或状态在进行或出现过程中中断而转向另一动作或状态以”/ ()”形式,表示前面的动作,状态已结束而转入另一动作,状态表示假定条件.前一行为成为后一行为的条件表示动作交替地进行,以”/ ()/ ()”形式,表示两个对照的动作,状态反复交替进行.用反义词.表环境,条件.前一事实成为后一事实的环境或条件可略为,不能加因果关系连结语尾()表示理由,原因主要用于书面语表示理由,原因,根据()表示理由,原因,根据表示提示说明,先提出一个事实,再加以说明表示依据,整句以”主-谓,主-谓”构成,前一事实成为后一事实的依据.它前面不加时态语尾,终结语尾往往用回想陈述语尾.表示让步条件.前面事实成为后面事实让步的条件表示罗列,多以”形式,用于形容词和后,表示罗列.()基本意义与同,多用于口语表示理由,原因,根据表示提示说明,先提出一个事实,再加以说明表示依据,前一事实成为后一事实的依据.它前面不加时态语尾,终结语尾往往用回想陈述语尾.,()表示原因,根据用于动词后,()用于形容词, 后前面不加表原因,根据.回想过去发生或进行的事,它是后面事实的根据,原因.表中断表连续,前面动作或状态结束后连续生生另一个行动或状态.”了,接着”,前面不加时态语尾表对立.以”形式,表示前后事实的对照.(它往往同时具有一先一后的意义).前面不加时态语尾以”/”形式,表示进行了某一动作后,结果知道了后面的事实.表示目的性的原因.某动作具有目的性,又是产生或影响后面事实的原因.动作的主体是动物性名词或代词.前面不加时态语尾”和”以” ”形式,表示为实现某一目标而做的主观努力 ( )主要用于书面语表原因,根据进行了前一动作,知道了后面事实表示提示说明用在后,表强调.具有” ”的意思常用于口语,表原因用于书面语表原因,根据表推理,先提出一事实,以此推理出下面的结论.常与副词”,”,终结谓语具有反问意思.相当于”既然难道” 引起疑问的根据,原因.表示来源,依据.句中常与”(看),(听),(想),(推测)”等动词搭配做插入语.相当于”据我(看,听,想)”表愿望.与(希望),(祈求)等心理活动动词搭配.+缩略而成,强调来源,根据,用于以外的动词,前面不能加时态语尾.与同,表强调.主要用于口语中.表原因,理由某一主体行动的持续中,同时发生另一主体的行动或状态.相当于”的时候”()前面不能加时态语尾表示主体因担心前面的事实而采取后面的措施.条件关系连结语尾()以(如果)/(万一)/(如果)形式使用,相当于”要是的话”表示并列的假定条件,前后事实能够并列进行的假定条件表示预定条件,前面的事实是未来要实现而目前尚未实现的预定条件表示惯性,规律性的条件.”每到总是”一就”表示来源,后面陈述的内容的来源或根据.在句中充当插入语,”据”表示推理性的假定条件.前面的事实成立的话,就必须进行后面的动作.常以/ 形式使用.表示对比条件. “/”形式,表示前后事实的对比条件.表示选择关系,常以” ”形式使用,”不就”不是就是”所希望的条件.以” / ”的话就好了”表示假想性的条件.前面的条件和后面的结果并非现实的事实.常以”/ / / ”形式,如果后面的事实已成过去,后面要用过去时态.表示归纳的依据和方法.句子终结的同时表示希望,实际上省略了”,”多好啊”表假定条件,最后往往用命令式,共动式,或表示希望的陈述句常与反问疑问语尾相呼应,相当于”尚且何况”前面事实事成,就必须进行后面动作,”/ ”表示总结句子,多为小孩语,自豪地告放别人某事与同用于口语/表示必需的条件,”只有才”,可加添意词尾”强调表反复,”/”,”怎么也不”对已过去的事实作不可能实现的设想,”/ ”不加用于书面语,带庄重色彩表推理条件,肯定前面事实,推出后面事实,”既然怎么”表根据,”据”不加用于动词后,”继续下去的话”不加时态语尾让步关系连结语尾/表对立性让步,”尽管但是”同时性让步,” ”,”也也.结果都一样”让步性的原因,根据.“即使”表强调让步性的假定条件,”只要”假设性让步,”即使”不加()假设性让步,”即使”,与通用不加()选择性让步,”宁愿”转折性让步,”尽管”不加()与通用选择性让步,”宁愿”转折性让步,”尽管”不加常用于反问句转折性让步,”即使”比较性让步不加时态语尾/常用于反问句,肯定前一事实,也不影响后一事实. 为的强调型/肯定该事实的存在, 也没什么用.下文都是消极否定的.表让步,即肯定前面的事实,但不影响后面事实,带有不太满足的语气,”尽管还是”目的,意图连结语尾只用于动词,后面动词必须是与来去有关的趋向动词.不加时态语尾(),()只用于动词,表意图+充当尊敬称终结语尾,在句中表陈述(自已意图),疑问(问对方意图)短语 +其他语尾时 经常省略不加时态语尾用于动词,表目的表意图不加时态语尾契机关系连结语尾/ (/)表连贯,前面动作结束后,在此基础上进行下一动作.表持续,前面的动作完了,但仍持续着并进行后面动作.表原因,根据.表方法,手段表抽象的时间,前面的短语成为后面行动的抽象的时间表范围,前面的短语成为后面事实涉及