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最新人教版小学六年级语文下册月考试题 班级: 姓名: 学号:(试卷60分钟,满分为100分。) 一、拼音练习(每题5分,共计10分)1、阅读短文。完成练习蹲下的不只是身子 多可爱的一个孩子,虎头虎脑的。牵着父亲的手高兴地嚷着、跳着。很多人都被孩子的情绪所感染。长途的劳累在孩子的笑声中慢慢消失。 大家就站在目的地野生动物园的门口前,排队购票入内。看到售票窗口上写着“成人l80元,小孩半票,11米以下免票”。 我问站在前面的孩子的父亲:“他有多高?” 孩子的父亲说:“l3米。” “那得买半票了。”我说。 孩子父亲并不作声,队伍慢慢移近窗口,只听到孩子的父亲在对孩子说:“进门的时候把身子蹲下来。” 孩子说:“爸爸,你放心,像公交车一样是不是?” 孩子的父亲在他的头上摸了摸。 进门检票了,孩子在进门的一刹那,突然把身子努力地“沉”下来,做出一副十分滑稽的样子。像只小小的唐老鸭移进了大门。 或许人太多了,售票员没有发现这位学唐老鸭走路的孩子。 孩子一进动物园,马上恢复了原样,又蹦蹦跳跳起来。 刹那间,我觉得十分难过,为那个孩子,也为孩子的父亲难过,为什么呢?在那么多人面前。毫无顾忌又顺理成章的逃票。 孩子蹲下的不只是身子,还有比金钱更宝贵的诚实。 “顾”字用部首查字法先查( )部,再查( )画,大写字母是( ),音节是( ),是( )结构。“顾”字的意思有看;照管;顾虑;拜访。文中的“毫无顾忌”的“顾”应选( )。 写出“顺理成章”在本文中的意思。 给下面的“得”字注音,并释义。 “那得买半票了。”“得”的读音是( );在句中的意思是_。 给文中加序号的“像”字选择恰当的用法。 像( ) 像( ) (1)表比喻;(2)表比较;(3)表举例;(4)表猜测。 缩句。 长途的劳累在孩子笑声中慢慢消失。 把“很多人都为孩子的情绪所感染”变为“把”字句。 文章开篇描写小孩的外貌、动作有什么用意? 2、给下列加点的字词注音或根据拼音写汉字 二、词语组合部分(10分)1、形近字组词2、组词 三、混合基础题(每题4分,共40)1、判断,对的打“”,错的打“”2、按要求改写句子3、按要求写句子4、联系学过的课文填空5、补充名句再写一句类似的名句6、选出有错别字的一组成语。( )7、根据情境写出合适的词语或句子8、下列句子中,没有语病的一句是( )9、根据课文内容判断,对的打“”,错的打“”10、句段集锦 四、阅读与理解(10分)1、阅读短文,完成作业人造卫星的“返家”本领 人造卫星要返回地面,得闯五关,缺一不可。 第一关是角度关。先降低卫星飞行的速度,同时严格控制好卫星进入地球的再入角,使卫星的运动方向同地平线成一个2至3度的俯角。这个再入角必须控制得很精确,即使只有0.1度的误差,也会使卫星着陆偏离预定着陆点300公里而回收不成。 第二道关是高温关。这是回收人造卫星“五关”中最困难的一关。因为人造卫星在脱离运行轨道并进入大气层后,同空气摩擦相当剧烈,产生出大量热能,这时卫星表面的温度高达八九千度,目前还没有一种材料经得起这样的高温而不被熔化掉的。所以,为了不让人造卫星被烧毁,科技人员常把卫星头部做成粗钝的形状,以降低卫星的降落速度;同时,还在卫星表面包裹一层“烧蚀材料”,有意让其烧蚀时吸走大量的热能从而保护人造卫星不受损坏。 人造卫星在经过第一二道关的生死搏斗以后,卫星上的信号机开始自动地向地面发出一系列无线电信号,以使让有关人员根据信号测定它所在的方位与地球的距离。与此同时,人造卫星还发出强烈的闪光,以吸引地面人员注意。有些人造卫星在这时候会自动撒出数千根极细的金属丝,在空中形成一片金属丝云,好让地面雷达搜索发现其踪迹,这一道关人们称为搜索关。人造卫星通过了搜索关后,离地面一般只有一二十公里,他下滑的速度极快,达每秒200米。此时如果不及时采取相应的措施,卫星着陆时势必会“粉身碎骨”,但是在这一关键时刻,人造卫星上的减速伞会自动打开,先是打开一顶小伞,后再打开主伞,以保证卫星“软着陆”。减速伞颜色五彩缤纷,鲜艳夺目,有利于地面人员发现与寻找。这道关常称为开伞关。最后一道关是回收关了。人造卫星从200公里以外的空间返回地球时有的是掉进深山老林里,有的是掉在海里,有的是掉在坚硬的石头上,这就得靠地面人员去把它找回来。目前常用的办法是让人造卫星落在海中。因为卫星是密封式的,可以浮在海面上,不易遭到损坏。此外人造卫星还带有染色剂,他掉入海中后会把周围海水染成桔黄色,便于飞机搜索发现和舰只打捞。还有一种更有趣的方法是,当人造卫星还带着降落伞在空中飘落时,飞机用一种特制钩子把它钩去,然后吊进机舱。通过上述五道关卡,人造卫星才能安全的返回地面。1写出反义词:降低( ) 开始( ) 安全( ) 坚硬( )2人造卫星要返回地面,得闯五关,这五关是( )、( )、( )、( )、( )。 其中最困难的一关是( ),人们解决它的办法是什么,用“”有
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