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文档简介

江安小学 完中（镇、校）20132014学年度第二学期 期末测试 三 年级 英语 学科试卷分析报告校长（签名） 分管校长（签名） 2014年 6 月 28日考 试 质 量 现 状总人数418及格率（60分及以上）96%优分率(90分及以上)90%后30%分学生平均分74校平均分90.01% 值 得 借 鉴 的 基 本 经 验本次命题体现素质教育要求，加强考试内容与学生生活实际的联系，重视对学生运用所学的基础知识和技能的考查，有利于促进学生生动、活泼、主动地学习。试卷从教材教学要求和学生的实际水平出发，着重考查学生听力、理解、运用语言以及书写的能力，试题难易适度，题型灵活多样，符合新课标的要求。存 在 的 主 要 问 题听力第二大题单词写错，中文意思写错。关键还是单词的记忆不够深刻，平时的单词默写还是挺频繁的，但总是有些学生单词怎么也记不住，在于方法的调节。听力第六大题3.7.8 Rubber和ruler，this和that易混淆。虽然强调过多次，但这仍是易错点，特别是听听力的时候，一带而过，学生更加无法准确抓准单词。笔试第一大题4Cousin和guess这两个单词中s的发音不清楚。课上没有着重讲过轻辅音和浊辅音的区别，学生/z/和/s/没能清楚地辨别出来。笔试第七大题起床wake up 现在七点了。Its seven oclock.不会写。Wake up 和clock不是四会单词，所以大部分学生不能完全正确地写出来，但是平时认真有心的学生能做起来。关键还是注重培养学生良好的学习习惯。另外，Its seven的说法也是可以的，老师或许没着重强调，所以好多学生都写错误的clock。解 决 问 题 的 对 策1. 首先还是要多加强平时训练题目的题型，教会学生以不变应万变，灵活应用所学知识。2. 加强音标的练习，很明显三年级的学生对音标的掌握不够，导致错误率较高。3. 注重培养学生的记忆，特别是单词记忆。最后一题的翻译，其中有两个不是四会单词，很多学生写不出来，所以在课堂教学中，尽量多给学生一些听、读和说的机会，让学生围绕所学内容，并给结合自己生活实际进行对话练习，将所学知识与学生日常生活融为一体，少一些机械记忆，多一些灵活运用。同时，课堂上尽量给学生创造一种宽松愉悦的学习氛围，利用游戏、对话表演等多种形式激发学生的学习兴趣，使学生感到学习英语既容易又有趣。4. 努力更新语言教学观念，以学生发展为主，
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