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文档简介

猜谜语 身体多轻柔 逍遥漫天游 风来他就躲 雨来他带头 打一自然物 云 雲 看云识天气 作者 朱泳燚 广水市十里街道办事处中心中学授课教师 陈江涛 学习目标 1 积累本课生字词 积累一些与天气相关的谚语 诗词 2 了解云与天气的关系 品味文章生动优美的语言 3 能根据文本收集资料 培养自己迅速处理文本信息的能力 4 培养自己观察生活 了解自然的兴趣 初读课文 整体感知 B 云和天气到底有怎样的关系 C 本文介绍了哪些云及其光彩 它们各有怎样的特征 分别预示怎样的天气情况 以表格的形式回答 A 找出文中的生字词 一 预习检查 一 本课生词我会读 鱼鳞 峰峦 点缀 阴森 轻盈 绫纱 霎时 谚语 朦胧 顷刻 丝丝缕缕 看云识天气 l n lu n zhu y ns n y ng l ng sh y n m ngl ng q ng l 二 品味语言 齐读第一自然段 同学们喜欢这段文字吗 如果喜欢说出你的感受 它好在哪里 三 速读第三至第六自然段 让学生把课文中各种云和云上光彩的名称 特征以及分别预示的天气是什么分类说出来 温馨提示 注意分清哪些云代表晴天 哪些云代表雨雪天 哪些云上光彩代表晴天 哪些云上光彩代表雨天 代表晴天的云 卷云卷积云积云高积云 代表雨雪天的云 卷层云高层云雨层云积雨云 云上光彩天气征兆 日晕月晕阴雨天征兆 华环由小变大天气趋向晴 华环由大变小天气趋向阴雨 东虹雷西虹雨 朝霞阴雨晚霞晴 卷积云 积云 高积云 高层云 雨层云 积雨云 卷层云 卷云 晕 华 虹 霞 朝霞 晚霞 日晕 月晕 四 课堂小游戏 请以一种云或云上光彩的身份自我介绍 不能说出云或云上光彩的名称 介绍完让大家猜猜看 示例 嘿 大家好 我常丝丝缕缕地飘浮着 有时像一片白色的羽毛 有时像一块洁白的绫纱 别看我身子很单薄 可我最轻盈 站得也最高 阳光可以透过我照到地面 我很受欢迎 因为我会给大家带来晴朗的天气 大家知道我是谁吗 五 速读最后一自然段回答问题 观察云的形状 光彩对我们有什么意义 六 找出课文中与天气有关的谚语记一记 拓展 谚语天上鲤鱼斑 明天晒谷不用翻 云往东 刮阵风 云往西 披蓑衣 早上乌云盖 无雨也风来 山戴帽 大雨到 云吃雾下 雾吃云晴 黄云上下翻 将要下冰蛋 七 课堂小结 看云识天气 一文用的语言 向我们介绍了云的形态与情况 云的光彩与情况及的意义 对我们尝试观察的规律 了解有一定的帮助 准确 生动 天气 看云识天气 天气 自然 事物 八 课后作业 1 用两到三周的时间 每天观察天上的云彩 预测未来的天气
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