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第一章试题1、对于人生至关重要的、成为人生的精神动力、精神支柱、精神向导的是 （ B ）A、精神负担 B、理想信念C、物质财富 D、法治精神2、在追求理想的过程中，要充分认识到（ D ）A、理想的实现是容易的 B、理想的实现是随意的C、理想的实现是不可实现 D、理想的实现是长期的、艰巨的、曲折的3、推动人生自觉活动的力量可能来自于人自身内部或外部的许多方面，但其中最根本最持久的是（D ）A、人生的心理和体质 B、人生的修养和境界C、人生的情感和态度 D、人生的理想和信念4、人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物坚信不疑并身体力行的态度，称为（ B ）A、理想 B、信念C、信仰 D、空想5、由于成长环境和性格等的不同，人们会形成不同的理想信念，从而使之具有（ D ）A、阶级性 B、实践性C、共同性 D、多样性6、现阶段我国各族人民共同的理想信念是（ D ）A、实现共产主义社会 B、建立中华人民共和国C、发展社会主义市场经济 D、建设中国特色社会主义7、理想信念的实践性是指，人们的理想信念（ D ）A、在阶级社会里打上阶级的烙印B、是一种纯粹的主观现象和静止的精神状态C、存在于人的内心深处，属于一种精神现象D、包含着人们的行动意志，是一种从精神向行动的转变过程8、对于个人理想的性质、内容以及实现有着决定性影响的是（ D ）A、生活理想 B、职业理想C、道德理想 D、社会政治理想9、马克思主义最崇高的社会理想是（ A ）A、实现共产主义 B、建设社会主义C、发展民主主义 D、摆脱贫穷落后10、人们在做人方面所向往和追求的理想目标（ C ）A、生活理想 B、职业理想C、道德理想 D、社会政治理想11、解决人生目的和奋斗目标的问题，最根本的是要靠（ B ）A、法制教育 B、理想信念C、社会舆论 D、文化素质12、理想的追求和实现是一个（ D ）A、坐享其成的过程 B、信手拈来的过程C、纵情享乐的过程 D、艰苦奋斗的过程13、理想与现实本来就是一对矛盾，二者是对立统一的关系。其中，统一性体现在 （D ）A、理想是未来的，现实是当下的B、理想是观念的，现实是客观的C、理想是完美的，现实是有缺陷的D、理想来源于现实，在将来又会变成新的现实14、空想是 （ B ）A、来源于现实而又高于现实的想象B、违背客观规律从而根本不可能实现的想象C、人们对世界和自身及其关系的把握和相信D、人们在实践中形成的具有实现可能性的对未来的向往和追求15、一个人在自己应具有什么样的道德品质，形成什么的人格形象，学习什么样的理想人格等道德修养方面的向往和追求是（ C ）A、生活领域的理想信念 B、职业领域的理想信念C、道德领域的理想信念 D、社会政治领域的理想信念16、信念是人的（ C ）A、认识、情感和理想的统一 B、认识、态度和意志的统一C、认识、情感和意志的统一 D、态度、情感和理想的统一17、用理想的标准来衡量和要求现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至极为不满。这里陷入的片面性误区是 （ C ）A、把理想等同于现实 B、把现实等同于理想C、以理想来否定现实 D、以现实来否定理想18、能把高尚充实的人生与庸俗空虚的人生区别开来，能成为人生的奋斗目标、前进动力和精神支柱的是 （ D ）A、专业技术 B、身体素质C、物质财富 D、科学和崇高的理想信念19、下列关于理想信念的基本特点的选项中，错误的是（ B ）A、理想信念具有思想性与实践性 B、理想信念具有矛盾性和统一性C、理想信念具有时代性和阶级性 D、理想信念具有多样性与共同性20、人们在社会政治生活方面所持的基本理念和对于理想的社会制度的向往和追求是 （ D ）A、生活领域的理想信念 B、职业领域的理想信念C、道德领域的理想信念 D、社会政治领域的理想信念21、人们在实践中形成的具有实现可能的对未来的向往和追求，称为 （ C ）A、幻想 B、空想C、理想 D、信念22、人们物质生活方面，不仅是生活条件，更重要的是生活方式的向往和追求是 （ A ）A、生活领域的理想信念 B、职业领域的理想信念C、道德领域的理想信念 D、社会政治领域的理想信念23、理想，是人们在实践中形成的，具有（ D ）的对美好未来的追求和向往，是人们的政治立场和世界观在人生奋斗目标上的体现。A、实现或然性 B、不可实现性C、超越客观性 D、实现可能性24、所谓空想是（A ）。A、纯粹的主观的 B、对客观的超越C、纯粹客观的 D、绝对客观性25、人的理想确立于（ D ）。A、中年 B、童年C、老年 D、青年26、处于核心地位的理想类型是（ C ）。A、生活理想 B、道德理想C、社会理想 D、职业理想27、信念是（ B ）的融合和统一。A、认识、情感和理想 B、认识、情感和意志C、认识、态度和意志 D、态度、情感和理想28、信念在本质上表达的是一种（ D ）。A、理想 B、情感C、意志 D、态度29、信念突出的本质特征是（ A ）。A、信 B、诚C、真 D、疑30、信仰是信念的（ D ）表现形式。A、最低 B、主要C、基本 D、最高31、人生信念按其性质可分为（ C ）。A、宗教信仰与非宗教信仰B、社会主义信念与科学信念C、科学信念与非科学信念D、宗教信仰与非科学信念32、宗教信仰是（ D ）形式。A、科学信念 B、社会主义信念C、资本主义信念 D、非科学信念33、科学信念是以对事物发展规律的（ A ）为基础，在实践中不断受到检验、完善，具有不可抗拒的力量的一种观念和态度。A、正确认识 B、错误认识C、根本认识 D、系统了解34、人生理想的实现就是把理想从观念转变为（ C ）。A、态度 B、行动C、现实 D、结果35、追求崇高的理想需要（ B ）信念。A、基本的 B、坚定的C、彻底的 D、一贯的36、现实此岸，理想是彼岸，那么，唯有（ C ）才是联系两者的桥梁。A、读书 B、祈求C、实践 D、立志37、人们在一定的认识基础上确立的对某种思想或事物（ C ）的态度。A、坚信不疑 B、身体力行C、坚信不疑并身体力行 D、有点相信，有些力行38、用理想的标准来衡量和要求现实，当发现现实并不符合理想的时候，就对现实大失所望，甚至极为不满。这里陷入的片面性误区是（ A ）。A、以理想来否定现实 B、以现实来否定理想C、将理想等同于现实 D、将现实等同于理想39、实现理想的过程具有（ D ）。A、长期性 B、艰巨性C、曲折性 D、ABC40、我们要正确对待实现理想过程中的（ D ）。A、顺境 B、逆境C、天时 D、AB41、正确认识（A ）是实现理想的思想基础。A、理想与现实的关系 B、理想C、现实 D、书本知识42、（ C ）是实现理想的重要条件。A、决心 B、美好的愿望C、坚定的信念 D、清静无为43、（ A ）是实现理想的根本途径。A、勇于实践、艰苦奋斗 B、勇于实践C、 艰苦奋斗 D、时来运转44、信念强调的是（ A ）。A、意志的坚定性 B、认识的正确性C、知识的丰富性 D、认识的合理性45、信念的多样性表现为（ B ）。A、不同阶层的不同信念 B、同一个人不同方面的信念C、不同社会的不同信念 D、不同团体的不同信念46、社会理想是指一定社会的阶级或个人对未来（D ）的追求、向往和设想，包括对未来社会的政治、经济、文化结构的设想和规划。A、科技体制 B、社会体制C、 文化发展水平 D、社会制度和政治结构47、社会理想具有（ C ）方面的特征。A、文化特征 B、技术特征C、时代特征、阶级特征、表明历史发展趋势 D、艺术特征48、信仰是一个人做什么和不做什么的根本准则和态度，信念是非要去做、去执行的坚决态度。两者的关系是（C ）。A、信念属于信仰 B、信念等同于信仰C、信仰属于信念，是信念的最高表现形式 D、没有必然的关系49、非科学信念是（ D ）。A、对事物发展规律的系统认识 B、能经得起实践经验C、以科学为基础 D、经不起实践经验50、社会主义信念包括社会主义（ A ）。A、政治信念、理想信念、道德信念 B、科学信念C、社会信念 D、情感信念51、理想是（ C ）。A、人们的主观意志 B、生物存在的反映C、是经过奋斗能够实现的想象和目标 D、想当然52、信念是一种（ C ）精神状态。A、单纯的 B、全面的C、综合的 D、部分的第二章试题1、爱国主义体现了人民群众对自己祖国的深厚感情，反映了个人对祖国的依存关系，是人们对自己故土家园、种族和文化的归属感、（C ）尊严感与荣誉感的统一。A依恋感B向往感C认同感D作用感2、爱国主义是调节个人与祖国之间关系的道德要求、（D ）和法律规范，也是民族精神的核心。A工作原则B行为原则C生活原则D政治原则3、爱国主义是（B ）、具体的，在不同的历史时代和文化背景下所产生的爱国主义，总是具有不同的内涵。A文化的B历史的C抽象的D现实的4、维护（A ）和领土完整，是国家的核心利益。A国家主权B国家地位C民族团结D国家安全5、（ ）是新时期爱国主义的主题。A现代化建设B政治制度建设C经济制度建设D建设中国特色社会主义6、在现阶段，爱国主义主要表现为献身于建设和保卫社会主义现代化事业，献身于（ ）。A促进祖国统一的事业B国家建设C经济建设D政治建设7、爱国主义与爱社会主义、爱中国共产党、爱人民政府，具有深刻的（ ）A本质性B内在性C内在一致性D内涵8、在经济全球化的条件下，（ ）仍然是民族存在的最高组织形式，是国际社会活动中的独立主体。A民族B国家C中国D社团9、现实情况表明，经济全球化背景下，发展中国家不仅要面对经济方面的挑战，而且也必然面对（ ）和文化上的挑战。A经济B民族C社会D政治10、大力弘扬爱国主义，必须以宽广的眼界观察世界，以积极而理性的姿态参与经济全球化进程，实施（ ）的开放战略，促进国家更快更好的发展。A独立自主B对外开放C互利共赢D积极主动11、爱国主义不是（ ），也不是大国沙文主义。要正确处理热爱祖国与关爱世界、为祖国服务与尽国际义务、维护世界和平与促进共同发展的关系。A政治口号B狭隘的民族主义C表面情感D经济利益12、人有地域和（ ）不同，但报效祖国之心不应有差别。A信仰的B民族的C文化的D地位的13、科学没有国界，但科学家有（ ）。A原则B选择C信仰D祖国14、经济全球化过程中要始终维护国家的（ ）和尊严。A主权B利益C团结D地位15、民族精神，是指一个民族在长期共同生活和社会实践中形成的，为本民族大多数成员所（ ）价值取向、思维方式、道德规范、精神气质的总和。A向往的B遵守的C需要的D认同的16、爱国主义是中华民族精神的（ ）。A原则B核心C内容D内涵17、（ ）植根于中华大地，深深地印在中国人的民族意识中，是中华民族的立身之本。A团结统一B爱国主义C民族精神D爱国情感18、（ ）不仅表现在中华民族各兄弟民族之间以和为贵、携手共进等方面，而且表现在与世界上其他民族的友好交往、休戚与共上。A爱好和平B勤劳勇敢C艰苦奋斗D自强不息19、（ ）贯穿于中华民族社会生活的各个领域，体现在中华民族德行的各个方面，鲜明地体现了中华民族的民族性格和道德精神。A国际主义B自强不息C勤劳勇敢D艰苦奋斗20、（ ）具体体现为“富贵不能淫、贫贱不能移、威武不能屈”的坚贞刚毅品质，体现为“夸父追日”、“精卫填海”、“大禹治水”、“愚公移山”等不屈不挠的精神，体现为“因时而变”、“随时而制”、“与时偕行”、“与日俱新”等与时俱进的精神。A勤劳勇敢B艰苦奋斗C团结互助D自强不息21、弘扬和培育（ ），既要弘扬中国古代的民族精神，更要大力弘扬和培育近代以来中国人民在争取民族独立和人民解放、实现国家富强和人民共同富裕的历史进程中形成的伟大民族精神。A爱国主义B民族精神C民族文化D做人处世22、井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、雷锋精神、“铁人精神”、“两弹一星”精神、载人航天精神等，是伟大的中华民族精神的发扬光大，是中华民族长期形成的民族精神在现当代历史中震撼人心的新表现，为中华民族精神增添了富于时代精神的（ ）。A新体现B新内涵C新发展D新意义23、（ ）是中华民族生生不息的力量源泉，体现了中华民族勇于进取的精神境界，激励着一代代中国人发愤进取、不懈奋斗。A爱国主义B民族精神C民族文化D自强不息24、团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的精神，服务于（ ）这一主题。A民族文化 B民族精神C爱国兴邦D自强不息25、以爱国主义为核心的（ ），是在历史的发展过程中逐渐形成的，也会随着中华民族的历史延续而变得更加厚重并显示出旺盛的生命力。A爱好和平B勤劳勇敢C民族精神D民族文化26、民族精神既植根于我国优秀的民族文化传统之中，又同我们党领导人民在长期革命、建设和改革中形成的优良传统和时代精神结合在一起，是中华民族生生不息、发展壮大的强大的（ ）。A民族文化B民族精神C爱国主义D精神动力27、（ ）的内涵十分丰富，其中改革创新的居于核心地位。A时代精神B民族精神C爱国主义D民族文化28、（ ）是进一步解放和发展生产力的必然要求。A时代精神B改革创新C爱国主义D民族文化29、（ ）是建设社会主义创新型国家的迫切需要。A爱国主义B民族文化C时代精神D改革创新30、改革创新是落实科学发展观、构建社会主义和谐社会的（ ）。A时代精神B重要条件C核心条件D必要条件31、树立以改革创新为核心的时代精神，是对当代大学生成长成才的基本要求，也是同学们必须具备的（ ）。A重要品质B重要条件C核心条件D必要条件32、（ ）包含着情感、思想和行为三个基本方面。A民族文化B民族精神C爱国主义D时代精神33、是人们对祖国的一种直接感受和情绪体验。A爱国情感B民族文化C民族精神D时代精神34、爱国思想是人们对祖国的（ ）。A爱国情感B民族文化C民族精神D理性认识35、（ ）是指人们身体力行、报效祖国的实际行动，是爱国主义精神的落脚点和归宿。只有做到爱国的情感、思想和行为一致的人，才是真正的爱国者。A民族文化B理性认识C爱国行为D爱国情感36、爱国主义不仅代表了人们对自己祖国的深厚情感，更体现为现实的（ ）。A理性认识B义务和责任C精神动力D必要条件37、坚定的民族自尊心和自豪感，是维护国家利益、促进民族进步的取之不尽、用之不竭的强大（ ）。A必要条件B理性认识C爱国情感D精神动力38、推进两岸关系发展和祖国统一大业，必须坚持“和平统一、一国两制”的（ ）。A理性认识B基本方针C爱国情感D精神动力39、在当今时代，维护世界和平，维护国家的安全、促进国家统一和发展，需要建立强大、巩固的（ ）。A国防B国家C军队D边疆40、（ ）是指一个国家和民族对国防建设的目的、内容、途径和重要性等问题的认识，它主要包括国防忧患意识、国防目标意识、国防价值意识、国防责任意识、国防法制意识和国防献身意识等。A军事观念B防御观念C国防观念D国家观念41、增强国防观念，不仅是保障国防安全的需要，也是增强民族（ ）和向心力的“粘合剂”。A战斗力B凝聚力C军事力D安全性42、国防是国家生存与发展的（ ）。A安全保障B防御观念C国防观念D国家观念43、增强国防观念，是大学生报效祖国、弘扬爱国主义精神的（ ）。A安全保障B防御观念C国防观念D重要体现44、增强国防观念，是大学生履行国防义务，关心支持国防和军队建设的（ ）。A重要体现B防御观念C国防观念D必然要求45、增强国防观念，是大学生提高综合素质，促进自身全面发展的（ ）。A重要体现B防御观念C国防观念D迫切需要46、爱国不分先后，（ ）也不在于做大事还是做小事。A国防B军队C爱国D行为47、只有把自己的真才实学同报效国家的志向结合起来，始终如一地身体力行，才能为国家和民族作出应有的贡献，实现做一个忠诚的爱国者的（ ）。A军事追求B人生追求C目标追求D民族追求48、我国（ ）明确规定，保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共和国每一个公民的神圣职责。A劳动法B宪法C行政法D民法49、认真贯彻落实（ ），深入开展以爱国主义为核心的国防教育，不断增强全民的国防意识，增强关心国防、热爱国防、建设国防、保卫国防的光荣感和责任感，更加自觉地履行国防义务。A国防教育法B宪法C行政法D民法50、要贯彻实施（ ），以最大的诚意、尽最大的努力争取和平统一的前景，同时绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从祖国分裂出去。不管国际形势如何变化，中华民族实现国家统一的决心和信心，是不可动摇的。A国防教育法B宪法C行政法D反分裂国家法51、（ ）制度的实行，对于维护和巩固祖国的统一，维护各民族的利益和权利，促进各民族的共同奋斗和共同繁荣发展，发挥了极其重要的作用。A国防教育法B宪法C民族区域自治D反分裂国家法52、真正的爱国者，在任何时候、任何情况下都要把维护国家的安全、荣誉和利益放在第一位，把民族自尊心和（ ）体现在爱国的实际行动中。A自豪感B人生追求C目标追求D民族追求53、爱国应当是一种理性的行为，不是简单的情感表达，要讲原则、守法律，以（ ）的方式来进行。A合理合法B人生追求C目标追求D民族追求54、不管在国内还是国外，既要体现中国人维护国家利益的坚定信念，又要体现出中国公民的（ ）和风范。A自豪感B民族追求C文明形象D民族自尊心55、应充分认识和尊重人类文化的（ ），虚心学习和借鉴别国的长处和经验，并积极承担国际责任，为世界的和平与发展作出贡献。A统一性B民族性C人类性D多样性56、每一个中国公民都要把国家的安全、荣誉和利益放在高于一切的地位，与祖国同呼吸共命运。当祖国的领土和主权受到外来侵略时，自觉地担负起保卫祖国的神圣职责；当国家的利益受到损害时，同一切损害国家利益的行为做斗争；当个人利益与国家利益发生矛盾时，个人利益应当服从（ ）。A国家利益B集体利益C人民利益D人类利益57、要在全社会形成尊重人才、吸引人才、用好人才的制度环境、文化环境和舆论环境，努力为培养（ ）营造良好的社会氛围。A知识型人才B创新型人才C智慧型人才D改革型人才58、要通过良好的竞争机制来选拔人才，在事业中凝聚人才，在生活中关心人才，推动我国优秀人才的数量和质量有一个质的飞跃，把（ ）的战略落到实处。A知识强国B人才强国C科技强国D产品强国59、一个国家只有拥有强大的科技创新能力，才能有效地应对激烈的国际竞争。要把提高（ ）摆在重要位置，大力推进科技创新，实现科学技术的跨越式发展，使科学技术成为我国经济社会发展的强大推动力量，不断为建设创新型国家奠定坚实基础。A科技创新能力B自主创新能力C科学创新能力D学习创新能力60、（ ）是国家竞争力的核心。A科技创新能力B自主创新能力C科学创新能力D学习创新能力第二章答案：1、C 2、D 3、B4、A5、D6、A7、C 8、B 9、D 10、C 11、B 12、A 13、D 14、A 15、D 16、B 17、A 18、A 19、C 20、D 21、B 22、B 23、D 24、C 25、C 26、D 27、A 28、B 29、D 30、B 31、A 32、C 33、A 34、D 35、C 36、B 37、D 38、A 39、B 40、C 41、B 42、A 43、D 44、D 45、D 46、C 47、B 48、B49、A50、D51、C52、A 53、A 54、C 55、D 56、A 57、B 58、B 59、B 60、A第三章试题1、正确对待人生的顺境和逆境，需要用（ ）A、悲观厌世的人生态度 B、愤世嫉俗的人生态度C、积极进取的人生态度 D、消极无为的人生态度2、人生的自我价值是指（ ）A、人对自然界的利用和改造B、人对社会和他人所作的贡献C、个体的人生活动对社会、他人所具有的价值D、个体的人生活动对自己生存和发展所具有的价值3、实现人生价值的根本途径是（ ）A、培养正确的人生态度B、自觉提高自我的主体素质和能力C、进行有意识、有目的的创造性实践活动D、选择与社会主导价值观相一致的人生价值目标4、人生目的主要回答 （ ）A、人为什么活着 B、世界的本源是什么C、 人应当怎样对待生活 D、什么样的人生才有意义5 、 抵 制 各 种 错 误 人 生 观 影 响 的 有 力 武 器，是 培 养 和 树 立（ ）A、为人民服务的人生目的 B、为个人和全家求温饱的人生目的C、为个人求权利、求享乐的人生目的 D、“主观为自己，客观为他人”的人生目的6、人生态度主要回答（ ）A、人为什么活着 B、世界的本源是什么C、人应当怎么对待生活 D、什么样的人生才有意义7、把追求金钱作为人生的至高目的，认为金钱可以主宰一切的错误人生观是（ ）A、享乐主义的人生观 B、禁欲主义的人生观C、拜金主义的人生观 D、极端个人主义的人生观8、人生的根本价值在于（ ）A、个人的自我实现 B、社会对个人的尊重和满足C、个人的实践对于自身的意义 D、个人的实践对于社会和他人的意义9、人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法和态度是 （ ）A、世界观 B、自然观C、人生观 D、价值观10、为人民服务的人生目的是建立在 （ ）A、机械唯物主义基础之上的 B、历史唯物主义基础之上的C、客观唯心主义基础之上的 D、主观唯心主义基础之上的11 、人 在 社 会 生 活 中 所 处 的 具 体 环 境 ， 称 为 （ ）A、顺境 B、修养C、境遇 D、逆境12、衡量人生的社会价值的重要标准是（ ）A、树立什么样的人生目的B、个体对社会和他人所作的贡献C、以什么样的人生态度指引人生道路D、个体从社会和他人那里得到的尊重和满足13、我们应当确立的科学的、高尚的人生目的是（ ）A、为人民服务的人生目的 B、为个人和全家求温饱的人生目的C、为个人求权利、求享乐的人生目的 D、“主观为自己，客观为他人”的人生目的14、人生观的核心是（ ）A、人生目的 B、人生价值C、人生态度 D、人生理想15、人们通过生活实践所形成的对人生问题的一种稳定的心理倾向和基本意图，称为（ ）A、人生目的 B、人生态度C、人生价值观 D、人生实践活动16、为人民服务的人生目的能够实现（ ）A、人与自然的有机统一 B、个人与社会的有机统一C、个人与家庭的有机统一 D、家庭与社会的有机统一17、人们追求人生价值的精神支柱是（ ）A、正确的人生态度B、较高的自我主体素质C、有意识、有目的的创造性实践活动D、与社会主导价值观相一致的人生价值目标18、所谓人生观的核心是（ ）。A、人生信念 B、人生目的C、人生态度 D、人生信仰19、社会主义社会占统治地位的价值观念是（ ）。A、公有观念 B、私有观念C、民有观念 D、共有观念20、自我存在是（ ）中的存在。A、生物关系 B、自然关系C、社会关系 D、天人关系21、人生价值的根本内容是以（ ）的关系为实际内容的人与人之间的价值关系。A、自我与他人 B、索取与享受C、劳动与创造 D、贡献与索取22、价值评价的客观标准是（ ）。A、人类生存与发展的利益 B、人与自然和谐的利益C、国家利益 D、个人利益23、人生价值取向是对（ ）的选择和追求。A、自我价值 B、社会价值C、价值质量 D、价值目标24、物的价值属于（ ）范畴。A、伦理学 B、社会学C、经济学 D、自然科学25、人生目的是指人（ ）的观点和主张，是人生的根本愿望和目标。A、为什么发展 B、为什么活着C、为什么工作 D、为什么努力26、为人民服务的人生观能够实现（ ）的有机统一。A、个人与家庭 B、个人与社会C、集体与社会 D、家庭与社会27、为人民服务的人生观，是建立在（ ）基础上的人生观。A、机械唯物主义 B、主观唯心主义C、历史唯物主义 D、客观唯心主义28、世界观是人们对（ ）最根本的看法和观点的总和。A、整个社会 B、人生意义C、全体人类 D、整个世界29、自我价值是指自我对自己本身的（ ）关系，即自己满足自己需要的关系。A、肯定 B、否定C、批评 D、理解30、人生的社会价值就是个体的人生对于（ ）的意义。A、自我与社会 B、集体与社会C、自我与他人 D、社会和他人31、人生观是（ ）的反映。A、自我认识 B、政治关系C、社会存在 D、自然条件32、高尚的人生目的是（ ）的人生目的。A、国家主义和自由主义B、为人民大众求解放谋幸福C、享乐主义D、拜金主义33、人生观主要是通过（ ）体现出来的。A、人生目的 B、人生态度C、人生价值 D、ABC34、在能力和态度的坐标构图中，能力强且态度差是（ ）25A、天才 B、人财C、人裁 D、人材35、在能力和态度的坐标构图中，能力差且态度好是（ ）A、天才 B、人财C、人裁 D、人材36、在能力和态度的坐标构图中，能力强且态度好是（ ）A、天才 B、人财C、人裁 D、人材37、在能力和态度的坐标构图中，能力弱且态度差是（ ）A、天才 B、人财C、人裁 D、人材38、金钱可以主宰一切，把追求金钱作为人生至高目的的人生观，是（ ）。A、拜金主义人生观 B、享乐主义人生观C、个人主义人生观 D、存在主义人生观39、主张人生的唯一目的和全部内容就在于满足感官的需求与快乐的人生观是 （ ）。A、实用主义人生观 B、享乐主义人生观C、个人主义人生观 D、存在主义人生观40、一切从个人出发，把个人的利益放在集体利益之上的人生观，主张个人本身就是目的，具有最高价值，社会和他人只是达到个人目的的手段的人生观是 （ ）。A、实用主义人生观 B、小农意识人生观C、个人主义人生观 D、存在主义人生观41、在实现人生价值的主客观条件中，用SWOT来分析即强项、弱项、威胁、机会，是主观条件的是（ ）。A、强项 B、弱项C、威胁 D、AB42、在实现人生价值的主客观条件中，用SWOT来分析即强项、弱项、威胁、机会，是主观条件的是（ ）。26A、强项 B、弱项C、机会 D、AB43、在实现人生价值的主客观条件中，用SWOT来分析即强项、弱项、威胁、机会，是客观条件的是（ ）。A、强项 B、机会C、威胁 D、BC44、在实现人生价值的两个主观条件学历和能力的构图中，学历高，能力差，是（ ）。A、白领 B、金领C、蓝领 D、红领45、在实现人生价值的两个主观条件学历和能力的构图中，学历低，能力强，是（ ）。A、白领 B、金领C、蓝领 D、红领46、在实现人生价值的两个主观条件学历和能力的构图中，学历高，能力强，是（ ）。A、白领 B、金领C、蓝领 D、红领47、在实现人生价值的两个主观条件学历和能力的构图中，学历低，能力差，是（ ）。A、白领 B、金领C、蓝领 D、红领48、理论研究和实践证明，在实现人生价值的著名公式（EE+CT+SP）DDb中，EE代表（ ）。A、学历和经验 B、创新能力C、自我推销能力 D、明确的方向49、理论研究和实践证明，在实现人生价值的著名公式（EE+CT+SP）DDb中，CT代表（ ）。A、机会 B、创新能力C、自我推销能力 D、明确的方向50、理论研究和实践证明，在实现人生价值的著名公式（EE+CT+SP）DDb中，SP代表（ ）。A、学历和经验 B、创新能力C、自我推销能力 D、机会51、理论研究和实践证明，在实现人生价值的著名公式（EE+CT+SP）DDb中，DD代表（ ）。A、学历和经验 B、创新能力C、自我推销能力 D、明确的方向52、理论研究和实践证明，在实现人生价值的著名公式（EE+CT+SP）DDb中，b代表（ ）。A、机会 B、创新能力C、自我推销能力 D、明确的方向53、将人生价值的实现总结为诚实、勤奋和专业三要素的人是（ ）。A、卡耐基 B、乔吉拉德C、安东尼罗滨 D、保罗盖蒂54、（ ）将人生价值的实现总结为诚实、勤奋和专业三要素。A、卡耐基 B、乔吉拉德C、安东尼罗滨 D、罗伯特清琦55、将人生价值的实现总结为3E5D的人是（ ）。A、卡耐基 B、罗伯特清琦C、安东尼罗滨 D、保罗盖蒂56、卡耐基将人生价值的实现总结为（ ）。A、诚实、勤奋和专业 B、勤奋C、诚实 D、专业57、有史以来卡耐基的著作发行量全球第二，他将人生价值的实现总结为 （ ）。A、诚实、勤奋和专业 B、勤奋C、诚实 D、专业和天赋58、伟大的人生教育家卡耐基将人生价值的实现总结为（ ）。A、诚实、勤奋和专业 B、勤奋C、专业 D、天赋59、人们研究认为智商在人的成功之中占20%，占80%的是（ ）。A、情商 B、逆商C、胆商 D、健商60、认为情商在人的成功之中占80%的人是（ ）。A、席勒 B、墨顿C、科德勒 D、丹尼尔卡尔曼61、价值可以分为物的价值和人的价值。下列选项中，体现了人的价值的是（ ）A、人在社会中的存在 B、人对自己或他人需要的满足C、能够满足人的基本生存需要的粮食 D、能够满足人的精神享受需要的艺术品第三章答案：1、 C 2、D 3、C 4、A 5、A 6、C 7、C 8、D 9 、C10、B11、C 12、B 13、A 14、A 15、B 16、B 17、D 18、B 19、A 20、C21、D 22、A 23、D 24、C 25、B 26、B 27、C 28、D 29、A 30、D31、C 32、B 33、D 34、A 35、D 36、B 37、C 38、A 39、B 40、C41、D 42、D 43、D 44、A 45、D 46、B 47、C 48、A 49、B 50、C51、D 52、A 53、A 54、A 55、B 56、A 57、A 58、A 59、A 60、D61、B第四章试题1、所谓人生环境，就是人们的社会实践活动所赖以展开的（ ）A、 生活环境 B、社会环境 C、各种关系的总和 D、家庭成长环境2、一个健康的人，是指他的（ ）A、身体健康B、心理健康C、生理健康、D、身心健康3、国际卫生大会曾为心理健康下过这样的定义：“所谓心理健康，是指在身体、智能以及情感上与他人的心理健康不相矛盾的范围内，将（ ）发展成最佳的状态”A、个人心境 B、自我情绪 C、个人认知 D、社会适应能力4、每个人都有身和心两个基本方面，身指人体的生理组织以及身体的机能，心指人的心理或称精神活动，通常用（ ）来概括A、理想、信念、世界观 B、能力、气质、性格C、知、情、意 D、知行统一5、从心理上讲，18岁至23岁之间的大学生正处于（ ）A、迅速走向成熟而又未真正成熟的过渡阶段 B、尚未成熟阶段C、已成熟阶段 D、发育阶段6、产生心理问题的外因，是（ ）A、家庭和学校教育的影响 B、社会风气不正C、社会环境的影响 D、自我应对问题的能力不足7、大学生心理健康最基本的标准是（ ）A、情绪基本稳定 B、能够维持正常的学习和生活C、人际关系基本和谐 D、有幸福感8、协调身心关系以及身心与外部环境的关系以保证人自身系统的健康和活力，是保持（ ）的关键环节A、身体健康 B、心理健康 C、身心健康 D、心理成熟9、同学们在产生心理困惑时，首先要（ ）A、弄清自己的情绪状态，积极进行自我心理调适B、求助于心理咨询机构C、向同学或好友寻求帮助D、发泄自己的不良情绪10、心理不健康与健康并非泾渭分明的对立面，而是一个（ ）A、分不清的混淆体 B、有着明确界线的量变到质变的过渡过程C、连续的状态 D、有着本质区别的两种心理状态11、人的气质类型与遗传有关，因此（ ）A、有好坏之分 B、没有好坏之分C、完全不可能改变或塑造 D、可以在实践的基础上改变它12、气质类型能（ ）A、决定一个人成就的高低 B、决定人学习的好坏C、影响人的人生观与世界观的形成 D、影响人工作的效率13、心理素质的内涵和外延（ ）心理卫生学中的心理健康A、更广于 B、等同于 C、要小于 D、等于14、（ ）的好坏，主要体现在心理能力的强弱、心理健康状况的好坏、个性心理品质的优劣以及由心理因素所影响的行为的社会适应状态A、身心健康 B、心理素质 C、人的综合素质 D、成才素质15、下列大学生自觉调试心理，保持心理健康的途径和方法中，表述不正确的是（ ）A、积极参加体育锻炼，保持身体健康 B、培养良好的个性心理品质C、改变自己的气质 D、多参加集体活动，在活动中增进了解、获得友情16、个人与他人的关系是每个人都必须面对的，是（ ）关系的直接而具体的体现A、人与人 B、人与社会 C、人与自然 D、人与公众17、处理个人与他人的关系，关键是要处理好个人与他人的（ ）A、利益关系 B、劳动关系 C、金钱关系 D、政治关系18、人是社会的人，在社会中生存（ ）他人的存在性A、不需要考虑 B、必须考虑 C、应该考虑 D、可以考虑19、平等待人是协调个人与他人关系的（ ），只有平等待人，才能换取别人对自己的平等相待A、客观条件 B、前提 C、必要条件 D、必然结果20、诚信原则是规范人们处理个人与他人关系时的（ ）A、道德准则 B、法律规范 C、中华民族传统美德 D、道德规范和法律规范21、在协调个人与他人关系时，对宽容的理解不恰当的是（ ）A、心胸宽广 B、大度容人 C、不斤斤计较 D、严以律己、宽以待人22、学习和掌握人际交往的基本原则和方法是（ ）A、学会认知的要求 B、学会做事的要求C、学会劳动的要求 D、学会做人的要求23、“一人有难，众人相助；一方有难，八方支援”体现的是人际交往中的（ ）A、平等原则 B、互助原则 C、宽容原则 D、诚信原则24、增强人际吸引最好的办法就是（ ）A、注重形象 B、树立权威 C、完善自我人格 D、不自傲自负25、在人际交往中学会宽容，善于原谅，这是（ ）A、怯懦无能 B、好坏不分 C、不讲原则 D、一种美德26、在我们的社会生活中，与人交往时既不能自恃清高，看不起别人，也不能自卑自怯，自暴自弃。这是人际交往中（ ）A、谦让原则的要求 B、平等原则的要求C、互助原则的要求 D、友爱原则的要求27、现代社会人际交往都面临着一个共同的课题，即如何处理好（ ）的关系。A、竞争与合作 B、友好与合作 C、竞争与牵制 D、奉献与索取28、正确的竞争应该是（ ）A、竞赛争胜 B、互相诋毁 C、不择手段 D、尔虞我诈29、竞争与合作的关系是（ ）A、对立关系 B、统一关系 C、相互伴随 D、既对立又统一的关系30、为获得某种利益，人们在事物之间、力量之间借助于较量相互争胜而择出优劣高低，这一般是（ ）A、友谊比赛 B、参与竞争 C、阶级较量 D、生存斗争31、在人与人面对面的直接交往时要保持相互间的客观距离，这是（ ）A、不存在的问题 B、无所谓的事情 C、很重要的原则 D、一种虚伪的表现32、能引起交往对象之间产生彼此互相喜欢、尊敬、爱慕的心理倾向的原因或条件是（ ）A、交往的艺术 B、交往的方法 C、交往的物质基础 D、人际吸引因素33、竞争是现代社会普遍的现象，在人类社会生活中有着重要的作用。下列选项中，属于对竞争的正确认识是（ ）A、竞争排斥任何形式的合作B、竞争是人们为实现共同目的而进行的相互协调的活动C、在竞争中为了使自己获胜，可以使用弄虚作假、损人利己等不道德手段D、有竞争就会有成功者和失败者，要胜不骄败不馁，始终保持不甘落后的进取精神34、在与人相处中，尽量做到替别人着想，力求有利于他人，有利于社会，使自己的行为能够给他人和社会带来有益的结果，这是（ ）A、小生产者的道德要求 B、为人民服务的道德要求C、合理利己主义的道德要求 D、社会各阶级普遍的道德要求35、人的个体性和社会性