全国未成年人思想道德建设工作测评体系.doc

全国未成年人思想道德建设工作测评体系责任分解表一、基 本 指 标测评项目测评指标测评内容测 评 标 准测评方式责任单位I1领导体制和工作机制II2党政群齐抓共管4分工合作1）有关部门和群团组织把未成年人思想道德建设列入年度工作计划和目标管理范畴；3）有关部门和群团组织联合开展未成年人思想道德建设主题教育实践活动3（次/年）。材料审核区文明办、区教育局、区政法委、区文广局、区工商局区妇联、区总工会、团区委、各镇街II4有关部门各负其责7责任落实1）明确分管领导、分管处室，严格实行责任制，做到事事有人管、件件有着落；2）牵头部门能有效协调相关责任单位开展工作。材料审核区文明办区教育局区政法委区文广局区工商局区妇联区总工会团区委各镇街II4有关部门各负其责7责任落实1）明确分管领导、分管处室，严格实行责任制，做到事事有人管、件件有着落；2）牵头部门能有效协调相关责任单位开展工作。材料审核区文明办区教育局区政法委区文广局区工商局区妇联区总工会团区委各镇街II5全社会积极参与9群众参与1）组织开展吸引群众广泛参与的未成年人思想道德建设活动；2）认真听取群众对未成年人工作的意见建议，利用报刊、电视、网络、电话等方式，建立畅通的沟通渠道；材料审核区教育局团区委区委宣传部I2“三结合”教育体系II6学校教育12德育保证机制1）中小学德育工作纳入教育教学评估体系，作为中小学督导的重要内容，作为对学校和校长进行评价的重要指标；2）建立健全并实施学生综合素质评价体系，作为评优和升学的重要参考依据；3）通过建立家长委员会、举办家长学校、设立家长接待日、组织教师家访和建立社区活动联系卡等方式，加强学校与家庭、社区的联系，共同做好德育工作； 材料审核区妇联团区委区关工委区财政局区教育局I2“三结合”教育体系II6学校教育13课堂德育1）按照课程计划开设思想品德课（思想政治课），无减少课时和挪用现象；2）各门课程充分发掘和利用自身的德育资源，在教学中落实好“情感、态度、价值观”的课程目标；3）开设地方课程和校本课程，进行地域文化、传统美德等优秀传统文化教育；4）积极进行思想品德课（思想政治课）教学改革，不断改进教学方法，学生对德育教学的满意率85%。1）、2）、3）材料审核4）问卷调查区教育局14日常德育1）坚持升降国旗和校会、班会制度；2）利用重要纪念日、节庆日、寒暑假等时机，集中开展各类主题教育实践活动；3）定期开展评选三好学生、优秀学生干部、先进集体等活动，树立先进典型，优化校风学风；4）中小学生社会公益活动的参与比例80%。1）、2）、3）材料审核4）问卷调查区教育局团区委15健康素质1）深入开展“阳光体育运动”，学生体育锻炼列入教学计划，确保学生在学校体育锻炼1小时/天；2）每学年召开运动会，经常因地制宜地开展以班级、年级为单位的学生体育活动和竞赛；3）建立和完善学生健康体检制度，组织中小学生每年进行1次体检；4）确保中小学生休息睡眠时间8小时/天 小学生每天睡眠时间10小时，初中学生9小时，高中学生8小时。；5）全面实施国家学生体质健康标准，确保中小学生体质达到及格等级以上。1）、3）、4）问卷调查2）、5）材料审核区体育局区教育局区卫生局16课业减负1）小学生一、二年级无书面家庭作业，三年级以上（包括三年级）书面家庭作业量1小时/天；2）无占用节假日、双休日组织学生上课或集体补课，及各种形式的有偿上课、补课现象；3）无组织学生统一购买教辅材料、以赛促销代销等现象；4）无挤占音乐、美术和体育课现象。问卷调查区教育局I2“三结合”教育体系17德育队伍1）实行校长负责的德育工作领导管理体制。普通中学明确专门机构主管德育工作，城市小学、农村乡镇中心小学有1名教导主任分管德育；2）选配优秀教师担任班主任，形成了班主任聘任、培训、考核、评优等制度；3）加强辅导员队伍建设，中小学校按规定配备少先队辅导员；4）选派优秀公安干警或其他司法人员担任中小学校法制副校长，保证每学期到校上法制教育课；5）建立和完善校外辅导员制度，选聘热心少先队工作、有经验的人士担任校外辅导员。材料审核区教育局团区委区司法局18师德建设1）把职业道德教育纳入教师继续教育的必修课程，适时组织培训，开展主题教育；2）严格师德考核，建立奖惩机制，无造成不良影响的失德现象发生；3）重视并开展教师心理健康教育工作；1）、2）、3）材料审核4）问卷调查区教育局19团队建设1）把共青团、少先队工作纳入学校工作的总体布局，纳入教育行政部门的督导评估范畴；2）各级共青团组织和教育行政部门的有关负责同志积极参与同级少先队工作委员会工作；3）学校团队组织健全、团队活动制度化；4）团队干部实行民主选举，少先队干部由队员定期轮流任职；5）积极办好中学生业余党校、团校，做好初中生“团队衔接”和高中生“推优入党”工作；6）重视中学学生会、学生社团的工作，支持和指导他们更好地发挥作用。1）、2）、3）、5）、6）材料审核4）问卷调查团区委区教育局I2“三结合”教育体系II6学校教育20校园文化1）校园内有富有教育意义的挂图、画像、景观、设施等，环境整洁优美；2）校园内有宣传栏、广播站、校园网、校报校刊或少先队鼓号队、队室等文化阵地；3）举办歌咏、书画、读书演讲、经典诵读、科技小发明等丰富多彩的校园文化活动；4）学校学风、教风和校风良好，师生精神面貌积极向上，师生、同学、家校关系和谐。1）、2）、4）实地考察3）材料审核区教育局21校园安全1）有计划地开展自护自救教育，向中小学生普及治安防范、灾害避险、交通和消防安全知识以及有关法律常识；2）建立健全各项安全、卫生管理制度和校园意外伤害事件应急管理机制；3）无食品卫生、火灾、校舍倒塌、校车安全、人身伤害等责任事故；4）配备专业保安人员，严格落实门卫制度，加强校内巡逻。1）问卷调查2）、3）、4）材料审核区教育局区卫生局区安监局区公安分局23家长学校2）家长学校制定教学计划，并能正常开展活动；3）开展创建示范家长学校活动，总结推广先进经验。材料审核区妇联区教育局24家教活动1）深入开展“小公民道德建设”、“争做合格家长、培养合格人才”双合格家庭教育宣传实践活动；2）成立家庭教育讲师团，组织开展宣讲活动；1）、2）、3）材料审核4）问卷调查区妇联区教育局I2“三结合”教育体 系II8社会教育28社区（村）未成年人教育工作队伍2）农村中小学校指派专门教师组织指导学生在节假日开展活动； 材料审核区民政局区教育局区关工委29社区（村）活动场所2）中小学校的文体设施、活动场地等，在节假日和放学后面向未成年人免费开放；3）活动场所有专人负责管理维护，保证未成年人能够开展活动。1）、3）实地考察2）材料审核区文广局区教育局各镇街II8社会教育30社区（村）未成年人教育活动1）利用寒暑假、双休日，组织未成年人开展文艺演出、体育比赛、科技制作、公益服务等活动；1）材料审核2）、3）实地考察区教育局团区委区妇联区关工委各镇街31未成年人权益保护1）积极开展未成年人保护法、预防未成年人犯罪法等法律法规的宣传教育；2）建立健全各级未成年人保护工作机制，形成完善的未成年人保护工作网络；1）、2）、4）、5）材料审核3）实地考察团区委区教育局区法院区司法局区公安分局II9重点工作32社会主义核心价值体系学习教育1）把社会主义核心价值体系学习教育作为第一位的任务，渗透到中小学课堂教学、社会实践、校园文化的各个环节，贯穿于未成年人成长的各个阶段；2）坚持不懈地开展理想信念教育、国情教育和形势政策教育，强化未成年人对社会主义核心价值体系的认同；3）广泛开展社会主义核心价值体系学习实践活动，引导未成年人在参与中受到教育、得到提高。材料审核区教育局团区委区妇联区关工委I2“三结合”教育体系II9重点工作33“做一个有道德 的人”活动1）围绕“在家庭孝敬父母、在学校尊敬师长、在社会奉献他人”的主题，广泛深入开展道德实践活动； 2）健全完善适合未成年人的道德规范，引导未成年人践行社会主义荣辱观，继承中华民族传统美德，争做有道德的人； 3）认真组织“美德少年”、“文明小公民”、“小道德模范”等评选表彰；材料审核区教育局团区委区妇联区关工委34心理健康辅导2）在城市社区、城区中小学校和乡镇中心学校设立心理咨询室（心理辅导室），利用网络、电话、授课等多种方式进行心理健康教育和辅导； 1）实地考察、材料审核2）实地考察3）材料审核区文明办区教育局团区委区妇联区卫生局各镇街35建设“乡村学校少年宫” 1）以农村中小学校为基本场所，大力推进“乡村学校少年宫”建设；2）依托学校现有场地、设施，配备必要器材设备，为开展活动创造条件；3）利用学校现有管理体制、师资队伍，由校长兼任少年宫主任，教师兼任辅导员和管理人员，统一组织开展活动；4）坚持公益原则，每天放学后、节假日和寒暑假面向农村中小学生免费开放。1）、3）材料审核2）、4）实地考察区教育局团区委区关工委区财政局36经典诵读1）把经典诵读纳入教育教学计划，作为未成年人道德实践的重要内容； 2）把诵读中华经典、红色经典和学习道德模范、身边好人的先进事迹相结合，引导未成年人继承优良传统、提高道德素养；3）组织开展诵读展演、竞赛交流、冬（夏）令营等活动，建立推进经典诵读的工作机制。材料审核区教育局团区委区妇联区关工委I3文化产品和文化服务II10文化产品供给37影视文艺4）积极组织开展优秀童谣征集推广传唱活动； 1）、2）材料审核、网络（媒体）调查3）、4）、5）材料审核区文明办区教育局团区委区妇联区文联39网络阵地1）依托中小学校网络教室、社区活动中心、图书馆、青少年宫等处的上网设施，建立面向未成年人的公益性上网服务场所，并有实现持续运营、规范管理、健康上网的保障机制；2）支持鼓励开办面向青少年的网站，开展“文明小博客”、“班级博客”等健康有益的网络活动；1）实地考察2）、3）网络（媒体）调查区教育局团区委各镇街I3文化产品和文化服II12未成年人校外活动场所 包括青少年宫、少年宫、青少年活动中心、儿童活动中心、科技馆等公益性活动场所。43体现公益性原则1）坚持面向广大未成年人，活动场所80%的时间用于开展普及性活动；2）坚持常年开放，节假日延长开放时间；3）无以赢利为目的的经营性活动 对集体组织的普及性教育实践活动和文体活动实行免费。对确需集中食宿和使用消耗品的集体活动，以及特专长培训项目，只收取成本费用。对特困家庭的未成年人全部免费。,无挤占、挪用、租借等现象；1）、2）实地考察3）材料审核、实地考察区教育局团区委II13校馆衔接44衔接措施2）教育行政部门、中小学校把校外活动列入教育教学计划，主动加强与各类校外活动场所的联系；3）校外活动场所制定了为未成年人开展活动提供便利的方案并有实际举措。材料审核区教育局团区委I3文化产品和文化服务II13校馆衔接45活动开展1）校外活动场所根据学校校外活动的需要，及时调整活动内容，精心设计开发与学校教育教学有机结合的活动项目；2）校外活动场所采取流动少年宫、科普大篷车、巡回展览等方式，到学校、社区（村）开展面向未成年人的教育和娱乐活动，每个校外活动场所每学年送活动下基层总时间不少于5个工作日；3）校外活动场所将组织接待中小学生轮流免费参加校外活动列入工作日程，每周安排不少于3个半天。材料审核区教育局团区委I4净化社会文化环境II16校园周边环境54治安和交通环境2）对发生在校园周边，侵害师生人身、财产权利的刑事和治安案件，实行专案专人责任制；4）在临街中小学、幼儿园附近，设置交通标志标线和其他交通安全设施。在地处交通复杂路段的小学、幼儿园上学放学时，有专人维护校园门口道路的交通秩序。1）、4）实地考察2）、3）材料审核区公安分局区工商局区文广局区卫生局区城管局区教育局I5未成年人特殊群体的教育管理II17留守儿童57关爱行动1）开展“代理家长”、“亲情电话”、“城乡少年手拉手”、组建“留守小队”等形式多样的关爱活动；2）农村中小学校建立留守儿童情况登记、监护人