第十五周高三.doc

广州市第二中学体育课时羽毛球模块教案（21-22）任课班级: 高三级 老师:李颖羽 人数:54 男: 32 女: 22 上课日期:12月10-14日教学目标1、认知目标：通过对技术动作和基本步伐的学习，让学生体会羽毛球运动的节奏，激发学生乐于参与体育活动，并能在活动中展示自我。2、技能目标：掌握规定动作，提高学生的反应能力。3、情感目标：增强学生的自信心，并发挥学生不怕吃苦的精神。教学内容1、 平高球的击球动作和击球练习2、斜线上网步伐3、力量练习4、自由对打练习 教学顺序教学常规平高球的击球动作斜线上网步伐力量练习小结放松。场地器材1、 羽毛球场2、 羽毛球拍50个 和羽毛球50个顺序时间学习内容教学重点教师活动学生活动运动负荷一准备部分10分钟二基本部分60分钟二基本部分60分钟三结束部分10分钟64525587课堂常规集合整队报告出勤情况师生问好宣布内容要求1、平高球的击球动作练习平高球击球练习2斜线上网步伐3力量练习4、自由练习5、课后小结（一）整理放松操（二）集中，教师作小评（三）下课1使学生养成良好的安全意识和严谨的纪律作风。2热身跑(2-3分钟)1、首先是脚的动作。第一双脚开立成“丁”字步。与高远球准备动作相同2手与肩膀成一条直线。3正手握拍放于体侧。4注意在整个挥拍过 程要分先转髋转肩转大臂转上臂到前臂最后手腕用力。5注意整个要区别于高远球。6在最后鞭打的一瞬间手臂动作加快。1连贯挥拍。注意整个身体的协调性2老师把整个快速鞭打的动作做仔细讲解。35人一组，一人发球，两人练习。注意动作的连贯性。在巩固学习的基础上要把速度加快。另外，把动作做到位。重点加强同学们上肢的力量。主要是平高球的对打练习。让学生充分感受动作。重点让学生回顾整个学习流程使学生认识到自己的好与坏，培养其认识缺点，克服缺点的能力。1体委集队。2教师整队、检查人数、师生问好。3宣布课的目标和内容，并要求学生在课的过程中必须注意安全。4调动队伍，分两大路中队进行跑步热身。1老师把学生分组2 说明整个挥拍的流程。3老师喊口令1234。学生跟着练习。4举例子说明动作类似标枪的动作。5在做示范的同时要告诉学生区别高远球的地方。6老师喊 （准备和打）的口令。1、 老师把学生分组。2、 先讲解动作再示范3、请学生出来讲解与示范加深印象。4、选出小组长负责好每个场地。1、 师把学生分组。2、 先讲解动作再示范3、请学生出来讲解与示范加深印象。1哑铃推举练习（105）2哑铃扩胸练习（105）3哑铃两臂上下摆动练习（105）4哑铃屈腕伸腕练习（105）1、老师帮同学们分好场地与人数2、老师和学生互动。老师设置一些提问和同学们交流以加深同学们的印象。对学生表现作小评，布置课后作业就是下课后要对刚学的动作进行记忆。宣布下课，师生再见。1快静齐2表现出良好的精神风貌1学生认真听老师提的要求。 2、学生跟着老师的口令动作一节一节模仿练习。注意保持良好的精神状态。3学生分两排对立练习。互相看对方的动作。 1、 学生排好队伍，注意听讲。2、同学们发表自己的看法。3学生排好队伍在各自的球场。做动作练习。1、同学们分组男女各两列。2、同学按顺序进行练习。3、积极参与学生认真投入训练。学生按老师的要求，进行自由对打练习。 同学们相互间也进行讨论1、 学生积极参与，快乐完成。认真听取教师的评价，好的方面继续发扬，差的方面需要克服。小小小中中小运动负荷指标预测平均心率1305练习密度605%强度指数1.21.8课后评价平高球是一项技术性较强的内容。学生在掌握此项内容主要注意上臂手腕的爆发力，所以学生刚接触这个内容稍稍有点不适应。因此这项内容以后还要加强训练。虽然有困难，但是学生的积极性还是很高的。1、 课后反思：通过一周的上课，