公开课教案：狐假虎威.doc_第1页
公开课教案：狐假虎威.doc_第2页
公开课教案：狐假虎威.doc_第3页
公开课教案：狐假虎威.doc_第4页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

8、狐假虎威一、导入新课，初读解题。1、教师导入：春天到了，万物复苏，森林里的小动物们也忍不住地走出家门。看，这是谁？展示狐狸、老虎的插图。2、组织谈话：你们知道它们是谁吗？谁愿意给大家介绍一下？3、学生自由发言，介绍交流。4、教师质疑导入：狐狸和老虎怎么会走到了一起呢？今天我们就来学习第8课。5、板书课题，指名读题。（师强调狐和虎的音节相同，声调不同，不要读错。）6、齐读课题，说说自己对课题的理解。（狐是指？虎是指？威是什么意思？假是什么意思呢？狐假虎威这个成语的意思是？）7、默读课文，并从文中找出一句话来说明课题的意思。8、齐读课文最后一段。9、教师导言，引入新课学习：狐狸是怎么借着老虎的威风把百兽吓跑的呢？我们来学习课文。二、精读课文（一）第1自然段。1、指名读。2、课文一开始就告诉我们，在茂密的森林里，有只老虎在寻找食物，找的意思大家都知道，寻和找放在一起是什么意思呢？老虎找的怎么样？（仔细）说明老虎怎么样？（饿极了），读一读“寻找”。这时，一只狐狸从老虎身边窜过，窜是什么意思？读一读“窜”，说明狐狸怎么样？3、那狐狸有没有逃跑成功呢？（指名读：老虎扑过去，把狐狸逮住了。）扑和逮说明老虎怎么样？（凶猛）3、 齐读第1自然段。4、 指导朗读，读出老虎的凶猛。（重读加点的动词）5、 眼看狐狸就要被凶猛的老虎吃掉了，狐狸这时该怎么办？自由读读25自然段。（2） 第25自然段。1、 狐狸想不想被老虎吃掉？那狐狸现在要怎么办呢？指名读2、 出示词语“骨碌一转”，齐读，试着做一做。狐狸的眼珠子“骨碌一转”在干什么？（想主意，想办法）3、 那狐狸眼珠子骨碌一转，想了一个什么办法呢？4、 那狐狸该用什么语气来对老虎说话呢？（出示词语“扯着嗓子”，齐读。），“扯着嗓子说”是怎样说的，谁来模仿模仿。5、 “你敢吃我？”这是一个反问句，意思是说什么？（你不敢吃我）7、齐读狐狸的话。8、那听了狐狸的话，老虎什么反应？（老虎一愣）9、一愣是什么意思？老虎一愣，心里想什么？10、狐狸借了谁的威风来吓唬老虎？（老天爷）11、那这时狐狸会用怎样的语气对狐狸说话呢？谁来读一读，看谁学得像。（还是扯着嗓子说。）12、为什么狐狸要扯着嗓子说呢？（狐狸故意装出神气的样子，好让老虎不要吃它。）13、请同学们分别扮演狐狸和老虎，再次体会狐狸的狡猾。13、那狐狸成功吓到了老虎吗？（三）第68自然段1、为了让老虎完全相信它，狐狸又想出了什么招数？2、自由读第7自然段。3、指名回答：狐狸和老虎谁走在前，谁走在后？4、狐狸的样子是？老虎的样子是？齐读词语“神气活现、摇头摆尾、 半信半疑、东张西望”。（板书）5、那百兽们的反应如何呢？默读第8自然段。（四）第9自然段6、百兽们害怕的是老虎而不是狐狸，所以，狡猾的狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的。再次齐读第9自然段。7、狐假虎威这则寓言告诉我们一个什么道理？告诉我们有些人利用别人的威风吓唬人，其实自己并没有什么本事。三、拓展延伸：课文学完了，相信大
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 幼儿教育

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论