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文档简介

Unit 5 My clothes Part B 教案【教学目标】1. 听说认读本课时的主要句型：What pants are those? They are your fathers. Whose coat is this? Its mine.2. 能在实际的情景中运用以上句型描述他人或自己的衣物。【教学准备】教学光盘、单词卡片【教学重点】掌握本课时的主要句型：What pants are those? They are your fathers. Whose coat is this? Its mine.【教学难点】引导孩子在情境中理解主句型。【教学过程】一、 Warm-up1.Lets do:让孩子在说的过程中，复习相关的衣服单词。2.Guessing game:孩子们都闭上眼睛，一个孩子描述自己的衣服，大家猜测他是谁。二、 Presentation1. 教师拿出一条长裤，让孩子猜猜是谁的，导出句型：”Whose pants are those?” 然后，教师拿出自己的衣服，让孩子猜猜，导出句型：”Whoes coat is this?”教师指着两组衣服，反复重复以上两个句型，让孩子对主句型有所了解。2. 教师播放课件，让孩子观看故事，理解内容。让学生边看边模仿故事中人物的语气说一说。3. 分角色给课件配音，小组练习和表演。4. Lets find out: 两个人一小组说一说。三、 Practice老师把表示服装的图片贴到黑板上，下面再贴上一个表示物主的小标签（盖着的），指着其中的一个问：Whoes shirt is this? 学生回答：Its Marys./Is it Marys?然后老师把标签撕下，学生说：Oh,its Sarahs!也可以找学生单独回答。4、 Sum-up1. 重点单词：whose,mine,coat,help,those,pants,hat,funny2. 巩固句型：Whose coat is this? Whose pants are these?5、 Homework同桌之间利用现有的学习用品或服
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