康裕幼儿园2011学年第二学期小小班第十六周教案.doc

康裕 幼儿园教学活动备课 5月28日 第十六周 星期 一 班活动内容创意：美妙的海浪声活动内容体育：配合强弱拍节奏做动作执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标1、尝试合作完成立体画，进一步培养合作意识。2、认识一些海洋动植物。活 动 目 标1、伸展身体。2、在不同水平（高度）做动作。教学 具 准 备海浪音乐。海浪录像片段或图片。蓝色和白色图画纸、白色玻璃纸、彩笔。海里常见的动植物图片。教学 具 准 备铃鼓。轻柔的音乐。活动过程：1. 播放海浪音乐，让幼儿倾听，请幼儿猜猜这是什么声音，说说在哪里可以听到这些声音。2. 播放海浪录像片段或出示海浪图片，让幼儿观看，请幼儿分享看到海浪时会想到什么。3. 请幼儿将白色玻璃纸弄皱，贴在蓝色图画纸上，合作创作“海浪图”。4. 请幼儿说说在海里有什么东西，请他们绘画出来，或将常见的海洋动植物图片剪贴在“海浪”上，完成“海浪”图画。活动过程：一、准备活动：幼儿随意跑10步，然后停下，原地站立，双手拍掌10次。重复以上活动数次。二、发展活动：1、伸展身体：老师模拟带幼儿去看喷水池的景象，说：“啊！真有趣，有的水花很高，有的水花很低，我们一起扮演喷水池的水花好吗？”（1）、静止的水：幼儿仰卧地上，想象自己是静止的水，躺在地上不动。（2）、小水花：听到轻拍铃鼓的声音时，幼儿想象自己是小水花，把手和脚向上伸展。（3）、大水花：听到铃鼓的重拍声时，表示水花升高了。幼儿园可以选择一个自己喜欢的高度，例如蹲下、趴在地上或站起来，然后跳高。重复以上动作，幼儿每次可在不同的高度跳起来。2、音乐喷泉（应用游戏）三、整理活动：幼儿说说扮演“音乐喷泉”的感受，喜欢扮演哪一种水花，并说说为什么。户外活动内容小熊过桥负责教师陈翠云活动目的、过程及规则练习在高20-30cm，宽20-15的平衡木上走，发展幼儿的平衡能力。用眼罩蒙住幼儿的眼睛，每次4-6人，从不同的方向拿着鼓追，向前走去击鼓，看谁能把鼓敲响。 康裕 幼儿园教学活动备课 5月 28日 第十六周 星期 一 小小 班活动内容创意：我们是浪花生活活动指导及离园情况：不能在人多或课室里追逐打闹，要懂得注意安全。执 教 者陈翠云活 动目 标1、通过模仿海浪的游戏，发展动作的控制力和协调性。2、通过游戏活动，增进同伴间的协作能力。良好行为习惯及安全教育：教育幼儿不能挑吃，知道多吃蔬菜对人体有好处，吃饭要吃快一点，不要等饭冷了，不然就没营养。教学 具 准 备白色桌布、小塑料球、纸箱。海浪音乐。活动过程： 1. 请幼儿两人一组，面对面站立，各持桌布两边的角。老师播放海浪音乐，请幼儿掀动桌布模仿海浪的形态。2. 全体幼儿可分成两队进行传球比赛，老师在每队第一组幼儿的桌布上放塑料球，请幼儿在指定时间内进行传球游戏（通过桌布传递塑料球），最后一名幼儿将塑料球放到箱子里。3. 比赛结束后，请幼儿点数箱子里塑料球的数量，看看哪一队传的球最多。个别教育情况要随手关水，不能浪费水资源，知道水对人类的重要性。一日活动反思及小结： 上完冬天的衣服，对语言课有了深一步的认识。在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，他们能专心听故事，理解故事内容。2、个别幼儿能辨别冬天和夏天的衣服。3、幼儿课堂气氛活跃，希望在下一节课继续保持。户外活动内容玩绳球负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则发展幼儿肩部肌肉的力量。教师将红色绳球一一从箱中取出，扔至圈内，每取一个幼儿大声数数，黄球以同样方法数出，哪种投得多就赢。领导审批康裕 幼儿园教学活动备课 5月 29日 第十六周 星期 二 小小班活动内容创意：海滩上活动内容音乐：美丽的泳衣执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标了解人们在海滩上进行的活动，尝试用肢体动作进行表现，发展创造力活 动 目 标1、配合歌词做动作。教学 具 准 备幼儿自备玩沙的用具。海滩图片。海浪音乐。教学 具 准 备图画纸、彩笔。活动过程：1. 出示海滩图片，让幼儿观看，向幼儿提问： 图中是什么地方？（海滩。） 海滩上的人在做什么？（游泳、玩沙、晒太阳、踏海浪。） 你去过海滩吗？你会在海滩做什么？（自由回答。） 到海滩要带什么用具？（自由回答。）2. 请幼儿把他们的玩沙用具带到活动室放好。3. 播放海浪音乐，请幼儿模仿踏浪花，并幻想自己在海滩进行各种活动。4. 游戏结束后，请幼儿用动作表达自己在海滩上进行的活动，让其他幼儿猜一猜是什么活动。活动过程：1、 以拍手代表四分音符，摸身体代表八分音符，伸手代表二分音符，引导幼儿准确排除这几个音符的节奏。例如：老师弹这个节奏时，幼儿先拍手一下，再摸鼻子两下、最后伸手。2、 对唱：把幼儿分成两组，分别唱第五、六小节，其他一起唱。3、 乐器伴奏：把幼儿分成两组，一组用碰铃，一组用响板，先试奏出这几个音符的节奏。熟悉后，由老师弹奏歌曲，两组一起伴奏。户外活动内容打妖怪负责教师陈翠云活动目的、过程及规则练习用沙包投向移动的目标，发展幼儿的投准能力。2-3名幼儿扮演妖怪，站在起跑线外，其余幼儿扮猎人，每人拿两个沙包均匀站成一排，游戏开始，妖怪用纸板保护头部，猎人用沙包击打妖怪。 康裕 幼儿园教学活动备课 5月29日 第十六周 星期 二 小小 班活动内容创意：冬天的衣服生活活动指导及离园情况：不能随便走出幼儿园门口，教育幼儿没有大人陪同的情况下，不能自己一个人乱跑执 教 者陈翠云活 动目 标1、专心听故事，理解故事内容。2、初步了解要根据天气情况来穿衣服。3、尝试分辨冬天和夏天的衣服。 良好行为习惯及安全教育：保护书籍，不要乱撕乱扔书籍，不要拿笔乱画书本。教学 具 准 备衣服放假了故事图卡，冬天和夏天的衣物。活动过程： 1. 与幼儿讨论今天的天气情况，说说身上穿的是冬天的还是夏天的衣服。2. 向幼儿提问：怎样收拾和整理冬天的衣服？3. 出示衣服放假了故事图卡，讲故事：4. 向幼儿提问： 你在什么季节会穿大衣、毛衣和棉裤？（冬季。） 为什么安安很久没用小围巾了？（因为夏天到了，安安不需要用小围巾保暖了。） 你会帮家人收拾衣物吗？（自由回答。） 故事中的衣物会在什么时候与安安再见面？（冬天。）5. 老师出示一些衣物，请幼儿分辨哪些衣物是在冬天穿的，哪些是在夏天穿的。个别教育情况不是自己的东西不能拿，当自己想玩时要征求别人的同意。一日活动反思及小结： 上完叠围巾，对社会课有了深一步的认识。在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，鼓励他们能大胆与同伴分享在家主动帮忙做家务经过，2、个别幼儿能说出叠围巾的大致步骤并能手眼协调地叠围巾3、幼儿课堂气氛活跃，希望在下一节课继续保持。户外活动内容 摘桃子负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则学习向前翻滚，左右翻滚，练习攀爬的技能，发展幼儿动作的协调性及灵敏性。领导审批康裕 幼儿园教学活动备课 5月30日 第十六周 星期 三 小小 班活动内容创意：叠围巾活动内容活动手册：欣欣的新衣执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标1、主动帮家人收拾衣服，锻炼生活自理能力。2、介绍叠围巾的步骤，发展初步的程序性技能和口语表达能力。3、尝试叠围巾，发展手眼协调能力。活 动 目 标将相同的图案配对。教学 具 准 备幼儿自备小围巾。衣服放假了故事图卡娃娃穿衣幼儿用书或电子书第 3 页。教学 具 准 备蜡笔、活动手册活动过程： 1. 与幼儿复习故事衣服放假了。2. 请幼儿说一说，自己在帮家人收拾衣服时会做什么。3. 出示幼儿用书或电子书第 3 页，请有叠围巾经验的小朋友说说叠围巾的大致步骤，如果幼儿说不全，老师可帮助补充。4. 请幼儿介绍自己围巾上的花纹或者图案，然后尝试叠围巾。5. 叠完围巾之后，可以请小朋友展示一下自己叠的围巾，并向其他小朋友介绍自己叠的方法和步骤。6. 老师可将幼儿分组进行叠围巾比赛，看看哪一组完成得最快最好。完成后，可以一起数数每组围巾的数量。活动过程：1、 老师出示不同的物品，请幼儿找出相同的。2、 请幼儿在相同的物品中找出相配的图案。3、 讲述故事欣欣的新衣。提问欣欣有几件新衣？新衣的图案是怎样的。4、发活动手册做练习。户外活动内容插彩旗负责教师陈翠云活动目的、过程及规则练习手脚着地屈膝攀爬，学习侧身钻过直径50-60cm的竹圈，发展幼儿臀部力量及动作的协调性。 康裕 幼儿园教学活动备课 5月30日 第 十六 周 星期 三 小小 班活动内容创意：我穿的衣服生活活动指导及离园情况：台风暴雨时要注意不能自己待在外面，打雷不能躲在大树下，最好就是留在家里，关好门窗。执 教 者陈翠云活 动目 标1、尝试把衣服挂在衣架上，培养初步的生活自理能力。2、通过简单介绍自己的衣服，发展口语表达能力。良好行为习惯及安全教育：不要随便到池塘湖边玩耍，要去也要有大人的陪同才能去。教学 具 准 备幼儿自备夏天的衣服。脸形纸卡、彩笔。衣架。活动过程： 1. 请幼儿介绍自己从家里带来的衣服，如衣服的颜色、款式（上衣、裙子）等。2. 请幼儿在脸形纸卡上画出自己的样子。并告诉幼儿，我们用画好的脸形卡来装饰小衣架。3. 老师协助幼儿把画好的脸形纸卡贴在衣架上，并请幼儿把自己带来的衣服挂在贴了自己脸形纸卡的衣架上。4. 请幼儿把衣架和衣服摆放在娃娃家做展览。个别教育情况小朋友晚上不能太晚睡，早上不能赖床，要做个爱学习，爱劳动的好孩子。一日活动反思及小结： 上完叠围巾，对社会课有了深一步的认识。在这一堂课中，我以讲故事的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，鼓励他们能大胆与同伴分享在家主动帮忙做家务经过，2、个别幼儿能说出叠围巾的大致步骤并能手眼协调地叠围巾3、幼儿课堂气氛活跃，希望在下一节课继续保持。户外活动内容两人三足负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则培养幼儿动作协调，发展奔跑能力，体验合作游戏的快乐，绑好双方的腿，分组，听口令从起跑线开始，最快一组为胜。领导审批康裕 幼儿园教学活动备课 5月 31日 第十六周 星期 四 小小班活动内容创意：不同季节的衣服活动内容艺术：美丽的衣服执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标1、学习把冬天的和夏天的衣服分类。2、感知衣服的厚薄。活 动 目 标1、认识不同类型的衣服。2、感受设计和拼贴服装的乐趣。教学 具 准 备幼儿自备的冬天和夏天的衣服。“冬天”和“夏天”的图卡。衣架。眼罩。教学 具 准 备（1） 蜡笔。（2） 安全剪刀活动过程：1. 在活动室的两边分别贴上冬天图卡和夏天图卡。2. 出示冬天和夏天的衣服，请幼儿按季节把衣服分类。然后请幼儿挂衣服，把适合在冬天穿的衣服挂在冬天图卡旁边；把适合在夏天穿的衣服挂在夏天图卡旁边。3. 请幼儿说出冬天和夏天衣服的区别。（冬天的衣服质地较厚、长袖。夏天的衣服质地较薄、短袖。）4. 请幼儿蒙上眼睛，依靠手的触摸来分辨冬天和夏天的衣服。5. 最后，请幼儿帮忙收拾衣服，把衣服交给老师时，要说出衣服的名称。活动过程：一、欣赏讨论：1、实物欣赏：（1） 请幼儿介绍带到幼儿园的衣服。例如衣服的种类，适合在哪个季节穿、长袖还是短袖、衣服上有没有图案等。（2） 请幼儿互相比较衣服的大小和长短。（3） 请幼儿说说为什么觉得这件衣服漂亮，如情况许可，老师可以请幼儿把衣服穿上展示给大家欣赏。 2、艺术欣赏：老师出示奥地利画家林姆的作品哎蒂儿画像一，并向幼儿提问： （1）你在作品中看到了什么？ （2）作品中人物的姿势是怎样的？试着模仿她的动作。 （3）人物穿的是哪种类型的衣服？二、创作：老师发给每位幼儿一张图画纸和各种形状的彩色包装纸，请他们组合成自己喜欢的衣服。三、收拾整理：把剩余及可回收的物料放回原位。把剪刀和胶水放回原位。四、分享交流：把作品张贴在墙上让幼儿欣赏。户外活动内容扔沙包负责教师陈翠云活动目的、过程及规则幼儿分两组，每组两名幼儿面对面扔沙包，其余站成一横排，游戏开始互相扔沙包，其余幼儿在中间闪躲，被沙包扔中的换扔沙包。 康裕 幼儿园教学活动备课 5月31日 第 十六 周 星期 四 小小 班活动内容创意：衣服变小了生活活动指导及离园情况：自己的事情自己做，放学了要把自己的东西收拾好，自己的书包自己拿。执 教 者陈翠云活 动目 标 初步了解旧衣服的处理方法，培养珍惜衣物、关爱他人的意识。听故事，理解故事内容。良好行为习惯及安全教育：锋利尖锐的东西不能碰，不能拿刀子剪刀之类的东西，否则很容易会发生危险。教学 具 准 备 赠衣物活动的照片。娃娃穿衣幼儿用书或电子书第 2 - 6 页。活动过程：1. 出示捐赠衣物活动的照片，向幼儿提问：“照片中的大箱子有什么作用？”2. 告诉幼儿安安也捐赠过旧衣物，出示幼儿用书或电子书，讲故事送衣服：3. 向幼儿提问： 为什么安安有些衣服不合身？（因为她长大了。） 妈妈和安安怎样处理不合身的衣服？（捐赠给需要的地方。） 为什么妈妈把旧衣服送给别人？（不会浪费旧衣服。） 你的衣服不合身了是怎么处理的？（自由回答。）个别教育情况大胆勇于表现自己，培养幼儿的自信心，多与朋友老师聊天。一日活动反思及小结： 上完不同季节的衣服，对科学课有了深一步的认识。在这一堂课中，我以讨论的形式进入主题，在教学中注意做到了：1、以幼儿为主体，幼儿课堂气氛一般。希望在下一节课能更投入。2、个别幼儿能把衣服按照季节分类，并能说出冬天和夏天衣服的区别。3、个别幼儿能区分衣物的厚和薄。户外活动内容石头、剪刀、布负责教 师陈翠云活动目的、过程及规则练习跨大步走，训练幼儿判断和反应能力，两名幼儿面对面站好双手叉腰边跳边念“石头剪刀布嘴念什么脚就做相应的动作。领导审批康裕 幼儿园教学活动备课 6月1日 第 十六 周 星期 五 小小 班活动内容创意：捐衣服活动内容语言：滑滑梯执 教 者陈翠云执 教 者陈翠云活 动目 标随音乐节奏的快慢做动作，发展音乐表现能力。活 动 目 标1、体验结合生活实际阅读的乐趣； 2、体验和练习多角度思考故事进程； 3、增强通过动物表情猜测动物心情的能力； 3、感受图文结合阅读的乐趣。 教学 具 准 备 垃圾袋，旧衣服。教学 具 准 备大图画书活动过程：1. 由一位老师弹奏音乐，请幼儿听另一位老师的指导语，随着音乐做以下动作： 收拾旧衣服。 把旧衣服放在袋子里。 把袋子放在肩上。2. 老师提醒幼儿注意感受音乐节奏的快慢，并用适宜的步伐来表现节奏的不同。3. 请幼儿说说他们在音乐快的时候如何走路，在音乐慢的时候如何走路。4. 老师小结：当听到轻快的音乐时，幼儿用轻松的步伐走路；相反，当听到缓慢的音乐时，幼儿便用沉重的步伐走路。5. 音乐停止时，表示到达捐赠衣物处，请幼儿把袋子放下。活动过程：一、讨论导入：小朋友玩滑梯应该注意什么？如果你发现幼儿园的滑梯坏了，应该怎么办？除了玩滑梯，你们还喜欢玩什么？二、观察图画，看一看，说一说：1、观察封面：你们看到了什么？小动物的表情是怎样的？预测下页内容：接下来会发生什么事情？2、观察第1页：你们看到了什么？长颈鹿不低头，小鸡和小鸭能不能上去？预测下页内容：接下来会发生什么事情？3、：观察第2页：你们看到了什么？请小朋友模仿小鸡的动作。请小朋友想想为什么长颈鹿的表情是这样。预测下页内容：接下来会发生什么事情？4、观察第3页：你们看到了什么？请小朋友模仿小鸭的动作和叫声；预测下页内容：接下来会发生什么？5、观察第4页：你们看到了什么？请小朋友指一指小鸭在哪里。预测下页内容：接下来会发生什么？6、观察第5页：你们看到了什么？请小朋友指一指小鸡的位置，动物们的表情是怎样的。预测下页内容：接下来发生什么事情？7、观察第6页：请小朋友说说小鸡和小鸭对长颈鹿说什么？预测下页内容：接下来发生什么事情？8、观察第7页：你们看到了什么？请小朋友说说小鸭的动作和表情。指一指小鸭的位置。请小朋友用手臂模仿长颈鹿的长脖子，另一只手的手指当小鸡或小鸭，玩滑滑梯游戏；预测下页内容：接下来发生什么事情？9、观察第8页：你们看到了什么？小鸡、小鸭为什么会这样高兴？9、请幼儿给故事起名字。三、游戏活动：滑滑梯户外活动内容看谁坐的快负责教师陈翠云活动目的、过程及规则培养幼儿动作的协调性。音乐开始大家围着椅子转，音乐停立即坐下，没有椅子的退出游戏，椅子数量逐一减一，最后一个坐到椅子的为胜。 康裕 幼儿园教学活动备课 6月 1日 第十五周 星期五 小小班活动内容创意：娃娃的衣服生活活动指导及离园情况：教育幼儿陌生人给的东西不能随便拿来吃，提高幼儿的自